班主任类1：螺纹和发展

为孩子头等舱 - 这是一个伟大的时期心理和生理上的压力，而同样伟大的发现。 学龄前儿童，翻越学校的门槛，学生会收到新的状态。 它这种状态赋予了很多新的权利和义务。 然而，心理6岁的孩子往往没有准备好这种压力，因此，在年轻的男学生的社会适应玩的孩子的家长，班主任之间的密切合作了巨大的作用。

小学适龄儿童道德观念的教育

为孩子的成功至关重要习惯对学生的社会角色是针对他的道德形成的一个教育过程，使真正的生活优先次序和重点。

如果没有家长和教育工作的教师协调一致的立场，结果将是不可预知的。 教育工作的差异不应该。

类小时（一级），其发展的方法是文献中提出的，根据需要定期这样的事件。 这项工作的一个重要组成部分，应该成为与客户和他们的家长教师会议，允许考虑关心的问题作出的生活情况的分析，给出具体建议，形成孩子有一定的行为模式。

课时 1类必须是学生和教师的伙伴关系的基础。 这个承诺 - 有趣的话题和友好的气氛中。

规划课时

酷1小时类是特别显著。 正是在这些 教育活动 ，建立教师与学生之间更紧密的接触，从而建立一个真诚和信任的关系，形成了同学之间稳定的关系。

在规划课外活动主题学时（1级）应反映这一主题，揭示持学生在这个年龄组的问题的性质。

鉴于在这个年龄段孩子认识到自己，作为一个个体，提高他的道德品质成为学校课外活动的第一步。

什么学时（1班）？ 主题是要解决如下：亲情，友情，健康，环境，行为在公共场所，爱罗林。 这种规划将逐步而有效地准备时，针对学生的道德价值观谁后来成为他们的世界观的基本要素的形成。

应该是孩子们学时（1级）有趣。 主题应选择适合年龄的学生。

课堂时间在一所学校的实际取向

它要求开展学时（1级），全球环境基金？ 首先，他们不应该承担的囤积有关道德价值观的理论知识的目的，并有助于其实施。 联邦政府规定教师的标准任务教育独立的人准备采取负责任的决定。 此外，全球环境基金的要求进行提供新的解决问题的搜索形式的基础上，教育工作。 这些都是很好的在课堂上1小时可积角色扮演游戏，竞赛，讨论，测验。

在儿童道德观念的形成小学适龄应考虑真理将是建立一个整体的建筑地基开始。 酷1小时类将允许在一个不显眼的方式形成的基本原则 的社会互动。

如何建立关系？

在其重要的概念，以建立一个强大的建筑人的道德原则，是宽容。 由于当代社会，宣告这一原则为根本，在很大程度上忽略了他，证明普遍侵略和提高第一类学生的素质，是建设一个健康的团队的先决条件。

班级“容差”（第1类），必须以保密和真诚气氛中进行。 有关对其他意识形态，信仰和习俗宽容孩子谈话时，应当注意的是，它的概念有着百年悠久历史。 主要tolerantia - 宽容拉美来说，自愿痛苦。 这原本是意味着一种被动的态度，国外缺点分歧，几乎淡漠的概念。

今天，这个词已经获得了不同的含义，其特点是通过人与人之间的思想，民族，宗教，政治等方面的差异活跃的会员的。 这仅仅是一个自信，心理健康的人能够接受的人，因为他们，而不是适应他们，并保持自己的原则，但不否认其他人有不同的意见，行为等的权利

班主任“宽容”（1级）应强调找的人，共同的利益共同点的能力的重要性，而不是着重于差别。 只有具备这样的做法有可能建立一个可以发展成友谊的伙伴关系。

容忍和友谊

对于年轻的孩子校舍友谊 - 一个有意义的过程。 现在的问题是孩子的无能与客户建立关系的问题。 造成这种情况的原因是多方面的。 但主要的 - 缺乏广泛的现代儿童的沟通的。 此问题是由一个事实，即没有码公司在年幼的孩子都面临着需要寻找与同行共同的语言，为自己辩护，捍卫自己的位置，分享自己的玩具之类的，那就是，建设性地参与造成的。

这种相互作用允许在幼年孩子获得社交技能。 不幸的是，今天的这些技能，让孩子们没有地方，在一年级这么来了，孩子还没有准备好进行互动，他已经开发了一个事实，即与同龄人的所有通信分配，特别是在成人监督时的习惯，冲突是在母公司层面解决。 在学校里，情况彻底改变：在教室里举行了一天，大人的监督下摆满了各种各样的交流，虽然，但不是在它的总量控制，逼孩子寻求自己解决冲突局势。 在建设球队的权利关系，将友谊的话题进行课堂时间宝贵援助。

合作关系

教孩子建设性互动，或许必须解决任课老师最重要和最严重的问题。 课时（1klass）“友谊”将让班主任给学生沟通的正确指引。

在此期间的主要目标 课外活动 将建立建筑友好关系的原则。 并应该开始对这个问题的事实，友谊 - 它不是目标只有一个游戏，导致建设有每个参与者的可能利益紧密联系。 在友谊不存在主从，双方在权利和义务平等。

类小时（一级），“友谊”

熟悉的一个重要组成部分是共同利益。 这些可能是学习，体育，爱好等 这将允许孩子把重点放在其发展多种载体。 重要的是不要停在取得的成果，刺激的成功，让大家增长。

友谊不应该基于自身利益。 无私 - 真诚关系的基础。 互助是他们的毫不逊色的重要组成部分。 相信他朋友的肩膀上 - 合作的可靠框架。 这就是为什么冷却专门讨论这一概念1周小时的课是非常重要的。

而且，当然，不能让冷漠的伴侣。 在其他人的真正的兴趣，产生共鸣的能力是品质，这将增加了很多年的友谊。

类小时（一级）“生”

在第一类的课外活动考虑的一个重要问题应该是一个健康问题。

今天，在一般的特别是儿童的公共健康问题，是非常严重的。 统计数据表明健康的孩子，在学校一个非常低的百分比，应鼓励班主任一再要求主题。

课时（1级）“Zzdorove”应全面处理这一问题。 而且将优先考虑健康的生活方式的价值。

鉴于小学适龄调整行为是不是在老年创伤性，有必要纠缠于天，睡眠，营养，体育政权的意义。

在谈到今天的模式，应该理解的是，每一天的实质内容必须重复多次。 只有这样，才有可能实现正确形成习惯以后将成为一种生活方式。 重点应该是一个事实，即恢复每天应在同一时间不迟于上午07时30分进行的，睡觉最迟于21.30。

膳食应每天至少3餐。 在表必须是蔬菜，水果，肉类，鱼类，奶制品。 低年级学生的饮食应尽量减少脂肪，甜，辣，咸。

我们需要停下来，就需要进行日常体力活动：散步，锻炼的群体和部门，锻炼，在学校体育锻炼分钟。

如何建立一个家庭？

课时（1级），“家庭”是孩子们正确的灌输 道德观念， 这在未来将帮助建立一个成功的家庭。

对于这样的家庭建设的基础上，应考虑早期的宽容。

此外，孩子们应该讨论在家庭中，这意味着同样的真诚，互助，无私的爱的问题。

在这样的课外活动，最重要的问题应该是双方的事 - 了解另一个人的价值的。

对未来的家庭幸福的思想形成将提供面向道德夫妇出现的先决条件和提高道德在社会中的总体水平。

交通规则

孩子们的安全失学今天megaaktualen的问题。 在公路上随处可见受伤，意外导致儿童死亡率水平的提高需要教师注意这个问题。 对交通规则的班主任期间，最重要的是对问题的 一行人，责任 司机，乘客。 此外，还应加强道路标志的知识，这应该已经知道1级。 “SDA” -klassny小时，应编译和巩固过程中的健康生活方式的课程的学生获得的知识。