上一篇文章“什么团结音乐文学”：规划和一块写

音乐和文学已经成为我们生活的一部分。 每个人在音乐和文学作品结识吸收最美丽和揭示了他的创造性的一面。 如果没有他们，这将是对年轻一代的和谐和多样化的教养根本不可能的。

文学

熟悉的文献可以追溯到婴儿时期。 第一童谣和最简单的一种童话故事是关于世界儿童的信息，提供有关人类道德知识和灌输的一切美好的爱情。 渐渐地，孩子转移到更复杂的文学体裁，符合诗人和作家的创造力。

在幼儿园的主要教育计划的目的是在读艺术，民间故事和歌曲作品的教师。 这是游戏，这是伴随着清晰的显示对象。 因此，孩子丰富你的词汇量，学会表达自己。

在低年级孩子给文学和类型的一般概念。 而且，也许，首先也是最重要的 - 孩子学会独立阅读。 这确保了孩子可以选择阅读你喜欢他什么。 在此期间，孩子们想知道世界上的一切，以及教师和家长是很重要的，以促进它的孩子，选择选择正确的文献。

音乐

经验丰富的教师和心理学家早就指出，音乐对儿童的影响是巨大的。 培养热爱它可以仍然在子宫内。 听古典音乐的好处尚未得到充分研究，但对心理活动形成了积极的影响早已被证实。

幼儿园老师正在学习中最简单的歌曲和孩子们熟悉与流行的乐器。 和孩子们真正喜欢表达自己，父母和成年人说话。

在低年级，预计与笔记和声音更详细的认识。 这对儿童和音乐会和戏剧音乐作品联合访问涉及到是很重要的。 音乐流派的主要方向，并给孩子们的音乐多样性的一般概念。 这个学习过程涉及到的是什么文学作品可能会得到一个音乐安排，并在同一时间，新的声音对孩子的理解。

复杂性

如何给孩子解释，团结音乐文学？ 现代教育的发展趋势包括综合性学习。 也就是说，结合不同项目的经验教训。 例如，历史和文学或文学和绘画。 这种方法使得更广泛的理解和反思知识获取的对象。

这种方法有助于每个孩子创造其创造潜力，开放和发展的必要条件。 孩子积累必要的知识和经验，通过他们通过自己的意识，从而适应他们周围的世界。

共同特征

什么团结音乐文学？ 主要相似之处：

1.音乐和文学 - 生命的两个方面。 富有创造力的人在我们周围的世界寻找灵感 - 在本质上，在人民群众中。 所有这些都表明了作家，诗人和作曲家的主题，作品的主题。

2.语调 - 组合第二方面。 在口语和音乐有节奏，旋律。 这些艺术门类，以帮助传达情感。 不仅在口头上，你可以听到的悲伤和喜悦，平静和焦虑，也通过音乐的音乐作品可以传达这些情绪和经验。 语调可以区分民俗和现代音乐经典图案 - 从古代的旋律。

3.这是最清楚音乐的联合与文献中出现的歌词。 诗歌和诗歌数量庞大的已获得，因为他们的忠诚度将比分登记了新的含义。 音乐能够传输物体的图像的深度，提升自己的价值。 很多时候，由于诗歌的精心挑选的笔记成了音乐命中。

什么团结音乐文学？ 没有音乐的一个精心挑选的话会闷和难以理解的公众。 正是在这两个领域的复杂是相辅相成的，并有助于更接近人类。

组成

还有其他的例子。 什么团结音乐与文学以及如何将这些概念可以被连接在一起，让世界感知的全貌？ 对这些问题的孩子的答案可能会发现自己。 关于这一主题的思考，将有助于展现孩子自己，并找到真相。

关于“什么团结互相音乐与文学”的小组讨论后，可以让学生写一篇短文，论据。 这将打开他们的创作潜能。

主题：“什么团结音乐文学” - 一个小型作文学校，这不仅将帮助您的孩子培养他们的创新能力，同时也将成为自己的想法的字段。 在这一主题的独特性不容小觑，因为它教孩子如何通过自然和美丽的棱镜来感知这个世界是很重要的。

样本

什么团结音乐文学？ 在话题样品微型文章：

音乐和文学两个姐妹，携手并进，相辅相成。 我们每个人都与他们密不可分，并进行对人类有用的信息。 从幼儿期，一个人意识到，音乐和文学的第一个统一要素是健全的。

著名教育家五Sukhomlinsky曾经说过：“Word不能完全解释音乐的整体深度和音乐不能没有的话可以理解。”

灵感

由于听音乐，一个人建立了一个合乎逻辑的一系列图像。 他们学会表达自己的思想和深厚的感情，所以他们在共同的感知情绪非常多。 古典音乐可以舒缓，引起积极的联想，振作起来。

此外，这两种类型的艺术由觉醒灵感火花从早年的创作冲动。

音乐和文学 - 两个独立的面孔，但在同一时间如此接近，这是明显的肉眼。 在诗的音乐的情况是一个杰作，成为唯一通过票据广为人知。

任何人谁是在复杂的文学和音乐可用，理解这密不可分的联系开始自己的外表，并且目前仍在进行中。 声音成长为笔记和信件。 只有在一个复杂的感受可以在年轻一代的发展达到和谐完美。

教训

主题：“什么团结音乐文学” - 一篇文章，这将是一个复杂的教训的结果。 对于更多的交互可以通过将班级分成小组，哪会考虑每个问题分别亲属来完成。 在那之后，孩子就能说话，讨论这个问题。

对于一个视觉的例子可以提供针对这个特定的课程计划。 什么团结音乐文学？ 孩子们可以在工作过程中回答问题。 因此，设想：

1.组织阶段 - 听文学和音乐作品。

2.同化新材料制成。 在这个阶段，可以传达问题的实质，付诸表决，他的弟子们，鼓励来寻找答案。 在组工作。

3.固定材料 - 业绩报告，听音乐，读诗。

4.总结 - 学生自己的结论，主题写短的思考“什么团结与文学的音乐。”