编队, 中等教育和学校
学校生物学周:发展事件。 测验,比赛,短途旅行
生物学是一种很少引起学童兴趣的干性科学。 激励孩子学习这个科目可以通过专题周。 学童,班老师,学校行政人员,整个教学人员都应该参加。 它可以很好地激励孩子在学校进行正确的生物学周。 事件的发展应适当考虑每个年龄类别的利益。
目标和目标
要学习生物学,孩子们从高中毕业。 通常这个学科的学生觉得很差,信息看起来很无聊。 您可以通过使用专题周吸引人们的兴趣。 同时,应该考虑到所有年龄类别,制定学校的生物学周计划。 小学生的孩子们将参加这些活动。 以这种方式,孩子们事先熟悉了这个话题。 已经在这个时候娱乐生物学可以感兴趣。
周一:本周开放
任何专题周均从全校范围开始。 全体学生接受教育机构,行政和教学人员的参与。 演讲者生物学教师,老师谈论这个科目在人类生活中的重要性。 星期一,每班开设公开课。 这个活动可以由其他学校的老师和家长参加。 选择生物学开放课程的主题是考虑到孩子的年龄特征。 因此,在小学里,可以讨论土地的动植物群。 在高级阶段,可以看到与人类健康有关的重大课题。
在学校举办一个星期的生物学比赛的另一个变种可以称为“秋季花束”。 如果主题周在秋季举行,学生可以从叶,苔,树枝上提供应用和工艺。
周二:KVN
快乐和智慧的比赛是任何教育机构的休闲活动的强制性组成部分。 没有这个竞争,学校的生物学周就不能放弃。 措施的发展往往具有普遍的学校价值。 这意味着比赛由老师们参加,并且观察他们其他学生可以。
星期三:生物学知识评估
专题周的中间是评估儿童知识的理想时间。 在每个班上,独立工作都是在生物学上进行的。 因此,老师可以确定一个特定学校集体的弱点。 在专题周的中期,也可举办生物奥林匹克运动会。 该活动是在同一年龄的学生中举行的。 结果,教学团队选择最有知识的孩子参加城市奥林匹克运动。
周四:短途旅行
在每个城市都有一个当地的博物馆。 他访问的理想时间是学校的生物周。 必须考虑到对本土植物群和动植物群的研究,才能制定措施。 博物馆是一个伟大的地方。 这里将介绍本土植物的变种。 此外,该指南将能够获取有关今天生活在周围森林中的动物的信息。
高年级学生积极研究解剖学。 因此,随着这个年龄段的小学生,教师可以到医疗中心看病。 性教育也是学校生物学的理想周。 高中生的发展活动应包括妊娠早期的开放课程。
医学保健健康
周四,每个班级都可举办健康生活方式的开放课。 应特别注意教师的不良习惯。 最近,更多的是要注意学校吸烟的孩子的公司。 不幸的是,这不仅仅是高中生。 在这里你可以看到6-7的学生和成绩。 烟草对日益增长的生物体的影响绝对值得与学生讨论。
成功学习的关键是健康的睡眠,适当的营养,定期在新鲜空气中散步。 每个小学生都应该理解这一点。
星期五:总结
在专题周的最后一天,还进行了一条学校课程。 学校行政总结结果,获奖者获奖。 班主任就所做的工作作了报告。 此信息对于在将来举行专题周可能是有用的。
结论
致力于生物学的一周,必须在每个普通教育机构中举行。 由于有趣的活动,教学团队稀释了学校的无聊氛围,也激发了学习兴趣。 生物学周的理想时间是学年的开始。 秋天的大自然给了充分研究当地动植物的机会。
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