主观学校在社会学：拉夫罗夫方法

在主观方法方面的个人社会学是历史发展的唯一尺度，社会的进步，这是整个社会的过程的链接。 这些想法最初是由P. L. Lavrovym，谁开发的社会理论作为一个整体，其发展方向和运作的法律提出的。 拉夫罗夫方法是考虑所有的这些现象从个体的角度。 主题 - 这是了解世界什么才是最重要。 后者被表示为知道的人的方法，其承载所述对象本身的结果。

基本面

主观的方法主要Lavrovym P. L.和Mihaylovskim N. K.这一理论包括几个部分：

• 在社会学主观的方法，其理由，它的一个科学主题的基础上定义;
• 识别社会发展的决定因素;
• 那种看的原因和社会进步的标准;
• 个性，它在历史上的作用。

理由主观方法

在自然科学知识的内在客观的方法，而社会学应该使用的主观态度。 从这个角度来看，拉夫罗夫方法确定脱颖而出人，而不是一组或类。 那它的行为在主观因素，而不是外部因素影响的社会。 因此，身份不能被除使用同情原则受到其他人可知。 这意味着，观察者可以把自己在观察的位置，以确定他，从而理解和学习。

社会的发展和社会进步的标准

在社会学拉夫罗夫和米哈伊洛夫斯基主观方法把此人在社会的中心。 因此，最新的进展，因为它的发展在道德，精神和身体面的个性。 公共目标只能通过个人，这在任何情况下，不应被社会吸收来实现。 因此，在社会学拉夫罗夫的方法把脱颖而出人与人之间关系的研究，寻找作为唯一的这种合作的原因， 研究历史的方法 人类。

人格 的动力 历史

人如何成为发动机 的社会进步 和人类历史的仲裁者？ 批判性思维 - 这个答案给出了一个主观的方法拉夫罗夫。 个性，能够批判性思维，是文明的引擎。 他们是社会的少数，而其他人都为他们的生存提供了条件。 批判性思维的少数定义社会的道德方向。 这些人不得压制和镇压，否则社会简单地灭亡。 因此，社会发展的主要目标应该成为自我实现的人，个性和批判性思维的发展。 这就是为什么社会的进步为特征的创作是谁的各种表现个性的发展做出贡献的人之间的关系。