编队, 中学教育和学校
人际关系学派作为科学管理的管理的一种新形式
在二十世纪西方的30-IES之交开始形成为建立人类关系的新学校,这将补充古典与发展的先决条件首先管理科学学派。 建立治理的定性新形式的成熟必要性的基础上,用心理学和社会学的人际关系。 这一理论的框架内,每家企业被视为一个独立的社会制度。 这项新技术的目的是要证明的重要性, 人的因素 是劳动力的有效组织的主要和主要内容,以及从人事管理控制工作移动焦点。
人际关系学派。 现代管理方法
据认为,在人际关系学派是由科学家创立 尔顿·梅奥 和玛丽·帕克·福利特。 梅奥进行在该领域的研究工作的动机在伊利诺伊州的工厂,“西电霍桑” 1927年至1932年,第五年,得出的结论是一个良好的工作环境,先进的生产理念,物质激励和高工资-它并不总是工作的高生产率的保证。 在实验过程中,很显然,员工的内在不仅生理,而且心理的,社会的需求,不满从而导致性能不佳和绝对冷漠的工作。 人际关系学派梅奥 事实证明, 工作效率 影响等问题集体问题的组和帐户管理人员之间的关系的员工。
人际关系E·梅奥建议,以提高生产率,开展心理康复措施,对气候的队伍,提高雇主和雇员的关系,善待人,而不是一个车,以表彰他的个人素质,如互助的合作能力,社交性。
在人类关系的概念的下一步发展已成为人类行为(行为主义)的科学。 人与人之间的关系和行为科学学院提供答案了新的问题,她帮助尽可能多地揭示每个人的内在能力,并给予奖励,以最大限度地提高效率。 的行为趋势的关键人物成为R.李克特,C·阿盖尔里斯,F·赫茨贝格,D·麦格雷戈。 他们对如动机,领导,权威方面研究 的社会交往, 沟通能力和日常工作的员工的生活质量。
确定新的行为模式控制的因素,例如:它的机会员工意识,满意的工作,表达了一个共同的目的和集体利益,社会互动。 并通过人与人之间的关系和行为科学的学校领导集中在工人的行为的心理过程中的劳动过程中,根据不同的动机,与同事,在球队的权威和领导的头上通信。
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