艺术评论家 - 是......艺术的科学。 职业艺术

艺术评论家 - 在他的领域真正的专家，先进的业务。 他轻松地从马奈专业的莫奈作品无与伦比区分工作。 他是熟悉路线的所有复杂，其中的艺术家，音乐家，雕塑家和艺术家的作品。 但其在创意领域的百科知识还没有提供荣誉和认可艺术的称号。 这里有必要给自己和视觉感受，并礼貌的技术，有难以抑制的渴看，听，亲身考虑世界艺术的杰作。

发生的历史

艺术史（ - 知识） - 是一门科学，它起源于远古时代。 在此，我们可以通过亚里士多德，柏拉图和苏格拉底，谁是我们的时代生活过的论文评判。 当时，艺术史不是一个独立的教义，并且很快就信息的性格，当时哲学和宗教的一部分。

艺术史朵朵科学获取西塞罗（我世纪BC。E.）的日子，我们的时代的开始被打上了亚洲艺术品。 在中世纪艺术的世界变得奥古斯丁和Fomy Akvinskogo的神学推理的一部分。 但在艺术学的发展专项和重大时间是文艺复兴时期（达芬奇，米切兰杰洛，桑德罗·波提切利），当他们创建的是现在的高艺术鉴赏家的主要说明性的例子真正的杰作。

在十八世纪艺术史是由作为一个独立的学科，这被认为是德国历史学家的祖先，古代的情人 - Iogann Vinkelman。 与此同时，也有在世界的创作领域的第一专家。 而在艺术史作为成立于十九，二十世纪之交的职业。 如今，这个专业可以掌握任何人，斡旋，造就世界名作和珍品，分布在世界各地的专家将来。 好，当然，选择一所大学，靠近著名的作品，如在欧洲或俄罗斯。

这项工作 - 一门艺术

职业技术教育的独特以自己的方式有趣和翔实的方式。 她携带了包括在未来的专家可以实现自己的几个领域。 但其中由两个主导：艺术理论家和艺术史家。 前者的活动主要集中在研究和艺术世界的研究：它的问题，法律，具体的发展类型，流派，与社会整体之间的关系。 一个多面的第二方向，它涵盖了如区域：

• 藏品的研究;
• 群星，学校和方向的作品的系统化;
• 博物馆展品，绘图卡为他们保存;
• 就需要使用作品的修复意见;
• 设置工作，事情的真伪，其成本的出处有争议;
• 在艺术的新名称的发现;
• 参与考古队;
• 游览，讲座，选修课;
• 科学的大众的宣传册，收藏，旅游指南，其产生的艺术博物馆和画廊的出版物;
• 景点有一个客观的评估，批判，分析，涉及 议题的 艺术，科学的;
• 展览组织，展览（包括国际）。

活动范围

艺术评论家 - 不只是一种职业。 它是一种思维，态度的一个特定的风格，生活的某种方式。 这是一个天才！ 它可以在人类活动的非常不同的领域得到应用。 他们的知识可以在美术馆工作时使用，博物馆，展览或个人巡展活动可能会退出。 技能和艺术技能将是在编辑工作非常有用，例如，在一些大的出版社。 此外，这样的配置文件的专家可以把自己的一生的研究工作或找到自己的古董生意。 还有，他会意识到自己作为一个教育工作者和艺术评论家。

品质的艺术

选择一种或另一种职业，首先，我们每个人都是由他们引导个人特点。 对于那些谁拥有的分析 头脑 和愿望 精确科学， 最有可能的，不能够掌握艺术的工艺。 什么样的品质必须有谁知道艺术世界的一个人？

如果我们谈论的能力，他有艺术品味，通过开发 创造性思维， 感觉记忆。 他应该是敏感的，直观的思考，理解，要非常小心，公正，客观的在他们的判断，批评，能够利息，并始终用厚厚的东西，特别是关于世界的杰作和古董。

从个人素质可以区分纪律，守时，机智，毅力，社交能力，当然，对于自我的欲望。

努力工作......没有实践

与一些初步的知识和技能相关的任何工作。 我们的目标是把他们掌握到真正的专业人士在各自领域的水平。 因此，艺术 - 谁是有责任记住大量的信息（姓名，职务，期限，日）的人; 写文章，教程，论文，具体议题审查; 该产品的通道，以确定它是属于谁的，什么时期。 因此，在艺术领域的专家的工作是不可能没有的做法。 其任务包括在画廊，展览，博览会的强制访问，以及直接参与其筹备和组织，以获得宝贵的经验。

同样重要的是对自己的理论知识与实际应用相结合。 如果你打算写评论或上一些伟大的作品的论文，那么你需要尝试用自己的眼睛看到它。 对于那些谁是要成为谁精于某一领域的专家 （罕见的事情， 一个时代，风格，方向），这种方法是在工作尤为重要。 它将使最准确地显示所有的专业。

现有技术

艺术评论家 - 是不是一种职业，它是一种高排名！ 其中一名男子是骄傲，感谢周围世界的感知优良，学术知识和不竭的爱艺术的值得。 在自己的领域这样的实战专家一点点，但他们中的一些是我们的同胞。 例如，安利·瓦西尔维奇卢那察尔斯基 - 国家重视，艺术史学家，文学评论家，剧作家，翻译家的身影。 谢尔盖·帕维拉维奇Dyagilev（1872年至1929年） - 戏剧人物，艺术评论家，国外俄罗斯艺术的宣传。

他们有专门的生活事业，他们不只是着迷和启发是什么学习，创造和创造。 紧跟时代，但清楚地了解它是多么重要的欣赏和保留过去的文化遗产。