童工在幼儿园。 在幼儿园职业安全。 体力劳动幼儿园

由于她的宝宝podgotovitb日常生活的苛刻条件？ 教师声称， 劳动教育 -对儿童的发展到成人的方式的要点之一。 它的脾气性格，给人的机会尝试自己在不同生产职业和帮助孩子，使他们的同龄人接触。 如你所知，工作团结和揭示人物的最大的优点。

在幼儿园劳工教育

在幼儿园，在使用劳务所有培训必须依法严格。 这个过程不应该使用免费劳动力。 在幼儿园职业安全是由规则。 然而，孩子们应该开始习惯于通常执行成人的事实。

开始发现某种工作，你需要看到孩子如何能够应付它。 在幼儿园童工 - 它只是一个游戏。

流程审查

培训可以用最简单的任务开始。 在幼儿园童工不应该引起负面反应。

通过教育工作者和家长这取决于事实，孩子是否热爱工作，如果他能成为一个好帮手。 最重要的是，他所教的内容， - 欣赏其他的性能。

主要 工种 上幼儿园

询问孩子们进行一些东西，老师必须根据规则行事，不超过的权力。

在幼儿园最流行的工作是在游戏的形式。 所以，孩子们发展。 这可以是：

• 在自然界中;
• 农业;
• 手中的工作，在这里你可以在幼儿园玩和艺术作品。

也有不同的形式如何执行任务：

• 集体;
• 佣金;
• 分配给值班的某一天。

佣金

这是最好的命令适用于幼儿园的年轻群体。 他们通常是简单的和短期的要求是把老师的讲课对象，进行一些校正等。 然而，为了能在更多的成人被实践。

个人作业给孩子重视的感觉。 通常孩子在年轻群体不那么独立。 团队合作只会给他们带来了下来。 孩子们需要在幼儿园上了年纪童工明确的说明和解释，以及好评。

订单也应该是存在于游戏的形式。 而且不管你到底是什么了。 如果这个过程是不感兴趣的孩子，他们将无法正常工作。

责任

这种类型的训练可以在第二组的年轻在第二半开始，并且优选。

他们为孩子提供的一定的独立性，以及在一个小团队的工作。 此外，任务系统进行。 由于指定日期的职责孩子学会绳之以法。

这种方法有助于小步伐来学习的孩子是多么重要集体工作在幼儿园。 孩子们还交代了老师。

在幼儿园集体体力劳动

在资深幼教集团，被认为是在一个团队中最合适的工作。 通过这项工作，孩子可以表达自己。 可以看出，如何轻松地转换他从一个活动到另一个，在这种情况下，它是由同龄人察觉。

每个校友依赖于他人的作品。 因此，他们自己所推的动作。

在集体劳动的孩子的过程中学会恭敬地称呼对方，耐心，细心，有纪律。 学龄前儿童可以自己分配责任，做什么是他们的力量。

有什么好工作？

随着劳动力的帮助下，孩子们可以发展他们的技能，运动技能。 他们变得更强身体。 运动逐渐变得更加熟练。 协调也越来越好。

此外，各项工作能够为孩子们提供一个特定的技能。 虽然照顾的生活区，他们学习如何妥善处理宠物。 在塑料玩具锤游戏，了解他们应该如何工作。 教育孩子们，什么是一定要对他们有用后来在家里。

在幼儿园体力劳动可以安排，使之成为信息。 例如，采摘苹果在一个小水桶院子里，孩子可以指望他们或他会做老师时，他投入的新鲜水果桶。

要正确组织工作，你需要创建年度培训计划。 作为一项规则，在幼儿园，他同意与管理，这反过来，是由该国的法律指导。 除了一般规则，也有可接受和不可接受的行动相当确定的圆。 在幼儿园职业安全 - 这是一个需要通过心脏每一位教师要知道最重要的文件。

该计划不仅记录了学生的可能的任务，也是预期的结果。 当执行任务的孩子不应该受到影响。 导师有义务遵守工作是如何进行的。

在运动过程中的新鲜空气，孩子们需要穿着得体。 每个任务必须根据天气选择。 所有项目必须也被计算到最佳，发现 活动在幼儿园。 工作可以是不同的。

教育家选择当孩子们都比较活跃的时间。 睡觉前给他们一个休闲娱乐的日常小时。

每个年龄组是指特定类型的工作。 当非常年幼的儿童需要整个作业过程中要注意，大人可充电和独立的工作。

还应该注意到，如何子是有效的。 如果他等待提醒，不希望自己做什么，应切换到不同类型的活动，以及他的兴趣。

任何年龄组的儿童在他们面前的工作，如果游戏的问题更好。 他们可以组织比赛与小奖品，并与将要提供给他们的执行工作线索的帮助解决难题。

每个孩子需要找到自己的方式。 其中一个就足以把这个问题和预期结果，另一个是需要时间和怎样做一个示范。 一个孩子将采取半小时为他的工作，其他的日子。

通常的好评，如“坚持下去”，“干得好”不会有预期的效果永久。 教育需要培养晋升为他们的工作的各种选项。 毕竟，成年人可能会失去没有额外的动力来工作的欲望。

孩子的劳动教育开始前需要花费很长的谈话与我的父母。 要了解他们的愿望，确切地解释孩子们将如何获得的技能和他们应该在这种情况下做的。 如果问父母是否有对他们的一部分任何异议，而不是是否会有与它的问题。