在家里和学校儿童的劳动教育

劳动创造人的个性。 而且，有必要从小教给孩子。 因为它可以提高的责任，诚信，团队，勤勉尽责，能力感与其他人考虑和尊重他们的利益。 在家庭劳动教育始于一岁，当一个孩子被教导不要乱扔玩具，并在赛后将它们放到地方，挂在钩子上的外套，并把鞋子在货架上。 对于这样的孩子 - 一个游戏的延续，但它是非常重要的规律。 孩子长大了，任务是复杂的：除了他得知他照顾好自己的东西，他可以对如何帮助安排板或勺子，洒花，喂鱼等简单的指令。 对于学龄期的孩子已经知道了很多，所以他这个时候可能会出现一些常量可行的职责。 例如，倒垃圾，洗盘子，在他的房间清理，照顾最年轻的家庭，挂出的宠物，去商店小额购物。 不管是什么类型的琐事，你犯了没有孩子，重要的是劳动教育建立在这些原则。

- 这项工作必须在部队和孩子的年龄。

- 在你收取不熟悉的东西你的儿子或女儿，展示如何正确地做到这一点，并几次，一起做。

- 在评估劳动的结果，是体贴，不批评，不责备，不妨碍他们做这项工作。 再次显示，并一定要表扬。

- 尝试找到一种创造性的方法，一个孩子必须享受的工作。

- 工作不应该作为一种惩罚。

- 为儿童举办的联合工作。 习惯于体力劳动，工艺品。 通过手中的孩子制造的物品或挂在家里放。 他们会很高兴地看到，使用它。

- 教导孩子尊重别人的劳动。

劳动教育应在家中进行，与学校一起。 在这件事情学校一直非常活跃，并区分了 种工作方式： 培训和社区服务。

根据教育劳动是精神上和身体上的理解。 在脑力劳动孩子正在大量的意志和耐心，学习动机和毅力。 良好的技能，脑力劳动和对身体产生积极的影响。 学校的课程包括研讨会，以及在学校的院子里的地区在课堂体力工作。

劳动对社会有用的 - 它没有像在家里和学校为学校社区，自我保健的好工作，这是义务上课期间需要在放学回家的家务劳动技能，走在院子里或学校种植的照顾。 它也可以包括任何保荐工作：在年轻的类的孤儿，在退伍军人残疾或以上的。

学生的劳动教育，通过各种活动的组织来实现的。 但是，对于大多数就业计划有效地工作，有兴趣的孩子，这使他们原来的，用现代的方法是很重要的。 当然，几乎不看校园里的类或工作很大的修改。 但是，在这些追求利益可以刺激刺激，如果儿童的奖金（非物质）的帮助下，或安排值班最好的月份标题竞争。 类似于如何先驱，创造oktyabryatskie单位，您现在可以创建劳工团体，将孩子们分成小组在一个类中或平行班中。 他们每个人都接受它的使命，它的领土，是对他们负责。

这种劳动教育不应该限制 - 不小的重要性是创造性的工作。 为了鼓励在这一领域的儿童，有必要定期举行比赛，孩子们的作品展。 每半年开展创造性的公平，其中由孩子动手做项目可以为一个小的价格购买。 劳动教育必然是老师和家长之间对话的主题。 和教师的任务，形成家长正确的态度来工作。