教育在俄罗斯

在话题的作文：“在今天的俄罗斯教育的问题。”

教育-有目的的 认知活动 上获取知识或技能的人加以改进。 在著名的话 法国作家 丹尼斯·狄德罗：“教育给男人的尊严，和仆人意识到，这不是天生的奴隶。” 教育是人类生活中最重要的项目之一。 智能，这就是与众不同我们从其他生物，分析并得出结论，积累关于世界越来越多的知识的能力。 发现未知，并建立不可以想象的，常使新的科学规律的发现之前心脏的跳动，使我们的生活更有趣，娱乐性。 它使我们能够从日常工作中逃脱，并投身到发现和探索的海洋。 在希腊哲学家马克·图利西塞罗的话：“活着 - 的手段去思考。” 没有精神思想的人 - 这是一个没有灵魂的动物; 大自然的规律，由欲望，本能和反射引导生活。 放弃所有的知识，书籍科学出版物数百年来创造的爱好者谁相信知识的力量无穷，而且在未来的世界将不到位的傻瓜，傻子; 厄运人类对物种大灭绝，因为一旦恐龙灭绝。 但死亡不会受到神的旨意来的，而是由人类的愚蠢。

在尼古拉皇帝统治时期的俄罗斯帝国的人口第二识字对于早已流入工业时代的国家非常低。 自创建苏联和1917年的革命，教育被优先考虑，为社会主义，共产主义的建设，需要一个聪明和受过教育的人口。 由于五一，列宁说：” ......我们学校给年轻人的知识基础，以生产共产主义的观点本身必须受过教育的人的能力。 这是应该的，但只要有人在她的研究，让他们参与从剥削者的解放而斗争。 当局的第一步 - 创造佣金扫除文盲在俄罗斯。 该计划包括：建设文法学校和面点，经过训练的所有年龄和社会阶层的文盲和半文盲的人; 为教师设立专门必修课程，每年举行一次。 毕竟，建立一个强大的经济，政治，社会发展状态，而不会延迟运行 的教育体系， 这是根本不可能的。 1923年秋天，它是由全俄自愿社会“打倒文盲”创建。 存在的主要问题，其中遇到的状态，是与所谓的街头儿童谁失去了家庭，有了自己的居住情况。 这个问题是通过形成一个委员会，致力于改善儿童和他们的文化生活解决。 已由1935年的质量无家可归者已被淘汰。 自那时以来，该国已涵盖教育发热。 人们被吸引到的知识，特别是因为该国创造了一个良好的和最重要的是，素质教育的所有条件。 而在我们国家境内运作的职业学校，高等院校的数量巨大。 根据学生的数量是显著优于苏联，如英国，德国，法国，日本等国家。 此次普查，在1959年进行，人口表明，国家的人口文盲率几乎已经被彻底铲除。 迅速发展的科学，它的产业和经济，同时在国际上不断增强的军事力量和苏联的威信。 这是苏联时期著名的如名字和相同的朗多P. A.塔姆IE，卡皮查A. N.，谢苗诺夫N. N.，名 克尔德什M. 五，图波列夫AN，科罗廖夫从P.，库尔恰托夫IV，谁曾在物理学，化学，数学，航空和火箭生产领域大获成功。 在科学发展这样一个大的飞跃，也使俄罗斯将自己打造成为世界上最有教养的国家。 这一成功的关键是1977年的宪法，明确规定苏联公民的权利 免费教育 各级从小学到大学。

后退一大步取得的国家教育系统，协议阿洛维察叶利钦1991年签署后。 如果在苏联时代，我们在世界上十大最有教养的国家之一欣欣向荣的帝国，它现在是71点，旁边圣卢西亚，阿尔巴尼亚和马其顿。 老实说，今天我们的教育正在经历艰难岁月。 是不能得到解决现代政府识字率在俄罗斯的9至49岁太多的问题是99.8％，比美国和英国更高。 但事实上，深深俄罗斯人深信统计失真的认识。 该国只有两个万少年儿童是文盲，其中70万是孤儿，其余生活在不利的条件下。 文盲率每年都变得猖獗，8-10％的速度增长。 大量的俄罗斯人认为，学校教育，现在是昂贵的。 所有的原因在于国家分配的钱太少去学校建筑的外观结构，所以父母不希望自己的孩子在肮脏和丑陋班学习的事实，从而使得赞成学校的需要大量捐款。 此外，在教育的商业化，取得了俄罗斯的中等和高等教育作为世界上最昂贵的一个。 另一个重要的问题是教师培训的较低水平。 他们中许多人不知道如何找到正确的方法给学生，不能有兴趣在它的主题，这就是为什么学校经常发生冲突的情况; 教学技能几乎不存在。 有俄罗斯标准中等教育没有国际认可，因此，我们国内的学校的毕业生不能直接报名参加国外大学。 我们的教育已经成为非常缺乏竞争力，无法提供本地电源的智能和受过良好教育的人。 此前，我们是我们如何开发和教数学，物理和化学自豪。 但是，现在我们不再是领导，在荷兰和瑞典的高度，是什么直接关系到数学，物理学和化学，这就需要巨大的物质投资：购买最新的，昂贵的设备和罕见的试剂，招募年轻有为的专业人士谁，遗憾的是，很少。 教育质量正在下降，摔伤，我们可能很快就接近临界点，当经济开始崩溃，而不是遥远的，可能最近才宣布我们的国家违约。 只有这样，政府挑起，运行，尝试其他变化，花几匆匆不必要的改革，但为时已晚。

有两种原因，教育在全国的下降。 首先 - 这是个人的。 兴趣不大的学生阅读教材，做作业，何况自我教育。 这里至少完成学校行为的基本规则。 这一切都是因为质量分心，如电脑，其次是孩子们坐在了几个小时的出现; 与朋友的前一天晚上的庆祝活动; 醉酒，吸毒，卖淫少女。 是的，它存在于过去，但现在这些活动都相当广泛响应。 讽刺的是，体育同样的激情是没有心理启迪人。 现在，这项运动很受欢迎，它一直是我们的人口的近四分之一，从有负的成绩，这是当然的，关于教育和在俄罗斯的总体情况素养的状态。 根据广大学生，放学后他们不会有用的知识，没有它，他们可以成功（通过成功收购意味着大货币资本）。 但事实是，成为一名商人，并组织自己的企业，它没有高等教育是不可能的。 你如何管理的人，如果他不能应付它 - 让自己至少有一次在他的生活读一本书从这种情况不太可能变得更糟。 拥有自己的企业，商店或餐厅，你有一个很好的了解。 而不是abum：我想订购一些东西，但不知道这些东西是什么。 很多人不思考未来，这种自由，轻松的生活后会发生什么; 安全的知识，他们的父母可以帮助他们在未来的后续解决，如果你甚至不能找到工作，那么总有一个家，你的爱，总是欢迎，但无济于事所以他们认为。 充其量，在最坏的情况只是发现自己没有住房和金钱的街道，没有亲人的帮助，因为每个人都将是您在一年吐其他最好的朋友，和谁在一起你曾经有过的乐趣，也许即使在困难的时刻获救，忘记你的存在，在与他们会面budish陷入了尴尬的境地，提醒一些流浪汉或“混混”，羡慕他们了她的命运，理由是上帝，运气不好的情况下，不愉快的组合的蔑视。在我的心脏知道那做了一个巨大的，致命的，致命的 不上学，骂天逃学的时候，还是没去学校上课的错误。如果你明白这一点的话，另一个人要来的人。

第二种原因 - 宪法或状态。 主要的问题是不匹配的文章“对公民权利和自由”和法律“论教育”，其中规定，每个学生必须达到一定的教育水平，无论能力和欲望，它并不条适合多载。 最重要的是，中学教育的宪法要求的故障不提供任何责任。 正是这种缺陷的宪法，是学生，在学校报名参加，学习他的欲望的程度。 每个人都选择，学习与否。 不幸的是，在今天的俄罗斯所有的学生都意识到了这个原则。 从经济的角度来看，重大投资都白白浪费掉。 这个问题的解决方案 - 是的宪法规则的修订，加入了对未达到国家教育标准的管理，甚至在某些情况下，刑事责任一个段落。 没有太大的问题是这笔资金的情况，高等和中等教育两者。 中学融资进行时，该材料的释放装置给学生的预先计划的数量。 如果学生的一部分怀念学生时代，把钱分配给他们的训练，变得没有必要，而且必须返回法律，因为这减少学校预算，降低教学人员，减少学生的教育水平，等等。等等。因此，在所有学校必须在充气标记的可耻做法是留在学校设施现金投资。 一个解决这个问题 - 创造佣金来验证真实世界的知识与学生的能力和监测总的访问教训。 如果学校将继续歪曲孩子的评价，该机构的行政部门有义务缴纳罚款。 在俄罗斯联邦有一个真正的机会，得到一个完整和优质中等和高等教育。 但是，如果人们不希望采取这个礼物的优势，那么他们不应该被强迫，强迫教课或上学。 从这种情况作为一个整体不会改变，并且唤醒只会继续增长。 这是真正的原因，可今天，问题。

问题显著可见的，我们知道他们的原因和后果，但什么做的现代化强国。 什么样的改革及教育项目将实施，哪些是已经目前存在。 这个问题的话题我想提及的是，当然，表面活性剂。 你需要写的第一件事情 - 这是博洛尼亚进程。 对于那些谁没有开始进入“共济会”的秘密，等等 - 进程创建教育单一，紧系欧洲各国之间，在博洛尼亚协议的框架。 其目的是巩固和联合国内外高等教育的批准。 现在有点历史参照。 在20世纪末，不存在与科学的发展（精神境界），从大学教育的分离，这推动建立和29个国家的博洛尼亚宣言的1999年签署，在同名意大利城市部的建设上清一个问题。 协议确立了欧洲所有国家的自愿参与。 俄罗斯也加入了一点后，于2003年9月，在 柏林会议。 这个过程的参与者几乎所有国家，王国和公国在非洲大陆的欧洲部分，除了圣马力诺和摩纳哥。 在俄罗斯联邦的大片中，加入了博洛尼亚进程，一个不愉快的问题如下：差，缺乏对国家的基本情况和欧洲的教育和博洛尼亚进程的大部分学生不了解的目标官员的认识; 有一些混淆，教育节目，普通教育单位，如“大师”，“科学博士”，“学士”。 想象一下，例如，如果高等教育机构的俄罗斯文凭将在欧洲得到认可，那么，当然，我们的学生更容易找到工作，但它可能会导致高技能工人从他的祖国流出，后来又到技术工人在该领域的不足。 是的，另一种品质，我们有那么一点，其实出国我国最高国家学校最聪明，最有才华的成员。 但原则上，博洛尼亚进程已经给该国推动教育的正确的发展，通过改变电流的系统。

在我看来，不幸和皮疹，是教育部在2009年，在机构的预算额减少”采取的计划。 政府认为我们国家也提供谁已完成高中1.2的学生。 这是所有的梦想和妄想，谎言和谁有盈余pobornichestva父亲，但受过教育的人，我们永远需要。 这种主观性地缩减我们的宪法自由，免费教育。

这是涉及高等教育的改革，而且在学校，被安排不那么重要，重大项目，以重组其整个系统。 所以，最重要的改革之一是中学教育的费用的基础上转移。 国家计划，但其他所有的类都不能随意只需支付三节课是在早晨。 也有可能，行业未来的介绍和讨论，在该处，与导演签署的协议的教训组织，但这些活动将在30％的资助，其余的是从学校的小金库，这是已经支付“撑破上的金额内她的“。 但最引人注目的是，近一半的儿童将不能够接受一个完整的教育，由于缺乏父母的物质手段。 而在这半只电流集中最有才华，聪明，乐于学习，和孩子。 因此，良好的教育的孩子接受丰富的腐败和暴力犯罪分子。 现在想象一下，在未来所有国家将管理自己的后代，这是再好不过的。 然而，几乎在全国同现在的情况，但没有这么大规模的。

在最近的时间，俄罗斯的教育的一个众所周知的荣誉部长安德烈·弗森科，在董事会会议上，提出了本科完成后引入考试。 在他的荣耀，它是国家的好，满载而归。 这个实验的目的是在大学揭示教育的真正品质。 根据这个测试可以看出，在俄罗斯培训学院。 明确的支持者部长积极评价输入的创新，但学生和学院的校长看不出这个想法的针对性和实用性。

当俄罗斯将不再是危险的地面，腐蚀性测试和实验。 当一个国家来持久时间，这些激烈的干预只能倒在建筑物起火，教育机构汽油。