在哲学真理的问题

真理的问题 在哲学是中央的整个 理论知识。 她确定了与本质，这是最重要的哲学概念之一，是与关键事件，如善恶，正义与美相提并论。

在哲学和科学真理的问题是复杂的。 许多过去的概念，如不可分割的原子德谟克利特的概念被认为是近两千年的不容置疑的。 现在，她似乎是一个错觉。 然而，最有可能的，目前现有的大部分的科学理论将是错误的，这推翻了一段时间。

在人类发展的每一个阶段都只是一个相对的真理 - 不完整的知识包含错误。 识别 关于真理 由于世界过程中，其不竭的无限的知识。

在哲学真理的问题还在于，各个历史时期的知识包含绝对真理的元素的事实，因为它是客观真实内容，是认识的必经阶段，包括在后续阶段。

解释的方法

在哲学真理的问题需要这一概念的解释的几种方法的决定。

1. 本体论的理解。 “事实 - 有。” 这是一个事物或对象的生存重要。 忠诚的结论可能会在某个时候被披露，人们会打开它通过文字，艺术，从而提供给所有。 然而，在同这个位置有不同的理解和感知的情况下是不是进程的关键。
2. 认识论的理解。 “事实 - 当知识是不真实的。” 但是，这也引发了不少争议，因为比较知名的无比的普遍做法：真实材料和理想。 特别是因为许多的现象，例如，“自由”，“爱”，无法考证。
3. 实证的理解。 “事实必须由经验来证实。” 实证只看到有什么可以真正在实践中得到检验，其余超出的研究“真正的哲学。” 这样的做法显然忽视了很多重要的人类现象，过程，实体。
4. 务实的认识。 “事实 - 公用事业，知识的有效性。” 在这种方式下，忠实地认识到，影响，使利润。
5. 常规理解。 “事实 - 这个协议。” 在这种方式下，如果有差异，那么我们应该同意，这被认为是一个很好的总结。 这样的位置只能在一定时间内，而不是在所有领域中使用。

最有可能的，真理的哲学问题整合所有这些方法。 事实 - 实际存在的，相当于我们的知识。 同时它是一个具体的条约，协定。 这是客观的和主观的，绝对和相对，具体和抽象。

非常重要的是玩人的信仰，信念，信心的认知活动。 在学习的主体的过程变得更接近世界，与他联手。 认知的关系 - 的利益关系，而不是冷漠，和无私。 认知过程是信仰和信念的存在意志的选择。 事实上，相信是学习，其目的的出发点。 它可以让你克服无知和知识之间存在的差距。 在哲学真理的问题是选择一个更有说服力的解释。 因此，对于动员在没有准确的证据或信息的缺乏自己的精神力量它需要在自己能力的信念。