什么是精细动作技能和如何发展

科学家，心理学家和神经科学家一直认为的精细运动技能是密切相关的负责讲话大脑皮层，而人的触觉感受的发展。 它提出了一套被自己，身体（骨骼，神经，肌肉）的各系统之间协调行动，进行精确的动作和小手指和手腕时尤其如此。

在生命的开始是精细开发 手中的运动技能 影响孩子的智力。 关于如何巧妙地用手指婴儿用品管理，这取决于他未来的人生很大。 毕竟，这个技能会派上用场后，当衣服的钮扣，写作，和许多其他技能。

我们鼓励家长参与儿童的精细动作技能几乎从诞生发展。 这是很重要的一个年份和学龄前儿童后儿童工作。 要做到这一点，也有简单的练习和比赛。

应尽快启动。 对于具有足够的光线按摩宝宝 的手 和每个人的手指。 玩具不仅可以触摸和思念，唯才是举，拆卸，组装等。E.将有助于确保精细动作的手宝宝逐渐发展。 许多著名的童年游戏“Ladushki”“四十乌鸦”，“角质山羊”，你可以开始从6个月内使用。 在日常活动的大人开始显示运动或让他们处理孩子逐渐学会了孩子自己的父母后重复。

这些工作应定期进行，并需要考虑到年龄和儿童的身体发育水平。 手指游戏将是有趣的是最小的孩子，和学龄前儿童，以及更年轻的学生如何。 创新教师用手指木偶戏剧活动的功课元素使用。 由于这个原因，不仅是发展精细动作技能，还要讲话，注意，孩子的想象力。 在家里家长也可以把戏剧与这种娃娃。 这，除其他外，有助于加强关系和家庭凝聚力。

日益流行的颜色，如果没有刷涂料（即所谓的“手指”）。 因此，孩子们开始他们对世界的认识，熟悉的颜色，发展自己的能力。 每一项成就孩子应该受到鼓励，即使父母，似乎微不足道，因为在一个小个子无小事的形成。 宝宝开始达到的玩具，宝宝第一次拿起勺子，学龄前儿童画了他的第一张图片 - 这一切都值得欢迎和鼓励。 到处是涉及精细运动技能。

它直接关系到运动技巧的事实，说了很多。 这又是由于我们需要开发后者的主要原因。 与延迟语音和一般儿童有很差的运动协调的手指。 这可能会导致违反写作（书写困难），并从这里和其他学习困难。

我必须说，不要求特殊的教学技能的精细动作能力的发展。 一年后，您可以使用这些所有常见的游戏，马赛克（更好的开始与包含几个要素，逐渐复杂化的简单图像），设计（仅在成人监督长达三年）， 由粘土成型 或盐的面团。

这样的练习有助于孩子发展精细动作技能，从而刺激和孩子的其他认知过程，以及语音的事实。 我必须说，这是没有必要把这些经验和游戏，需要的东西，让宝宝。 这应该是成人和儿童的有趣和愉快的消遣。 连平时 绑鞋带 可能会变成一个有趣和开发游戏。