编队, 语言
什么是声明的基调和目标的建议?
用于通信的行为的最小句子的一部分。 它的特点是一个完整的语调在末尾。 在写这一现象是由一个句号,问号或感叹号传输。 单词之间有语义和语法的关系。 第二个用神经末梢和介词。 每个句子是构成语法基础的主要骨干成员。 它包括主语和谓语或一件事。 考虑样本说明:
- 男孩正在研究字母表。
- 冬季。
- 晚报。
什么是语句的语调和目的的建议?
三组对目标陈述的建议
语言学家已经确定了三组的语言单位 的目的陈述: 陈述,疑问和激励。 叙事发送信息的对话者。 与这个问题表示疑问句的帮助。 推动行动呼吁。 主题,什么是对的基调和目标报表的建议,了解在低年级。
故事
第一组包括陈述句。 他们对某件事情有报道说一些描述(叙述)。 在这样的结构的端部下降的声音,它们包含一个完整的思想。
我的朋友们去幼儿园。 (告诉或者说朋友去幼儿园)。
花坛花牡丹和郁金香。 (报道指出,花坛花牡丹和郁金香)。
孩子们还可以提供一些动词表征陈述句:
- 警惕:
- 交流;
- 解释;
- 通知;
- 申报;
- 报告;
- 通知。
问题
第二组疑问句。 它们被用来分别问各种问题。 为了这个目的,一个特殊的语调。 在写提案的最终 问号。 他们使用的问题的话: 何时,何地,为什么,在哪里。 可以 请使用颗粒或副词:经常,是否准确,或许,真的。 此外疑问句可以构造一个特殊的词序。
当你去一个博物馆?
你去博物馆吗?
你去博物馆吗?
这里是由疑问句的方式进行的操作:
- 问;
- 调查;
- 找出;
- 乞讨;
- 找出;
- 引起;
- 侦察;
- 撬。
激励行动
第三组包括 激励要约。 它们被用来鼓励人们采取任何行动。 要做到这一点,申请奖励的语调。 更用于构建这样的结构中使用的颗粒,感叹词,动词形式。 通常情况下,这些建议含有治疗。
伙计们,让我们一起住!
乘客进入车内。
立即删除该房间。
随着激励要约的帮助下,可表示如下:
- 禁止;
- 问;
- 排序;
- 指示;
- 禁止;
- 建议。
感性的建议
老师经常呼吁这个问题的孩子:“什么是语调举一个例子的建议”。 任何类型可以是感性的,因为这样的扬声器可以发表自己的经验或什么通知做。 大多数这些短语都明显处于上升的声音,这是在信感叹号表示。 这样的句子叫一声。 可以喊来表达什么感受? 喜悦,惊讶,恐惧,快乐,喜悦。
什么美味的蛋糕!
有多少浆果在树林里!
人! 健康是更昂贵的一切!
这些建议,这是没有感情色彩明显,nevosklitsatelnymi调用。
我吃了美味的蛋糕。
在森林里有很多浆果。
下面是对语调的一些建议。 举例说明这一点。
功能建议
之后,孩子会明白什么是陈述的语气和用途的建议是要了解尽可能多的例子,建议可表征。
蓬松松鼠跳上云杉。 (赘述。,Nevoskl)。
你在学校? (问题,Nevoskl。)
吃在沉默。 (连住。,Nevoskl)。
有多少颜色在草地上! (赘述。,Voskl)。
但是,可以提供给孩子们的建议来形容自己:
在秋季秋季落叶缤纷。
海边寒风呼啸。
让我们踢足球。
你一定会成功!
什么温暖的日子来了!
这些是所有的礼物给我吗?!
多么美丽的春天树林!
的水池结满了冰。
鸟享受温暖清澈的早晨。
什么奇妙的蘑菇在树下!
保护年轻和更弱!
小子,你有什么错?
孩子们将能够确定 一种建议 ,看看这句话是基调。 孩子们还提供自助建站不仅是陈述句,但搅拌和疑问句结构。 非常有趣的任务是继续文本问题和祈使句。 这里是文本的开头的例子:
如何快速五月飞! 不久,暑假! 几天后,期待已久的暑假。
您需要添加文本,并给予说明的各项议案。
标点符号在不同类型的句子
孩子们很容易理解什么是语调的建议。 2类已经高效吸收这个话题。 他们显然需要记住以下材料:
建议是:
- Nevosklitsatelnye叙事 - 叙事感叹号。
- Nevosklitsatelnye问题 - 感叹号问题。
- Nevosklitsatelnye激励 - 激励感叹号。
标点符号:
- 在叙事结构的末端nevosklitsatelnoy点。 (这是一个新学年的开始。)
- 问号被放置在一个疑问nevosklitsatelnoy单元通信的结束。 (我的母亲已经来了吗?)
- 激励nevosklitsatelnaya结束的设计要点。 (完全灰尘和洗地板。)
- 叙述nevosklitsatelnuyu单元通信感叹号。 (呵呵,我怎么睡得很好!)
- 在疑问句感叹设计结束两个标志放置:一个问号或感叹号。 (你让我去森林?!)
- 在激励的提案放在最后感叹号感叹号。 (带走孩子从房间!)
- 在情绪的一个特定强度的情况下,可以分期3惊叹号。 (请注意,开放前面 !)
- 如果该提议的效果不完全,然后在最后,你可以把这些点。 这适用于任何种类的建议。 (对不起...)
这是所有关于什么是对要约语调的信息。
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