不能移动音词：实例

不能转移，以及具有不同的语素的一部分，一个音节和双音节词 - 单词划分成音节和其转让不只要他们的语言实践没有开始，以满足更多困难的情况下会导致挂钩的孩子。 为了防止与相关的错误单词的转移需要逐步有意义的工作。

音节

熟悉的“风格”概念孩子的识字过程中发生。 基于不同结构的孩子，在他的推理成人指导单词的发音的观察，结论是空气在发音时射流来自于口非连续流，并小幅震荡。

呼出的空气足够的一部分给你说几句声音。 它们形成了一个音节 - 房子马市-NA，BA-NAN。 同时，作为音节的一部分，必须存在元音。

类型音节

在俄语中除去元音时，大多数情况下需要的声音。 发音的辅音的少了一声。 出于这个原因，它是音节元音执行功能。 我们认为，有必要也很清楚 - 在这个词出现韵母，音节在这么多。
那些在其组成一个音节词，叫做单音节。 这是不难猜测哪些词被称为双音节，三元，多音节。

除了上述分类，有音节划分成打开和闭合。 在俄罗斯的音节往往是开放的，也就是说，更多的时候，他们最终以元音 - 马丽，最多-MA鸿重新PA-公顷。 关闭同一音节以辅音结尾。 这些结构是单词的末尾的特征 - PA-RO-行程，ZEM-LE-COP国际奥委会。
技能断字的形成 - 随后用于确定单词的元音强调，以及在其上重音音节那些非常重要的技术。 书写时，他们不适合就行了，并呼叫转移字规则，也与单词分成音节的能力有关。

话从一个线转移到另一个的基本规则

当写的话是很经常需要从一条线部分转移到另一个。 在俄罗斯，有一个基本的规则，规定了如何做正确，而不会干扰字的结构。

其实质在于，所有的文字，被音节仅携带的事实，有没有其他的方式，例如，SVA-倒，NE-重击，对于硼克罗马增值税。 由此可见，我们无法容忍这样的话铸造，现场大象，下过，桌子和其他许多人 - 他们是单音节。 音节，三音节词，而且还含有大量的音节，从线转移符合本和其他规则来排队。

音节的结构，并转移

除了由一个音节的话，有一个大的列表，其包括无法转移双音节字。 锁定规则适用于音节特殊结构组成的单词。 有时，他们可以仅包括一个元音，例如，I-SHA，I-板条箱，I-MA和云的Bel-e和环。 该名单可以大大增加。

这些话都不是不能容忍的，因为有禁止留在行字母或将其移动到另一个地方的规则，即使这封信构成一个音节。 同样的规则也应具有以下结构转移的话时，应考虑：一里，我和那么智-I，D-在禄智-I和WA-RI-雅。 正确传输选项存在，但你一定要细心，以免犯错。
分析语言材料显示出它是不能从线移动到线由于与第一或第二音节由一个元音的事实最频繁的双音节字。

字母b，b和d中的单词组合物

在俄语有一个音节，双音节，三音节词，其中包括字母D，B，S。 这样的词主管转印下一定的规则才是可能的。 还有，告诉您如何必须在这样的字眼从一条线转移到另一个行动的指南。
基本的规则禁止分离它前面的一个这些信件。 因此，转移应该是这样的：OB-现象，5月KA，pochtal上。 喜欢卢的话，吃了，不得转让，因为它们是单音节词。

词的组合物和它的传递

当他们从一条线转移到其他音节和三音节词要求他们的知识结构，因为是基于该一组规则。

例如，其中一人说，根部的第一辅音在转会不分离 - 对钢，是建立在伤害。 如果 这个词的词根 以辅音开头，前缀的最后的辅音字母是从它分离：从西，下硼hodilsya比赛。

对于断字的特殊规则

需要密切关注的议题非常复杂，双音节词。 在俄语有禁止部分转让，以元音S开头的规则。 例子是喜欢沿着玩的话，发现，和其他人。

断字与 双辅音 也受到特殊规则。 它的意义在于一个事实，即一个辅音就行了，而其他的转移，例如，组-PA，安呐，数LECT。 它不会导致在开展此类转让双音节词的困难。
通常它，当涉及到的话，这里的一倍辅音是在根或所述第二支柱的开头的声音不同 的困难的话。 在这种情况下，移动当两个辅音是根茎，例如，新的管理，在争吵。
在俄罗斯语言的话有大量的这些，那里是辅音的汇合。 当他们的交通可能有几种可接受的选择，这引起了许多问题。 在这种情况下，应优先选用于其中的完整性被保持显著字部位的实施例 - 根前缀，后缀。

在自动换行练习

对于从一条线一个强烈的字眼技能转移到其它的形成是必要定期进行演练。 有很多 的教学技巧， 让学生是学习的主体良好。
为了完成这些任务，建议为孩子提供不同的材料。 它可含有一个音节，并且不能转移双音节词语，以及用字母D，B，S，和其他词语。
例如，您可以包括锻炼爱这个字，火车，公路，附近，内衣，疯狂，环，适合，重量，关系，亚历山大，冷静，牛肝菌。 要正确执行任务，你必须记住的许多学生 转会规则。 运动及其复杂的频率取决于掌握的材料小孩的水平。