编队科学

题型

问句是语法表达问题。 此提案载涉及任一来补充或澄清主(基极)的思想或初始知识(信息)。

Q&逻辑

认知活动 的前提知识的来源。 在知道问题的过程(任何)是基于这些知识,这反过来,是澄清的(或另外地)表达的先决条件。 认知思维的实现需要一个答案的形式。

这些是基本的题型。 其分类是基于语义,结构,功能和关系,讨论的话题确定。

按照语义分离种基于隐式或显式指定或包括碱,充当其处所原始知识问题。 基线资料的质量决定对错的他们的表演。

不正确的问题 - 思想与矛盾或错误的基础上的表达。 例如:“什么类型的能源使用由UFO?”。 对这个问题的前提条件是远一些品牌的存在 不明飞行物。 换句话说,应该感兴趣的一种能量,它可以使用之前建立不明飞行物的实际存在。

正确(正确地放)被认为是表达思想的问题,这与一致的前提下 (真)的知识。

根据认知功能,有两种表达方式。 所以,这个问题可以由对(“什么-问题”)或精制(“办的问题”)。

通过澄清包括的想法,其目的是确定的判断真相表达。 例如:“这是真的, 美国是由哥伦布发现?” 或者“北约成员瑞士?”。

它填补包括被引导到确定新的对象(对象)的特征的问题。 例如:“谁发现了美洲?” 或“什么文章提供了惩罚犯罪?”。

根据结构,分类如下类型的问题:简单和复杂。

在简单的查询想法有成分。 在一个简单的“DO-问题”一中“是什么,问题”适用的判断 - 一个疑问词,它指的是一个人的判断,需要澄清(或补充)。 以上所有的问题很简单。

复杂查询的想法是特别的结构。 在这样的问题,存在于其他事项,其通过逻辑连接词组合的组分的形式。 关于类型确定韧带连接(结膜),混合(结缔组织分离)和间隔物(析取)结构。

在连接问题来了“和”字联系起来。 在这种情况下,方案的表达式可以以各种形式来表示。 例如:“这是真的,被告可同时进行驱逐和流放?”。 在一种设计中,不同的问题的话可以进行组合。 例如:“何时何地投降的行为被签字?”。

分离叫这样的结构,它使用由连词“或”的方式连接的想法的两个或多个简单表达式。 例如:“这是真的出现了自杀还是被谋杀它?”。

按照态度来讨论的主题区分类型的优点,而不是对案情的问题。

第一种类型包括一个请求思想,直接或间接地与所讨论的主题相关联。 当这种反应涉及的更新或补充初始(基本)知识。

对案情查询想法并不直接涉及到讨论的主题。

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