莫斯科地区的教育现代化。 莫斯科地区教育厅

什么是莫斯科地区的教育现代化？ 分析所有在该地区普遍存在的趋势。

技术和职业教育现代化的特点

该系统提供了完全符合教育标准，以及劳动力市场需求行业的培训和高技能工人。 目前，有熟练的劳动力严重不足，所以莫斯科中心教育技术现代化密切关注这一教育部门。 只有这个问题的成功解决可不仅在本区域，而是整个国家的社会稳定计算。

教育现代化的紧迫性

为了提高工作职业的声望，开发 人力资源 的专业教育体系，一个特殊的程序已经建立由莫斯科地区的教育系统的现代化。 这是一个教育系统是人力资源的直接责任，创新发展也不是没有可能的。 在培训的质量取决于经济状况，这一事实被许多统计研究的证实。 给被使用在教育过程中，以及对教育内容的技术，应符合特殊的要求。

教育现代化的特点

近年来它已显著提高人才匮乏的问题，因为没有动机的年轻一代，以生产工业特色。 制造业没有什么不同吸引力的工作条件下，它们在低工资高强度。 此外，在许多行业使用过时的流程，破旧的设备，也很难吸引新的人才。 减少蓝领职业的吸引力，因为有限的专业成长，教育机构的结构问题和现代经济的专家的需求之间的不匹配。 现代化 的教育体系 莫斯科地区的建议适应教育项目的社会需求。

就业指导

这是必要的态度改变工作专业，进行与青少年严肃的工作。 莫斯科地区教育厅深知改革不仅在学院和技工学校，而且在普通的教育机构的及时性。 在该地区的职业院校，与学校教师一起的专家举行了针对性和系统性的工作，以提高学生的工作职业的声望。 本次活动是基于该判断的贡献的人的专业意图形成的最重要的因素，一个体系的形成成长，以及寻找途径，以自我实现的基本原理有透彻的了解。

认定工作的个人的能力和倾向

教育的莫斯科地区部是关注学生上大学的消极态度，高等教育的追求。 专家了解创造社会和经济取向，旨在发掘和发展性向和能力，认知和专业兴趣为未来职业的选择工业，教育和技术措施的特殊制度的重要性。 新方法涉及的年轻一代以市场需求为条件准备的形成。 实行这样的做法不仅在直接的教育过程的过程，而且在学校课外活动的莫斯科地区的教育厅提供。 莫斯科教育现代化涉及到各种游学团到现有企业，会议的组织与企业的员工，生产经理。

解决问题的办法

为了解决由教育部提出的基本问题，必须执行以下步骤：

• 该机构的活动正在进行分析。
• 在内容莫斯科地区的教育和技术部分的现代化。 为了充分满足用人单位的需求，这是必须的。

莫斯科州教育厅正在寻求扩大在首都的学校提供教育服务的范围。 越来越多的注重的是关系到年轻一代形成了自给自足的人的问题。 莫斯科州教育厅正在寻求扩大教育附加的网络，使高中学生的爱国主义，公民意识的形成，自我的欲望。

国家标准培训

在最近几年出现了教育过程的信息化进程。 今天特别注意落实在现代信息技术的教育机构，寻求允许开展对需求的专业工作者的国家秩序的机制。 莫斯科地区的教育现代化是不可能在不改变学校的物质技术基础，使之符合现代要求的完全一致。

现代化的方向

在提高学生素质的主要趋势区分组织形式的完善和举办专业比赛。 莫斯科地区的教育现代化涉及组织和特色菜，邀请校友，家长，雇主传导天。 有在该地区为了改变职业教育的现状开发的其他有趣的想法和建议。 现代教育体系莫斯科地区的目的是建立岗位之间的雇主和机构有着密切的关系。 由于在区域市场开展空缺的连续监测解决就业学院和技工学校毕业生的问题。 创新的教学技术被引入到教育系统和职业培训，保证教育和培训过程中的稳定性和有效性。

创新教育技术

在现代教育机构，特别重要的是在设计方法，以及研究和区别对待。 人格素质教育，教师利用互联网资源，信息技术，使得它可以提高知识的质量，激发年轻一代的独立发展的过程。 具体公司重要个人的工作，在该地区成功运营。 其中特别感兴趣的首都地区的最新趋势是回归的生产实践中，苏联的教育体制中流行。 为了提高工作的职业信誉，教育系统的代表与企业和公司直接合作。 一个有趣的解决方案是安装的荣誉，物质奖励，与学生会议的董事会劳动退伍军人。 开展对需要在大都市地区的教育系统现代化的一项民意调查后，我们发现，超过半数的受访者认为，在回归传统的苏联学校职业指导体系的必要性。 心理学家区分吸引行业的年轻专业人士的道德因素。 学校和职业培训的重组长期计划涉及的财政资源，为过渡到新的联邦政府的标准配置。 全球环境基金是基于现代教育技术，建议在教育创新的工作人员。

现代条件设置教育机构的工作，想尽办法，以适应在教育方案市场的需求和用人单位的需求使用。 OU必须协调的毕业生和劳动力市场需求的培训水平。

结论

在全球环境基金框架的培训包括未来的专科专业，社会流动性的形成，需要进步和成就，并准备增加专业活动的范围。 劳动力市场机构和教育机构，演员和地方政府之间应建立更密切的合作。 这个问题的解决方案可以通过升级教育方案来解决。 这是必要的，以实现在教育过程中的所有主要参与者的利益的协调和实施。 在选择用于特殊利益的区域教育过程的现代化的主方向是职业培训的转变。 这确保了在向好的劳动力市场形势的变化，是减少的合格劳动力的赤字。 教育现代化的经验，在区域选择，将在全国播出。