生态与物理学：的关系和影响力

乍一看，生态和物理概念似乎根本不相容的。 然而，并非如此。 事实上，物理学研究及其引入工业生产的结果是污染环境的主要来源之一。 广泛使用这种科学 的核工业 和能源，以及国民经济的诸多行业。 这不是什么秘密，他们都在一定程度上人类自然环境的环境造成负面影响。

生态学和物理学的关系

有迹象表明，研究我们这个星球上的环境术语纪律的几种解释。 “生态”的名义提议，由德国生物学家埃恩斯特·哈克尔于1866年它是涉及到周围世界的生物学研究领域的一个独立的科学。

一个在现代社会中的术语“生态”的解释是生物圈，土壤和水资源的技术性污染的水平。 科学的这种理解是最“物理”。 早在20世纪初。 在这样的学者VI的工作 沃尔纳德斯基和A. 波格丹诺夫，有人认为，不仅存在于自然界中的组织规律。 他们仍然在无生命的。

在早期的30独立实体，以取代牛顿开发的物理学，这是一个量子她的方向。 六，在那些年里， 沃尔纳德斯基写道，这名男子是一个微型的宇宙或量子系统。

环境问题

在社会发展的现阶段，研究人员构建基于自然的物理定律，这必然反映和兼顾各日益严重的环境问题，世界的科学图片。 人类活动对我们的星球，这入侵必须放置在一定的框架，并明确调整这么大的影响。 否则，世界可能会面临环境灾难发生的事实。

年轻一代的教育

为了解决现有的周边环境存在的问题，必须采取一切可能的措施是非常重要的。 其中之一是年轻一代的环境教育的正常组织。 学生必须做好自然规律，并在现有的关系，在它的影响，以及能够评价和预测世界上生活在地球上的人类干预的后果进行引导。

在我国教育课程包括环境教育作为一门交叉学科。 在这个方向上独立课程没有进行。 其中，这种教育包括在内容的项目，如地理，自然科学，化学和生物学。 彼此间的密切关系也生态学和物理学。

新学科的出现

所有在自然界中发生的过程中，发现他们在一个特定的科学描述。 但有时同时使用的各个学科相同的规定和方法。 这就是为什么开始出现，新的研究方向。 这种物理化学和化学物理，物理医学与医学物理。 然而，最相关的是物理学的成就的描述和研究人类环境学的组合。

振动和噪音

类似的现象是最清楚描述物理和生态之间的关系。

考虑振动的概念。 这是一个小的机械振动，其可以在物理体中观察到。 在这种情况下，作为物理与环境有关？ 振动归因于具有高生物活性的因素，影响人体。 不同类型的这种现象，尤其是那些人造的来源，是人体各种疾病状态的原因。 考虑到专业的疾病时，振动病是仅次于灰尘。

即使物理与环境有关？ 通过噪声的研究。 这种概念被用于确定在不同的频率和强度的集的声音。 例如，发言在50〜60分贝，大声的音乐，估计为70分贝。 噪音会影响人的生理活性和他的整个身体。 当暴露于高电平的声音可能会出现各种病理，高达听力丧失和耳聋。 这里是一个密切的关系生态和医学物理学。 研究了这些学科的问题，成为与使用人的相关连接，特别是年轻一代，手机和播放器。

电磁场

生态学和物理学在电磁场对人体健康的研究有着密切的关系。 特别关注的是弱和超低的电磁场，其分布现代化设备和各种通讯设备，包括电脑，手机和其他电子产品。

我们这个星球上，有天然的电磁场。 在他们的周围有所有各种形式和类型的生物体的形成。 今天有一些领域。 有低频率（高达数百千赫兹）。 这些措施包括天然磁性，是在岩石中，可用天电，潮汐能和海洋潮汐现象，宇宙粒子的起源。

与此同时，也有人造EMF。 他们的研究涉及物理和生命的生态环境。 这样的辐射将是人类完全安全的，如果在绝对值，只要不超出地球的自然背景。 通过人工EMF包括由电子设备，电视和收音机以及固定和移动电话产生的场。 这些因素的影响，受到大多数现代人。 作为研究的结果表明，人造电磁场对人体健康的负面影响。 在这种情况下，只有这种影响一个高度敏感的指标是从基本上由我们身体的水分。 EMF改变其结构，从而抑制该功能流体的活性。

物理有助于在这种情况下，环境？ 科学家们放在设计EMF检测和方法，有效的方法，以确保所有生物体的安全性的任务。

电脑和办公用品

在考虑的PC的有害影响的程度也涉及学科如生态和物理。 此外，个人电脑对我们的健康在更大程度上比任何其他小工具产生负面影响。 据研究，只有45分钟无保护电脑用户的工作后，它接收到的生物体的监管制度的显著超载。

对人类的危险是，和办公设备，如电话，传真和复印服务。 甚至有某些群体的人的心理和生理特点，一般不建议使用在计算机工作。 其中一个类别 - 孩子。

和PC不仅是为那些谁是直接坐在监视器屏幕后面的危险。 从PC的电磁辐射，尤其是它的电源，在2.5米的半径范围内分布的。这就是为什么办公设备的影响，现在已成为在考虑电磁安全显著因素。

家用电器

如果没有实际的电助手不能今天做一个人。 但是，有必要牢记，在交流电源运行的所有电器，是电磁场的直接来源。 这款微波炉和冰箱强大，电烤箱和冰柜。 通过购买这样的设备，有必要注意其符合卫生要求的护照建立卫生标准法规包含在MSanPiN 001-96。

电离辐射

凡使用物理生态学？ 这样的关系的实例可以在辐射的研究中观察到。 其对生物对象的影响是determenirovanny阈值效应，随机阈值。

急性影响因子是人体与吸收剂量的单次照射超过0.25戈瑞。 这个量在从0.25到0.5赫兹的范围内的值，仅使血液的短期变化。 在人的剂量的0.5至1.5赫兹产生疲劳，有时状呕吐负现象。

到目前为止，研究人员已经研究好了人体，它带有电离辐射的后果。 根据所获得的结果开发多种能够保护人体免受进入它的放射性核素的医疗和预防措施。

热机

在日常生活中，我们要不断地与不同的发动机符合。 它们用来驱动汽车和飞机，拖拉机，船舶，铁路机车。 热机，作为一项规则，产生和电流。 它的外观和这种技术的设备的进一步发展推动了产业在18-20世纪的快速发展。

今天，我们可以肯定地说，关系最密切的是热机和环境。 物理科学考察这种电机的热损失，这不仅造成周围组织的内部能量的增加，也大气。 此冲击导致在大气中，这对自然状态产生负面影响温室效应。

此外，对环境的不良影响有飞机，汽车的内燃机，操作火力发电厂所需要的炉。 他们都污染大气，对我们的健康代理商，谁进入地表水和土壤后十分有害的。 所有这一切都使我们的环境灾难性变化。

与环境有关的物理学哪些活动？ 在我国，积极的斗争，是空气污染。 这是提高的热机效率的车辆，更有效地利用燃料，和烟气分离。 TEP和这种类型的其它目的是引入复杂的原始处理和竖立排气管的长度。

物质的状态

在这个课题的研究可以清楚地看到，有一个物理生态学的链接。 这方面的例子可以在自然现象中找到，因为水的循环。 在蒸发和冷凝的专题的研究显然是这两个学科之间的可见连接。 事实上，在温度的所有条件下发生性质水分从土壤和水的表面的蒸发。

的通过在蒸气的状态的水在高层大气中冷凝。 由于这种现象形成的白云和地面结露，冰雹或雪。 在自然界中，存在的水，其从地球的表面蒸发的量，并且这是在大气之间的一定的平衡。

在这种情况下，对环境的物理效果？ 一个人有了这个科学造就了强大的技术是能够摧毁水库，导致自然平衡的破坏。 新的状态将是不寻常的生活在该地区的生物。 这就是为什么你做的侵入性质之前，一个人是很重要的，以评估他们的行动的所有可能的后果。

扩散

这种现象在物理课学习。 然而，同时审议的学生应该了解自然界中的扩散往往是在土壤，空气和水污染物分布的原因。

一个例子是冶金厂工作。 用小速度色散通过他们的煤气管道排出的有害物质在那里是生产面积可能积累。 此外，由于有害元素的扩散渗透到植物以及动物和人类。

培训形式

在这种情况下，它实现了环境教育的学生全面实施的机会？ 这需要使用的是指定的课外作业，课外活动，各种形式呈现的，在物理问题解决与生态的内容。

成功的一个重要条件会持有不同的研究项目的儿童，解决环保和人类健康的问题。 清楚地记得提交的材料，并让老师对 生态的故事 物理学。 生态学它必须存在于主要和次要人物，他们的行动和目标的实现方式的形式。

由于物理老师的课非常重视的问题的解决，不只是给他们条件的环境内容，也是吸引学生的有关使用燃料和能源资源，交通运输，工业和农业的绿化中存在的问题方面共同商讨解决方案是非常重要的经济。