主题为“人与自然”的一篇文章：写作技巧

男人的自然排名的主题，关于它的接近它的范围可以是非常有益和展示学生的知识方面提出的，并在他的创意和知识产权实现机会方面。 尽管其散文“踩” 为主题的作文“人 与自然”，可以写在一个非常深刻的和有趣的-笔者，他的倾向和生活方式没有专业优先。

放置人在世界上 - 所有的科学和艺术的一个基本问题。 这个问题的理解，最终致力于研究和艺术作品。

由于这样的事实，在此线程的问题比答案更多的问题，文章看起来十分诱人，如果作者没有尝试开发它的角度中的一个，并有机会的文件。 另一种选择 - 就在他们的具体问题一个一个站 - 也是可能的。 这一切都取决于学生，他的人生经历和推理能力倾向某一特定主题的能力。

开始工作可以精确地全覆盖可能的角度看问题，然后再谈什么事情什么有关的性质问题的人，并把它的人，都和保持相关性，任何全球性问题有关当代史。

本文认为定义设计者的推理作品的方向可能出现的问题。

科学

有多少人知道人类，它的法律性质是什么？ 什么是科学知识？ 人类是已知的大约自古性质是什么？ 什么是这个世界可导致典型的误解的例子吗？ 至于一个人在学识上大约在上个世纪的本质是什么？ 什么是科学发现的例子吗？

为什么人们在任何时候都努力不仅是为了科学，但也给宗教知识？

其中许多问题的学生被要求学习更加意识到“自然”的。 主题为“人与自然”的一种方法或另一种是出现在自然科学教科书。

起源和人类的历史

什么是已知的关于 人类起源的？ 什么是人类的语言？ 至于人们现在依赖于气候条件和自然灾害？ 是否有处理相对于其他时代现代人的元素能力的全球性的差异？ 这有什么例子？ 什么是现代医学的可能性？ 就是它的主题，和之前比它是无能为力的？

由于所有的这些知识会影响人在世界上的地位的决心？

经济性质

主题为“人与自然”学校作文还建议照明或分期业务和经济问题。

什么是现代使用古老的本质区别？ 什么是利用自然资源的趋势？

生态与人

当然，对主题的短文“人与自然”不能提出这样一个对环境的污染问题的学生相关且可以理解。

什么是生态？ 什么是环境问题？ 在地球的任何威胁面前是现在？ 什么是真正的和潜在的环境灾难的例子，可以减少？ 如何将环境问题影响人类的命运和如何与每一个现代家庭的生活吗？ 什么样的问题人类是值得考虑的？ 至于什么科学的研究正在进行中，以改善自然环境的一部分吗？ 谁是负责环境和地球的生命？ 每个人都可以做的？

与动物的关系

人与自然之间关系的主题不能不影响到动物的主题。

该名男子是从动物有什么不同？ 如何根治这些差异？ 哪里是动物和人之间的界限？ 不公平的是在现代俄语单词“动物”在消极的意义上被经常使用，因为是祸？ 可以看这个问题的角度是什么？ 没有给出什么优势的人的区别在哪里？ 为此，他使用它们？ 什么是接近人类的动物？ 是好是坏？

谁在对子取决于谁“的人 - 动物”？ 在哪些方面是人们和他们的“弟弟”？ 谁是更接近大自然？ 为什么呢？ 由于涉及到作品的作者？

作为使用动物的人？ 什么类型的关系可以称之为？ 什么是野生和家养动物？

什么是动物在现代都市的地方吗？ 什么是趋势：他们的吸引力，人们或推翻他们走出生活的？

接近自然，世界

在主题征文“人与自然”，可关于人与自然的接近丰富学生的推理。

这是亲近自然？ 它所暗示？ 什么结合？ 有什么迹象？ 分享那些谁试图接近自然什么看法？ 什么是“融合与自然”？ 是什么阻止呢？ 什么样的行动每个人都可以被发送到了吗？ 为什么呢？

什么是作品需要亲近大自然的作者的看法？ 什么是他的经验，这有什么回忆？ 当他觉得亲近大自然？ 你需要什么？ 我需要其他人同样的事情？

生活方式

其中一个话题的最简单的角度报道的 - 一个人的一生以及他与自然的关系的图像，谈论它与作品的例子很多。 “人与自然” - 主题不仅是哲学，而且也非常有个性。 对于任何培训水平的学生比较容易谈的生活方式如何影响人与自然的关系。

什么样的生活方式的暗示方法本质是什么？ 为什么呢？ 有什么可以对提交的生活方式可以说？

什么职业是了解人性？ 为什么呢？ 我想笔者从事这些职业的呢？

什么是自然的在人的形成中的作用？ 他的家人？ 他与亲人的关系？ 在育人？ 在行业的发展？ 在他的健康？ 从你的生活有什么例子可以导致作家了这件事？

文艺作品

写作是不完整的，而不考虑其在某些文学文本如何点亮或更新的主题是“人与自然”。 学校课程的作品和研究它们，这种或那种方式，涉及到这些主题的讲座。

什么是作家，诗人和艺术家与作家的问题，人与自然之间的关系有关的名字呢？ 为什么呢？ 什么可行，什么这个主题的作者是特别严重？ 由于它是在A. S. Pushkina，M·由宇。Lermontova亮起？ 什么是一，屠格涅夫的这个主题声音的特点是什么？ 为什么艺术文本描述自然占据如此重要的地位？ 为什么是人类的天性，使发生了什么，比较的事件，人物和关系，与自然现象的意义吗？

什么俄罗斯古典作家的诗意或平淡无奇行可以称为与自然的信条关系？

由于可以从问题的光谱中可以看出，其中一个清单，当然，上和去，最后一篇文章“人与自然”允许关于这个问题的不同知识水平的作家的可能性，因为主体可以是不同的重点和曝光。 这是展示自己的知识和技能操作他们的学生对历史和自然科学好博学的大好机会。 对于人文主义者，这是对自己的经历和艺术作品的哲学思考一个很大的话题。 对于谁尚未经历过一定的偏好某一专业领域的学生，人与自然的关系为主题，能够弥补缺乏知识和一般信息的把重点放在他的生活经历的反思。