最好的列表：关于儿童的战争书籍

伟大的卫国战争和战后的事件完全确定的文化，和苏联人民的生活非常的方式。 这尤其体现在儿童和青少年的教育，而不是在这个问题上的最后一个角色扮演一本关于儿童的战争。 如何正确教育下一代的讨论，开始得更早 - 战争，当作家被批评的倾向纯粹的浪漫，并认为美感不能是抽象的面前。 关于战争中的儿童图书已经成为时代的必然要求，在此议题列入战功，忘我劳动的形式，浪漫，受害者为人民着想 - 最高的道德消息，建立了苏维埃人的。 而这一切很难反映在有关儿童的战争的书。 在他的作品中，作者使用了丰富的教学和创造性，才能使年轻一代的真相对那些谁在战场上捍卫了国家和后方工作的奉献精神。 毕竟，青少年甚至儿童然后站为机，以取代谁去了战争的成年人。 过了一会儿，有很多关于战争的书的孩子，告诉团里，一个年轻的游击队员和地下战士的儿子的页面，这是在儿童和青少年直接参加敌对行动。

在战争期间发布

在该国的局势很困难，但有关的护理给予适当的教养。 继续来关于战争的儿童刊物和书籍。 他们列出很长。 但最广泛代表性的新闻 - 这是宣传的诗，讽刺，散文。 谢尔盖·米亥科夫在战争一开始就已经编写了一本有关战争的儿童，通过创建我国人民的雄伟形象，这是争取正义的事业说明了目的和反作用的意义法西斯主义。 这种“儿童真实的故事”，并穿出诗“十人”的灵魂，它描述了孤儿男孩涉水上沦其领土，并忍受可怕的剥夺之后。 当然还有，米哈尔科夫回到了孩子们的喜爱英雄 - 邮递员（“战后”）。 今天急切地读这些书对儿童4阶级战争。 这份名单是已经非常高，其中，除了 由米哈尔科夫的作品， 还包括了最好的书Alekseeva，龙骑，Kassil，Korol'kova，Kataev等等。 所有转移是不可能的，但需要进一步阐述其中的一些。

许多诗人创造的孩子，在战争剥夺了童年的图像，他们痛苦，他们从炮击和饿死。 诗歌创作的最好的例子，尽管这个“致命”的主题，同时生活本身的强得多认为符号，这是试图破坏战争。 例如，在诗，1942年，是指儿童列宁格勒的封锁安娜阿赫玛托娃在他早期的生活积极向上（“内存瓦利”）非常有说服力的。 复仇者的孩子存在的图像，因为战争开始越来越在诗歌和散文。 这里是一些最好的例子是关于战争的孩子，一个列表，它的正是读者需求的那些书。 例如，一首诗，这对于很多年后，战争已经知道的心脏几乎所有的苏儿 - “游击队” ZOI Aleksandrovoy，写于1944年，我们是在谈论谁与游击队留下来报复死去的母亲一个男孩。 而今天，经过了这么多年，你必须了解战争的儿童读物。

4级

第四类作品目录存在于很多版本，有不同的内容。 该国的图书馆举行了中小学生，从关于战争，甚至是整片的最好的书大声朗读时特别活动。 而首次举办的介绍交谈，阅读后 - 一个关于阅读的问题和答案的谈话。 我们每个人，作为父母，了解战争中的儿童书籍。 并促进这项工作，每个儿童图书馆是艺术作品，这将是非常有用和有趣的年轻一代的样本名单。 当然，一本书在大范围的儿童战争，因为每个列表是建议，而不是他们的单独一个不能完全充满。

但在任何情况下，这个小个子必须明白他提供一个或其他的书。 因此，即使是在家里读书最好是开始与介绍的谈话。 应当指出的是，关于儿童的战争同一本书3班也可以工作。 首先你需要知道孩子怎么准备阅读的作品。 有人会问，什么样的假期，我们庆祝五一的第九位，他是否知道二战时开始，当它结束了，多久以前了。 然后问的问题更困难： 为什么叫做战争世界 和大，为什么我们还记得呢？ 而另一件事：为什么我们赢了吗？ 从答案，这将是从什么工作最好先阅读清楚。

名单

在主题为“儿童与战争”的书：

1.斯普·亚历克西弗：“强大的名字”，“将军的故事”，“伟大的卫国战争的故事。”

2.J·布朗： “犹Bondarevskaya”。

3. L. F. Voronkova： “从城市一个女孩。”

4.V·由宇Dragunsky： “西瓜车道”。

5. L. A. Kassil：“我亲爱的孩子”，“你的防御”，“失踪的故事”，“易燃货物”，“黑板”，“沃尔德亚·迪比宁”和“小儿子的街”（这两本书写在与LM Polyanovskiy，合作）“Cheremysh - 英雄的兄弟。”

6.瓦伦丁·凯维“团的儿子”。

7.宇Korol'kov开荒英雄：淡水河谷Kotik，齐纳·波特诺瓦，莉娜·戈利科瓦，马拉·卡齐等。

8. B. Lavrenev “侦察兵漩涡”。

9. A. Mityaev：“约翰和弗里茨”，“熊卫士”，“马”，“夜盲症”，“诺索夫和濑”，“燕麦片袋”，“驴耳环”，“4小时假期” “蒂莫西Besprazdnichny”，“暖”语言“”‘第六 - 不完整的’，‘三角函’。

10. A. N. Nadezhdina： “党派拉拉”。

11. A.五Oseeva “Vasek Trubachev和他的同伴。”

12. K. G. Paustovsky： “冒险的独角仙”。

13康斯坦丁·西蒙诺夫：“炮手的儿子。”

14. AA Sokolovsky： “瓦莱里·沃尔科弗。”

15. E. I. Suvorina： “维特亚·科罗宾科弗”。

16. I. Turchinin “极端的情况下”。

17.于亚雅科夫列夫：“从Vasilyevsky岛一女孩”，“如何谢尔盖去打仗”，“在电池了。”

简介

最好的儿童大约在任何时候都战书将帮助教师成长一个真正的帮手在所有情况下的成年人，生活提供了包括不人道可怕。 主要的东西 - 即真正的作家总是表明，在孩子们的命运的决定性作用属于成年人，成年人 - 善良，聪明和坚强。 这是在故事瓦伦丁·凯维，这是在1944年发布的规定。 它被称为“团的儿子”。 并写了什么美丽的诗篇约 在家门口的青少年工作者： 在乌拉尔阿格奈什·巴托和许多其他人在防守植物“一个农民到钉子”谢尔盖·米亥科夫，关于学生从学校remeselennyh。 在散文，这种文字优美 列昂尼德·潘特利维。 列夫·凯西尔的故事在他的人物和他们的纯物理“纤薄”的优良精神品质的特别清晰可见的对比度。 在战后的岁月里写关于小学生战争的许多书籍。 甚至包括孩子如何参加了经济的恢复，受战争蹂躏的废墟。 在这段时间里，主题是学校，家庭，工作，在战争已经过去了最近做了它的标记。

然后将艺术创造的最尖锐的作品和那些究竟是谁参加了战斗。 这是一本关于Aleksandre Matrosove作家P·茨巴的孩子伟大的卫国战争，是“四高”上Eleny Ilinoy格亚·科罗瓦，这本书沃尔德亚·迪比宁Kassil和Polyanovskiy，最后一本书关于青年亚历克桑德拉·法迪瓦年轻人 - “青年近卫军”。 这当然不是一个详尽的清单，其中介绍了最好的书关于1941 - 1945年的战争中的儿童。 在那个时候作家展示了他们的新作品，以年轻读者已经是众所周知。 它Oseeva，Musatov（ “Stozhary”），卡尔马（ “天堂芥末的孩子”），Kaverin（ “两长” - 第二部分），Fraerman施瓦茨，Karnauhova等等。 战争提供了一个全新类型的字符，因此传统的主题是一个新的决定。

情人节Oseeva

瓦伦蒂娜Aleksandrovna Oseeva在他的散文继续写实的方向，是将传统艺术Ushinsky和托尔斯泰的追随者。 她在每一块上面放的道德和伦理问题，以及它的每一个行被认为是主要的教育手段。 特别好的是她对孩子10 - 12年的战争的书。 小读书人已经探索从它的道德规范和偏差。 通常主角犯轻罪，一个道德的错误。 下辈子给他一个教训，来洞察通过痛苦的经历。 但是，对于大多数成年人是非常有用的阅读。 战前，瓦伦蒂娜解决书学龄前儿童和小学生，他们也通过道德形成的题材为主，由于道德的教训。 这就是为什么她的短篇小说从未进行纯粹的思想包袱。 这些都是“魔语”，“三位同志”，“在溜冰场，”和其他人。 短篇小说是尤为必要的写作能力 - 只有经过精心挑选，留下一个干净的活泼色调的印象，除了口头方式，必须能够建立一个故事，请选择冲突。 情人节Oseeva得益于学校选集这样的素质不可能永远消失。

场景她从女孩和男孩的日常生活了，迫使他们不断地揭露别人的理解和他们的行动，尤其是他们的道德层面。 根据这本书的主人公读者开始理解这些法律，这是特有的人与社会的正常生活。 笔者不作上了岁数任何折扣，而在她的故事的孩子出现绝对成人素质：无礼，冷漠，吝啬，自私和敏感性，诚实，善良，对自己的邻居的爱，对祖国的。 她对孩子谁不得不忍受战争的艰辛故事-在这个问题上真正优秀的作品，并在国内的上层 儿童文学。 目前所有最必要的：时间，人们的字符大气逼真的画面。 在叙述语调非常温暖和信任。 所有的人际冲突 - 在后台，并在地面上 - 永远的战争和儿童，战争与和平，大对抗。

百科全书

儿童ektsiklopedii今天发表 - 出版质量和美丽，但你需要牢记，他们是完全转让，因此突出第二次世界大战不是公正的历史阶段。 要认识到此类出版物的纪录片 - 这意味着得罪真理。 因此，呼吁家长，购买了国内儿童约1941 - 1945年战争的书籍家庭图书馆。 他们至少将被写入本地和谈吐得体，最重要的是 - 将有助于维护人的尊严在该国的起源的历史记忆是最重要的任务之一。 因为我们的人民可怕的试验很多年过去了，近几十年来的教育成果有时不郁闷。

多久今天可以看到人们淡漠在他们出生和生活的国家的命运。 记住孩子和人深知最严峻的考验，他们的父辈和祖父辈的最苦的命运的英雄业绩的，是必要的。 一定要在爱国主义教育孩子。 而最重要的所有任务由本关于儿童的战争进行。 他们拥有一切：数以百万计的受害者，和严峻考验，反对法西斯主义了激烈的斗争，并期待已久的胜利。 只有这样，孩子能感受到这个国家的爱，并随后保卫自己的家园，并在需要的情况下，他们的亲人。

入门

已经是最年轻的学生需要在军事科目看书。 当然，你需要选择最有趣的对他们来说，那就是，那些主角是接近他年龄的作品。 正是通过这样的书孩子学习努力爱我的家人，朋友，同事，一切都很好，在他们的生活中普遍存在。 在与战争中的儿童文学相识应该已经对这个问题有一定的了解。 一定要谈谁战斗和在后方工作，并与各种细节的亲属 - 关于面包的比（不仅列宁格勒，因为它是无处足以饱腹感是不是）有关研究的生活条件（当时没有纸，和孩子经常在旧报纸功课），在工作，这在当时开始人们很早就 - 事实上，许多十三站在战争的替补。

在遥远的四十年代都是一样的孩子们把该接近胜利显著的贡献。 即使是对成人与敌人作战。 因此，小孩子们很喜欢的书“他走在街上兵” Baruzdina，“你的捍卫者” Kassil，“我 - 一个军人，你 - 一个兵”马库什，以及伟大的著作盖达尔的“军事秘密的故事......”“帖木儿的誓言”和其他许多人。 只有当介绍到爱国文学将于开学前，孩子们很高兴继续与熟人有关战争的书籍，读故事Alekseeva，其中有一本书对战争和封锁。 对于孩子来说已经是在故事中明确，莫斯科和斯大林格勒和库尔斯克战役，和塞瓦斯托波尔的防守，更多的 - 柏林的风暴。 谢尔盖·亚历克塞维如内存复制我所看到的和在战争中经历过，所以每一幕的主角的每个性格特征的可靠性。

“从正面书”

这是一个惊人的书非常有才华的作家阿纳托利·瓦西里耶维奇Mitiaeva - 关于军事的人，谁自己看到了这一切的日常生活故事，并在所有参与。 这本书是乍一看很简单，但它只是一个第一印象，它是一种误导。 阅读像回味之后一直存在，读者勾画出的一切后果记忆很长一段时间，事件的全部原因，其中每一次教训让有经验的道路上胜利的战士更清晰，更锐利遇到困难。

在丰富的生活的珍贵动人细节的故事 - 和军队，战争之前，他们是不是直接信息上的战争，用战争和打斗的分析，甚至更多。 正是这些细节让孩子们了解纯粹的人文情怀。 在旧的前士兵和成熟与他们的读者，知道战争 - 不仅是英雄事迹是沉重的，难以忍受的工作，只有这样，你就可以成为英雄。

“火种盒”

“火种盒”瓦伦丁·凯维 - 关于小万亚·索塞维，谁旁边大人打，证明这一壮举的一个非常困难的命运，真实，极其生动的故事 - 一个坚强的意志，这是他的故土一个伟大的爱，不仅需要勇气。 “火种盒” - 可能是最好的通过战争的儿童，在成人笔者看来，分配孩子们的兴趣（令人兴奋的冒险计划）与古典文学的传统，它的结合，使大师级写的书。

语言简直是惊人的，分寸 - 惊人的。 只要做到俄国文学的重要部分 - 军事科目的书。 即使并不重要，他们在军事爱国主义教育中的作用，虽然许多已被写入，他们说，通过“社会秩序”。 尽管如此，作者和读者总是自觉或不自觉地随着人物所发生的一切有丰富的经验。 尤其是关于战争的儿童读物 - 我们的经典，永恒的角度来看的悠久传统，这个主题在俄国文学几乎总是覆盖。

封锁

将近九年天人没来得及离开列宁格勒，或谁没有这样的可能性，由于其工作性质，没有光，热，食品，在爆炸事件，疾病，寒冷和饥饿。 但是他们并没有放弃他的排出工作，为胜利的利益 - 挖战壕的防守并在工厂的机器站着。 死亡迅速成为一个经常发生，虽然也一样可怕。 写这本书，总是告诉尤其是关于不朽，关于爱情，关于苦难的祖国，敌人的勇气和仇恨的拯救。 纪录片在线日记必须与孩子们总是看的 - 从很小的时候。 日记 谷Savichevoy 其中。 关于封锁的专题报道也经常有日记的形式，所以也许通过写明证人的事实，这也不是不可能相信的可怕事件更容易传达，但相信 - 受伤。

文件随身携带了大量的纯粹的统计信息，通过一间公寓的居民的生活，你可以看到什么是全市发生。 这里要提一下的故事MP Suhachova从中读者学习了很多关于轰炸和炮击的性质，它是什么“的封锁，儿童” - 饿死的，但不要放弃。 各地参加成人儿童 - 都在阁楼责任和扑灭燃烧弹，帮助最亲近的人的生存，甚至赶上谁被敌机喂信号破坏者。 只有毅力和无私的勇气帮助孩子们在这个不平等的斗争中生存下来。 关于列宁格勒很多儿童读物，围困和有必要与他们熟悉的年轻一代，因为战争年代发生的事件有很多非常简单明了孩子真相 - 凄厉而薄。 取得了一定经验的这些书，这些事件都深切地感受到内容的看法，并成为亲密，就好像这个地方本身与读者和那些谁也都不远，与家人。