修养, 心理学

教育 - 这是什么？确定礼貌的水平。家庭在孩子的成长过程中的作用

心理教育是中央对心理学和教育学的区域。这样的杰出人物如NK 克鲁普斯卡娅，AS 马卡连柯， KD Ushinsky， AP Pinkevich，PP Blonsky和其他人做了很多关于教育学的在19-20世纪的设计理论。

教育是什么？

迄今为止，培训和教育 - 是现象是非常重要的。当然，现代社会需要新的态度和想法。不应该声称的原则赖以教育心理学的，过时的。他们只是需要随着社会的发展连接的变革和转型。这个问题正成为科学界越来越重要，需要重新思考。

这类问题的人的举止，声音的方法和科学的教学办法，其特点是可靠性和有效性研究。尽管教育学的事实 - 一个独立的科学，它使用相关学科的方法 - 哲学，政治学，心理学，伦理学，社会学，历史学等。

教育 - 这是最重要的价值论的组成部分，这是人格的社会结构的组成部分之一。但这个定义并没有结束。这也是很好的方式 - 它是定义一个人的生活（如态度，愿望，价值观和行为）的社会观念体系。

礼貌的表达

人格教育相结合，这反映在需求，价值观，欲望，动机和方向一般和个别方面。他们有一个行为形式在以下表现：

与外界和自己的生活人的关系。
关于文明和文化价值的成果。
努力为实现自己的目标和潜力。
社区意识与他人。
尊重他人的权利和自由。
一种积极的生活方式和社会地位。
关系到自己作为一个媒体人。

确定教育的水平应不仅涉及到一个人，也是人民和国家整个群体。为了实现这一目标的性格特征，系统的使用状态和公共机构，面向不同的动作的活动，创造培养良好举止的特殊条件。这个过程被称为教育。

教育 - 这是给人的更多的机会，为别人做好事，为自己的特点。一个人的社会包括教育在内的过程中，他被给予高度重视。

确定礼貌的水平

一组旨在研究水平的育种方法和技术，形成的是表现在人与人之间的关系的特点和人的个性特征，称为教育的诊断。让我们更详细地考虑的概念。

要诊断学生的良好教养的水平是困难的，因为程序本身可以通过外部的各种因素和内部环境的影响。例如，不存在或存在的研究，环境和更多的方法不可靠。

为了能够确定养殖学生或成人的水平，数据执行比较，产生的诊断，已建立的规范。最初和最后的指标之间的差别告诉我们关于教育过程的有效性。

繁殖分类标准

如上所述，参考特性的标准教育，这是目前分为不同的亚型。最流行的类型这篇文章中介绍。

第一分类标准分为2组：

1.那些谁与现象护理人员不可见的连接 - 计划，而一个人的信念的激励范围。

2.那些谁是教育产品的外在形式的解释连接 - 判断，评估和操作。

所述第二分类被分成以下标准：

隽永。 他们把它定义为有意义的教育是由党（知识，社会行为，采取积极的性格特征和良好的生活习惯）。
评价。 他们的目的是明确诊断的特定质量，这是由它形成的水平来确定。

第三分类标识的良好教养的标准：

私人。 它们用于在教育过程中的中间结果。
通用。 他们表示教育水平，已达到了集体或个人。

诊断技术育种

这样一个以质量为良好教养的研究中，科学家建议符合技术，其中包括若干个阶段。

首先，实验者组织班会，在那里你可以讨论每个学生或小组会议。只有语句应该有一个礼貌的形式，并且不携带了很大的负面。

其次，受试者被要求给整个规模自我评价和自己的表征。

三，组织教师，他们讨论研究结果和他们的来源和良好的饲养标准比较的会议。

第四，每个学生接受教育的规模进行全面评估。

五，结果都记录在表格和图表。

学校和教师在做弟子的形成非常重要，但家庭中的儿童的养育中的作用更大。

当我们学习的教育？

考虑一些诊断方法：

观察。 该方法使得有可能获得关于信息的单个属性由于在不同情况下行为表现。
交谈。 在诊断采访实验者已经能够确定礼貌学生的相对水平。
提问。 科学家已经开发出一种特殊的测试，称为“教育资料”。测试充满了疑问的形式和答案实验者分析内容。
数据分析和处理的统计方法的方法。

和诊断的一些方法

在考虑研究的现象，我们不能忘记的是，通过确定教育水平，实验者也诊断人的道德本性。由于这一事实，一些有关养殖的调查结果可以包括反映了人的所有功能数据，因为这些素质密切相关。

诊断育种还包括履历方法中，活动分析的产品等。值得注意的是，没有一个接收不具备充分的灵活性，因为有他们使用的一些要求。因此，如果实验者想获得可靠的数据量，就必须使用大量的技术和全方位的诊断工具。

使用多种方法提供了以下功能：

人格特质的清晰和全面的分析。
降低养殖评价的主观性，是因为得到了事实的各种诊断技术获得。
一些缺点和不足，学生的教育过程。

陷阱

由于诊断技术来接收和礼貌的水平处理信息的电脑已经变得更加容易，而一般的研究结果表明真实性和可用数据的可靠性。但是，任何教育技术，包括诊断，有优点也有缺点。

首先，诊断的养殖 - 的不充分的领域的研究，因此，其方法框架还不够发达。老师策划的诊断来面对的某些技术不可靠，并且他得到足够精确和可靠的结果。

其次，许多在诊断中使用的方法，其特征在于，复杂性和需要的足够大的量的时间。例如，结果观察的精确度将取决于它的持续时间。

第三，某些工具如问卷调查和访谈，不可能提供准确可靠的数据。

采用多种技术和养殖诊断技术允许教师从整体上审视这一现象。当然，也有在呈现技术的一些缺点和错误，但它成功地使用在他们的实践专家。

家庭的影响

或许不应该再次提醒的是，家庭在孩子的养育中的作用简直是巨大的，并且结合作为一个孩子，有对未来的个人和人类生活产生巨大影响。在学龄前，父母是最终的权威，这是他们谁形成许多的人的素质。在上学的年龄，表现出固有的父亲和母亲的气质。

如果一个家庭的孩子得到足够的爱，关心，关注和积极的情绪，它会生长有礼貌。消极的气氛，冲突和争吵甚至在小个子反映。家庭在孩子的成长过程中的作用一点也不为过，因为在形成信仰的宝宝这些条件。

另外值得一提的是，父母的榜样。如果教育是母亲和父亲的一个特点，她将有一个孩子。例如，母子焦虑很容易被情绪无形的线，以及其他方面的传播。礼貌和谦恭在处理儿童吸收像在家庭环境中的海绵。父亲的侵略性和奔放行为的事实，宝宝会与其他人打架表达。

亲权的重要性

母亲和父亲不应该失去受教育的不同方面的视线。所有你需要解释在他理解的语言的孩子。长大后，孩子将不再需要父母的说教和会抗议。不要带着问题独自离开你的宝宝，在那里，帮助我，但不要为他做任何事，因为孩子必须掌握自己的经验。

家庭 - 这是一个安全的区域，您可以准备和教授小个子不同的情况，建立不同的行为。家长表示孩子是好，什么是坏，什么可以做，什么不能。请记住，你 - 为您的孩子一个理想的例子。如果你教孩子撒谎是不好的，不要被它自己上当了。

而不是结束

碰巧的是，父母不能找到训练一个通用的解决方案，并且有冲突。孩子不一定看到它，听到它。请记住，这个新的身份，以自己的能力，资源的欲望，而不仅仅是家长，可以实现您的未了希望的延续。个人的教育 - 并不是一件容易的过程，但它是非常有趣！