借鉴细胞。 借鉴细胞儿童：逻辑思维，精细运动技能的发展

有许多复杂的图像，其执行一个没有经验的困难。 大大简化了对细胞绘制的任务。 它可以提供作为孩子一个有趣的发展活动，并为初学者成年艺术家的好工具。

为什么我们需要划分成正方形

如果你使用的细胞的绘图，图像始终获得相称的和可信的。 请从人生的肖像，甚至它完美地躺在旁边的照片像一个新手都不行复制。 辅助生成共享多分量图像为简单部分，重复在其内功率甚至儿童的行。 小的网格单元，更准确的数字。 为了避免在广场的混乱，使用电池的图纸，有必要他们的人数作为样本标记，并在他的工作。

谁可以使用这个方法

任何艺术表达对孩子非常有用的。 它开发精细动作技能，激发想象力，思考。 细胞的吸取经验教训将有学龄前儿童有用。 这种做法促进了比较，逻辑能力，当然，教画，了解对象的结构。

非常适合在学校工作的这种方法，需要单独手工绘制的图像。 在这里，孩子可以选择比不使用电池的图纸会做更复杂和美丽的形象。 同样是年轻的艺术家如此。

但是，应该指出的是，在最经典的艺术学校这样的复制是不欢迎的，也就是说，它可以被用来作为自己的一种做法，而是给了来自大自然的制作图像的方式的照片没有必要复制。 这项工作的水平将是太多不同从同学们的照片更好，将不匹配你的真实能力做这幅画没有样品。 因为你必须不执行格在课堂上类似的任务作弊将立即显示出来。

如何准备和应用模板

如果您决定使用该方案的细胞的绘制如下：

1.对于儿童画：

• 选择一个简单的线性图像，例如动物，家禽，水果（可从Internet上打印）;
• rascherchivaete具有适当尺寸的细胞样品网格;
• 同样是用的纸，在那里，年轻的艺术家将弄潮片进行;
• 给孩子一支铅笔，他分析，你告诉他如何重复的图片。

值得注意的是，孩子们有很多现成的样本与工作区域和样品的工作。 这种方便的事情，你可以简单地打印出来并使用。

2.在细胞上的青少年或青年艺术家绘画会稍有不同：

• 在这种情况下，你有照片（通常要塑造一个特定的人，风景，逼真的动物，汽车或花）;
• 格，以更好地预先准备的薄膜，从而不会破坏所述印刷图片;
• 在样品上施加一个透明片，并拧紧其回形针，它没有在操作过程中移动;
• rascherchivaete在纸上，供你的画细线细胞;
• 比较对象的现实轮廓如何跨越细胞系，刷了你的清单上。

如何选择单元格的大小

正方形的边在每种情况下分别确定。 如果我们谈论的细胞学龄前儿童绘画，模块的大小是选择较大。 为孩子们形象无论如何简单，它是没有意义的大量细胞的使用。 孩子将很难在它们的数量进行梳理，并可以迅速得到疲倦。 最适用于这样的照片将是正方形的8×8或10×10格。

绘制在任何情况下，照片的细胞青少年或成人复杂的过程。 最好是采取舒适对你的细胞的最大可能数。 越多平方，就越是小，结果更准确。

缩放对象

特别值得注意的是，绘制在细胞上允许调整大小成正比成像对象。 这是非常重要的，因为它并不总是可能的，例如，打印幅面大，我多么想现在要做的照片。 这甚至不是必要的。 你只需要进行如下操作：

1.在一个合适的画一个小样品网格;

2.在一大张纸，每个单元的尺寸，以增加的次数，并在列和行保存的方块数;

3.所有剩下的就是按照通常的方式完成的，只有在每个单元中的线，你会按比例增加。

所以，你做任何对象，你想要的大小。

吸取了细胞学龄前儿童

这孩子是更好地解释在一个有趣的方式事情。 宝宝很有趣，选择吸引了他的主题。 首先，需要一个很简单的图像解释工作，原则如一块水果或蔬菜。 经过短短的做一件容易的事，去其中有几个组成部分（动物，童话和卡通，汽车，娃娃的英雄，鲜花）的对象。

更好地利用一个对称的物体，净这样做的垂直线中的一条穿过所描绘的物体的中心。

千万不要强迫孩子。 让当他想他休息，即使他只有几笔。 帮助，只要提出要求孩子。

鼓励进一步落实任务，将有助于获得着色轮廓图像。 该材料可用于 彩色铅笔， 记号笔，蜡笔-总之，这是最像艺术家本人的任何选项。 它甚至应该尽量提出申请或彩色橡皮泥的救济方法。

儿童可能有兴趣在一个图像中的两种技术的执行。 网格方法允许很容易地使同一图像的多个拷贝。 确保工作的孩子，挂在墙上，他看到自己的工作成果，为他感到骄傲。 赞美和关注将是完美的诱因。

所以，你学会了如何掌握细胞的学龄前儿童，青少年和刚刚开始的艺术家的绘画。 工作模式的任何方法使得即使在这个行业的人缺乏经验，创造一个美好的形象。