言语治疗师 - 这是谁和他做什么呢？

言语治疗师 - 惩教育家处理言语障碍的儿童和成年人的消除。 他不仅是“放”的声音。 该作品（教师，言语治疗师）促进儿童的注意力，视觉和听觉感受。 专家准备充分就业和患有各种残疾和儿童的社会生活 语言障碍。

为什么孩子有语言发育的偏差？

为了小个子说话时，我需要两两件事：社会和客观的活动。 孩子不会说话或说话正常的原因，可能有很多：从智力低下，自闭症，以及功能不成熟。

今天，孩子们的40％以上有某种有言语问题。 孩子的一般心理生理发展的这个至高无上的功能在几个阶段根据时间标准提高。

有很多书教给家长的诞生，成长经历，适当的育儿做好准备。 此时的主要的事情是非常关注自己的孩子。 有了孩子，你需要跟这样，他需要充分发展的程度。 宝宝需要学会倾听讲话从生活的第一天给他。

找到这些或其他侵权行为，并尽可能早地是很重要的。 要做到这一点，有医生预防性检查。 通常情况下，在每个孩子的综合医院和言语治疗师。 这个专家，谁可以帮助解决孩子的语言发展的任何问题。

在幼儿园工作的专家

言语治疗师在幼儿园-教师，其任务是消除这些或其他 语言缺陷 的儿童。 教师的主要目的是组织适当的 语音活动 的残疾儿童。 在这种情况下，每个孩子需要一个单独的方法。 有许多技术，允许提高孩子的演讲。 老师和言语治疗师，以决定如何与特定的学生工作。

识别学龄前儿童形成讲话的水平

它被认为是表达，如果它的特征在于约束，精度（现实的正确的图像），一致性，清晰度和精确度，清洁度。 一个学前教育的原则，反映在全球环境基金是实施适合于该年龄组儿童的形式程序。 培训应主要发生在比赛的形式，与认知研究，创造性的活动。

在所有教育领域的复杂问题，包括全球环境基金：认知发展，语言发展，艺术和体育发展。

对学龄前儿童形成讲话的所有工作都发生在三个阶段：

1. 筹备。
2. 主。
3. 决赛。

孩子们的文辞，发展进行练习 演讲呼吸， 蠕动。 实践运行诗歌，练习曲。 伟大的重要性也唱歌。 每个治疗用途和其久经考验的技术。 在幼儿园特别节目轻微言语障碍儿童上学做准备。 在obychnm中学言语治疗师可以补救措辞进行辅导班。

严重的语言障碍

与谁在语言的发展有严重畸形的孩子，运行特定的专家。 谁是语言治疗师，病理学家？ 这正是医生的活动旨在解决，在孩子所出现的问题。 对于严重的言语障碍包括：

• alalia;
• 失语;
• 有些严重的形式口吃。

重度残疾儿童被确认在社区医疗机构的专家。

考虑最困难的疾病之一。 Alalia - 宫内中枢神经系统功能损伤。 最常见于大脑皮层揭示了肿瘤，但并非总是如此。 一个孩子的第一阶段的个体发育出现葛兰。 这是一种生理现象，其特点是排水的声音。

咿呀 - 语音形成的下一个阶段。 葛兰是所有新生儿所固有的，即使孩子没有听力和视力。 咿呀仅观察到的情况下，如果宝宝有社会和交际环境。 国籍闲聊可以判断，它有语调，节奏和声音，特定于语言。 Lepetnye链均匀，很长。 作为孩子的潺潺的发展变成语音清晰。 辅音出现，文字的原型，然后短语。

如果宝宝不发出声音了几个月，有必要咨询医生。 首先检查宝宝的语言治疗师。 这是必须的！ 毕竟，只有这样，才能确定一个严重的疾病。 缺乏咿呀学语和葛兰的可能表明alalia发展。

如何开发它呢？

通过生活一年一个孩子必须在言语短语，并在两年 - 优惠。 在这三年里，大多数人已经知道如何表达自己的想法和愿望。 如果在这个年龄段的宝宝是沉默的，不要惊慌。 有什么问题，它能够确定一个语言治疗师。 这可能只是一个特定的人的特征。 然而，没有必要离开问题无人值守。

如果宝宝正在经历缺乏沟通的必然发生在语音滞后。 通常，谁是在那里长大的孩子会出现此问题 支离破碎的家庭。 一个重要的因素，也是心理状态。 常说不好那些家伙的父母是离婚诉讼。 在任何情况下，在发展偏差的原因将能够识别语言治疗师。 谁都没做呢，如果你不是一个经验丰富的专家？

是什么让在校言语治疗师？

作为一项规则，所有谁进来了一流的教育机构学习的球员，已经知道如何说话不够好。 然而，一些孩子仍然有一些问题。 专家们不能发音某些声音，“吞”字的结尾。 在未来这样的孩子有阅读和写作的问题，制定心理复合物。 适龄儿童的家长已经知道谁是言语治疗师，他在教育机构做的事情。

学校教师的主要任务是纠正的阅读和写作的缺陷。 此外，下列动作：

• 发音的纠正;
• 语音听觉校正;
• 构词能力研究;
• 语法演讲的发展。

非常重要的是心理过程的发展。 这些措施包括注意力，记忆力，思维力。 孩子不仅要说话，但正确地思考。 对基本技能训练的形成也可以影响一个学校的言语治疗师。 这是，首先，要认真听老师的话，能够正确评价自己的工作成果，解决任务的能力。

Aquatherapy在言语治疗

是什么让在幼儿园或教育机构的语言治疗师？ 专家有助于孩子讲话的正常发展。 这可以被用作时间测试和新的方法。 许多研究已进行这表明水积极影响的言论和电机孩子的发展。 所以今天在言语治疗被广泛使用aquatherapy。 在工作中，专家们考虑到年龄和儿童的心理特点。 不要忘了言语治疗师和卫生的基本规则。

戏水有助于声音感知的发展，增加活力。 因此，孩子们不仅学习到正确的说话，也增强你的免疫系统。 幼儿园大多采用小组会议。 诊所言语治疗师与年轻患者工作在个人基础上。

戏水很受孩子。 最流行的儿童机构是这些类：

• “暖？ ？冷“;
• “挤压海绵”;
• “读信的触感”;
• “移动你的螃蟹。”

类与使用特殊塑料容器进行。 在大多数情况下，室温下的水。

在家类

如果一个孩子有语言障碍，都离不开一个有经验的专家。 只有合格的医生可以识别疾病的原因，并帮助解决这些问题。 然而，父母在家里的工作是非常重要的。 主要的补救办法是一个简单的人际交往。 有了孩子，你需要谈论的一切，所有的行动发表评论。 另外，宝宝一定要坚决与同行交流。 不要忽视在操场上每天散步。

手指玩 完美有助于儿童言语发展。 在家里，你可以与你的孩子接触荞麦，让使用珠和珠应用。 绘图 - 另一项活动，中受益的，是难以估量。 球员谁喜欢画画，蓬勃发展的势头在所有方面。

总结

如果在孩子的言语发展的一些问题，应立即联系言语治疗师。 越早能够鉴别的疾病，对于一个成功的结果机会就越大。 一个合格的治疗就能够找到办法的儿童。 和家长，反过来，不应该被忽视家庭的职业。