家庭和家庭, 训练
教育问题。 男孩和女孩的教育特色
教育年轻的人是足够的责任心和复杂的过程，它涉及到所有：老师，家长，社会。
在任何时候，教育的问题是非常严重的，它试图解决专家，家长和社区领袖，发展建议和研究工作。
但现在我们没有找到一个真正的一站式解决方案。 毕竟，每个孩子 - 个性都有自己的特色：兴奋或平静，勤奋和不安，所以不可能建立一个单一的训练处方。 您只能使用共同的基本原则适用于孩子个人的方法，以其固有的特征相一致。
教育是什么
在现代教育学分开教育的两个语义定义：宽和窄。
“教育”在广义上的概念被定义为家长和教师对人类，物质和精神的双方共同作用的系统目的的过程中，以发展个性，对生活在社会和参与活动的所有领域做准备：文化，工业，公共。 换句话说，孩子的教育提供了积累社会经验和家族传统的转移。
值得注意的是，人们不应该忘记的个性特征的形成和发展在很大程度上受周围文化环境的影响，以及环境，其中有家庭和学校以外的人。
“教育”的狭义概念包括教师和家庭角色的成员，道德和伦理地位和社会成员的社会行为的积极品质的指导下发展。
青少年教育
从十一点到十八年发生在孩子的身体发生重大变化： 荷尔蒙导致身体成长。 同时，它也对孩子们的心理和情绪状态产生影响的同时，他们长大了。
在这方面，青少年的教育是一个相当艰巨的任务，但不幸的是不能处理这一切：它需要大量的耐心，注意力和理解上的成人环境的一部分。
在孩子的心灵变化往往以下特点：
- 在最关键的感知的现实;
- 榜样是新的，并不总是积极的偶像;
- 行为是受情绪的变化频繁;
- 形成了自己对各种问题的看法;
- 根据教育和生活环境可能出现的犯罪，毒品，长期缺乏食欲和以其他方式弯折。
但是，教育是不能与每个少年出现一个严重的问题，这不仅是由于个别孩子的先天素质。 在这种情况下，非常重要的是现有教育和家庭成员之间的关系。
如果孩子有足够的爱，父母的温暖，关怀，拥抱，但在同一时间，家长不potokat他的率性，那么孩子是不太可能出现的想法做了犯罪活动，或忘记。
也起着很大的作用是信心和民主的家长如何与孩子沟通。 越接近是关系，更大的可能性，他们将被保存，一个十几岁的，这将让他与父母分享他们的经验。
因此，试图回答如何提高一个十几岁的问题，我们不能忘记，这个过程开始的问题，时代的来临不久。 家长一般建议 - 是由例如一个少年。
家庭教育的重要性
很多时候，他的言行举止的孩子引起家长陷入昏迷状态：他们根本不知道下一步该怎么做。 而这些特质之一的孩子是歇斯底里。
一些试图解决这个问题尖叫和使用其他物理效果。 只有结果通常是零，一切都重复了类似的情况。
此行为的最常见的原因是家庭教育的问题，那就是矛盾和成人动作不连贯直接影响宝宝的发育。 这可表示如下：
- 一旦我们允许做什么，并在第二 - 禁止;
- 权威的降低;
- 家族的一个成员允许在电视上大声转（水坑里跺脚，跳跃在床上，不要吃了晚饭，熬夜等），以及其他的 - 没有。
它再次发生，因为每一个家庭成员在不同的环境中饲养，并已开发了自己的原则和规则。
因此，每个人都试图进行教育的过程中以自己的方式，个人。 没有人可以废除的东西在这里个人的看法，但是，这并不伤害宝宝，没有冲突的所有协调它们的行动是非常重要的：讨论的角度确定共同的做法，讨论局势。
教育过程的组织
长期以来，人们一直证明，人的形成是在家庭，这是所有后续生命的根本基础成正比关系，和教育。 和基金会的可靠性和强度将取决于人的态度的各种生活情境。
因此，建立关系，使家庭教育侵蚀的问题，以和平的方式解决，并提供对孩子的影响，最低是很重要的。
教育的过程是最容易在大家族通过，因为亲戚的注意力均匀分布，和老年人寻找更年轻。 在一个大家族的沟通和交往，教给的关心和友谊自然适应。
家庭的组成和结构是对孩子至关重要。 没有祖父母不能代替妈妈或爸爸。 因此，应特别注意支付的教育过程中 的单亲家庭。
当一个孩子知道这种情况，它就会变得疼痛，它可以被关闭。 重要的是要保护儿童免受成年人的野心和冲突，并试图围绕他更多的关注是非常重要的。
爱国主义教育
几年前，由于种种原因存在的注意状态的爱国工作的削弱。 因此，较少受到人们的重视这个问题在幼儿园，学校和大学。
但现在情况正在发生变化，以及如何提高一个爱国的人的问题再次成为有关。
爱国主义的教学被定义为最重要的价值，这不仅表现在历史，文化，军事和意识形态方面的，也可作为一种精神，道德和社会特征。
教育爱国者的实现做出贡献：
- 在战争年代的历史的实验研究;
- 学校博物馆的组织;
- 孩子们开始与退伍军人和其他人的工作。
但矛盾，并在同一时间爱国主义教育的问题，事实上，开展教育机构的这项工作如果需要，没有为执行足够的条件和机会表现。
这不仅涉及物质和技术基础，也是手册的及时更新，他们对这些问题的家庭网络。 也严重缺乏训练有素的专家和爱国主义媒体的问题，覆盖面最广。
教育的实际问题
现代教育学教育划分为四种类型：
- 独裁 - 系统性镇压岁以下的儿童的尊严，个人素质和主动性。 其结果是 - 性，恐惧，缺乏自信和自卑，不愿意做任何事情。
- 非干扰（无为） - 提供孩子充分的自由。 教育问题，这种方法是，它是由家庭，不信任和猜疑脱离生产。
- 过分 - 充满了小孩，并在同一时间守护着他从遇到的困难。 使用这种方法，家长提高自我为中心，缺乏独立性，在决策过程中的弱点。
- 合作 - 基于共同利益，支持联合行动。 这种风格导致独立，平等，家庭团聚。
通常家庭表现风格的冲突是教育的主要问题。
如何提高孩子们
儿子几乎所有的父母提出了如何成长的男孩体面和有胆识的人的问题。
很多人不知道有多么重要的儿子的关怀和慈爱的父亲，不仅是我的母亲。 男人觉得自己不应该是这样的感觉，但他们缓解压力，让关系是真诚的。
在当今时代，充满事件和危机，今天的儿童，超过以往任何时候，他们需要与家长沟通。
对于一个男孩变成了必需品，爸爸去公园骑自行车，打个鸟舍，帮助我的母亲，但你永远不知道另一个人的活动都可以找到！ 它也与老一代的沟通是非常重要的。 这种连续性将有可能转移这种风格和他的家人的未来。
这也是有用的男孩的发展将是在运动或旅游节，将加强不但并没有那么多的健康的一类，有多少字符。
女童教育
这不是什么秘密，教育男孩和女孩的特点略有不同，而这不仅与性别，而且还与生活的挑战。
女孩试图像对母亲，谁是例如一个女儿。 她在学习与她的丈夫，男人和其他人，从事家政服务，沟通，采取客人度过假期多。 因此，监测他的说话方式的母亲和执行的操作是很重要的。
也影响到朋友，亲戚和熟人的教育。 它在女孩的眼中，强调重要的是 积极的品质， 人的尊严，事实证明我的母亲希望看到自己的女儿。 她将努力实现母亲的愿望。
养育青少年需要特别注意。 每个人都应该尝试轻轻地意识到她的女儿在那个年代的利益，要知道她的朋友和熟人圈，在需要的情况下指出的缺陷和纠正她的感情。 要做到这一点，你可以留意的书籍或电影的英雄女孩。
同样重要的是对未来的女主人是一个爱好工艺品，做家务，做饭。 我的母亲，她可以学习照顾自己，风格和品味的东西看。
女孩爸爸的教育特殊作用，他应该像我的母亲，给她花，握手，祝贺节日，要赞美，等等。 这将节省的恐惧和沟通配合未来的女儿。
教育的理论基础
教育理论与方法，尽管旨在解决同样的问题，但处理这一非常不同的方法。
教育的理论被分成三个主要的组（其它的是它们的衍生物）：
- 生源。 这个方向是基于一个事实，即 人格特质 是遗传的，几乎不会受到改变。
- Sociogenic。 有人认为，只有社会因素影响个性的发展。
- 行为。 据认为，一个人拥有的技能和行为习惯。
显然，公平地说，真相被包含在中间某个地方。
技术和父母教养方式
在所有这些年来存在的 心理学和教育学 被邀请到各种风格和 教育的方法， 最流行一探究竟。
现在的孩子都带到了日本划分的原则为时间段，每个开发一组特定的属性。 长达五年被允许绝对一切，并在达到年龄和长达十五年，孩子被放置在一个刚性框架，这是违反家庭和公开谴责的。 在十五年后，一个人被认为是足够老平等沟通。
自上世纪六十年代并没有减少普及尼基京的技术谁带孩子的早期身体发育为一个和谐的成长奠定了基础。
用于儿童的教育没少Valfdorskaya技术是基于精神和创造性的开发和利用自然材料。
格伦·多曼方法的教育方法被认为是婴儿和食谱，这是教育的天才的早期发展。 这种方法的基础是从出生的发展。 该系统需要父母大量的时间和纪律，但最终给出了惊人的效果。
玛丽亚·蒙台梭利教育方法论是另一种广泛使用的系统。 这种方法是为了鼓励孩子独立行动，分析和纠正错误。 在比赛中，他决定什么和多少做的，教师的作用是帮助孩子做自己的一切。
中央前往各方向的系统研究，并按照一个系统，而不是跳转到不同的方法。
Similar articles
Trending Now