如何教孩子阅读：提示家长

如今，进入学校一年级必须读好。 这是现代教育的准备的主要标准之一。 一般情况下，任务教孩子父母的肩膀上休息阅读。

之前，你可以 教孩子阅读， 家长应了解的心理过程是帮助这个技能的形成。

内存有助于记忆和重现的字母视觉图像，字母，音节和整个单词的组合。

注意，它的体积和分销，帮助孩子保持在一定数量的字母，音节，词“视野”。

思考负责合成分析阅读过程中，刺激音位听力的发展，这可以让你学会的声音字母词的结构。

良好的发音和宽广的胸怀，也发挥学生阅读能力的形成起重要作用。

开发智力的功能，家长提供关于其将是简单易学，不仅读书，而且还写，算的基础。

如何教孩子在家里没有幼儿教师的帮助下阅读？ 首先，我们把它无论如何也不鼓励你的孩子阅读。 所有我们想要做的是给游戏。

游戏教字母。 信件应该是无处不在：块，图片，wordstrips，磁铁等 这些信件可以画，剪切，粘贴，从设计师绘制。 那么，如果孩子可以触摸与由不同材料制成的他亲手创建的信：不同质地，小米，粘土等的面料 手指的尖端还“记住”的信。

如何教孩子通过音节读什么书？ 这是学习在家里读的下一个阶段。 这是没有必要混淆孩子，向他解释说：“RE和A - 是VA”。 作为一语中的“额外”的声音？

最好是买表或做一个音节卡音节自己。 打一遍，记忆只是一个音节仈日苏。 孩子在视觉上感知一次音节的整体形象。

同时，我们正在开发音位的听证会。 对于孩子以了解如何从语音孤立词的声音和音节的词是很重要的。 随着声音，也可以播放：a）用声音“N”字周围找到; B）猜字，其中所述第一声音的“T”; c）他是隐藏的，其中“一”字的声音。 这些和其他的游戏不仅教孩子细心的话，但是当你需要一些东西来占据孩子也将成为完美的伴侣。

接下来的比赛可以学习阅读的桥梁。 猜猜是什么字意。 成人是指声音的话：K-O-T，和孩子说整个单词。 首先猜测一点的话，那么真正的。

尽早并为图书获得。 仔细考虑的页面被称为熟悉的字母，音节。 我们尝试致电音节合并，拿着辅音：在-在-IN-A。

但这里音节读的掌握。 如何教孩子读起来顺口？ 首先，练习发音。 孩子知道通过心脏的任何首诗，可以变成一个游戏。 我们会告诉诗静静地，大声地，慢慢地，像一首歌我们唱的群居。 这有助于开发的语音清晰度充电。 当一个孩子开始阅读，我们警告说，我们的舌头并不讳言，像斧头劈柴。 舌头顺利说出音节鸭漂浮在河。

初中学生成绩的特点是只估计，但学术能力的发展的一些指标。 其中一台人 - 阅读设备。 如何教孩子快速阅读？ 必须遵守以下规则：

1. 补充阅读应定期和常量。 每天晚上，孩子需要大声读给自己。 假设在开始的时候这将是一个页面，然后页面的数量增加。 按照孩子的兴趣挑选的文学材料。
2. 不要忘了这个游戏。 我们读到链：首先是母亲，然后儿子; 阅读的作用; 我们只读短的话，那么只长; 我们读的字母组合ORO，OLO的话，EPE等。 你可以想很多有趣的工作的一个联合阅读。 家长们呈现平稳，流畅阅读的例子，孩子试图模仿。
3. 继续发展 注意力和记忆力。 更先进的这些过程，更快的将形成阅读技能。