多动症儿童

证注意缺陷儿童多动症-这样一个长期而复杂的措辞节心理（儿童精神病理学）使用。 这意味着，孩子表现出的特征躁动和不能长期集中注意力的任何对象或类上。

据心理学家，没有一个统一的参数，它可以评估活着，不安分的孩子，以确定是否它们是从注意力缺陷多动障碍（ADHD）的痛苦。 大多数这样的诊断是在这个小患者经常显示某些症状时，称为多动的迹象，并为超过六个月。 如果需要的这个孩子的调查， 信息收集有关他的家庭医生与家长和看护人通信生活。

小儿多动症的症状是由专业人士认为：在运动，肆意虚荣和烦躁，注意力不集中（尤其是转向孩子时）的持续存在。 有时疾病患者的事实，孩子不知道怎么和不想安安静静地玩耍，讲了很多和中断其他发言者，以及能够轻松地和永久地从他们的研究分心或不带他们到最后。

如果你的孩子以同样的方式表现 - 或许应该被证明的专家，将决定谁多动症的存在与否。 然而，不要急，因为儿童的多动，紧张和不安的行为可以说是相当不同的原因。 例如，突然改变生活方式，其中包括在移动到另一个城市，父母离婚或有人从孩子的环境别人的死亡; 焦虑和抑郁常感觉; 某些内科疾病，可影响儿童的大脑功能。

解决这个问题只能是医生，谁使用由美国儿科学会的程序开发诊断。 路线学院专注于孩子6-12，因为不幸的是，以确定多动症在学龄前儿童和青少年的存在，这是非常困难的。 在这些 生活时期的人 往往表现出一定的症状，但他们往往是由于完全不同的原因。

有多动症的症状可分为几种类型：

- 一个组合，其中有本病的三大特征 - 注意力不集中，冲动和多动。 这种类型是最常见的，因为它的症状很容易足以使孩子注意;

- 多动 - 冲动，在年轻的患者可以专注于特定的任务或目标，并在剩下的时间里，多动和冲动;

- 一不留神，这通常被称为注意缺陷障碍。 这些孩子没有表现出活性，但有时不能集中精力的任务。 这类疾病的迹象，截然不同的，有，因此，孩子往往也就没有了医生的注意。

另外，它必须对多动症的治疗可以说。 不要以为这只是在家庭孩子的培训或教育的过程。 当然，所有这些因素都起着重要的作用，所以治疗应给予相当的重视特殊教育计划。 然而，最好的结果仍然是药物的使用。 在一般情况下，医生建议两种治疗的结合 - 药物和心理，证明这是最好的解决方案，不仅要打击注意力缺陷障碍，多动和冲动，同时也为诊断与社区多动症孩子的未来成功的适应。