发明了关于动物的故事。 如何提出一个关于动物的简短故事？

魔术和幻想吸引儿童和成人。 童话的世界可以反映真实和虚构的生活。 孩子们很高兴等到一个新的童话，画主角，把他们包括在他们的游戏中。 发明了关于动物的故事， 谁说话和行为像人一样，是儿童最喜欢的话题。 如何自己创造童话故事？ 如何使其有趣和令人兴奋？

为什么我们需要童话故事？

大概两年后，孩子开始对童话感兴趣。 他们仔细听取成年人告诉的神奇故事。 很高兴看到明亮的照片。 从喜欢的童话中重复单词和整个句子。

心理学家认为，这样的神奇故事有助于孩子了解他周围的世界，人与人之间的关系。 角色的彩色图像鼓励孩子思考。 以 童话角色 为例 ， 孩子们学习区分好与坏的基本概念。 skazkoterapiya的心理学方向并不是偶然的， 在帮助下，发展，纠正孩子的个性。

发明关于动物 如小孩的 故事 。 关于动物的魔法故事，具有人性特征，有助于了解关系系统。

动物故事

动物行为的现实特征和有趣的情节将孩子带到神奇的世界。 随着时间的推移，某些野兽变成固有的特征。 一只强壮的熊，一只狡猾的狐狸，一只乡村和懦弱的兔子。 人性化的动物给他们个人的特质，容易被孩子记住和认出。

发明关于动物的童话是很容易的。 有必要选择他发生的主要角色和几个剧集。

5-6岁的孩子可以自己写童话。 在第一阶段，他们得到成年人的帮助。 孩子们逐渐开始选择主角和他发生的情况。

关于动物的婴儿想象的童话故事

由儿童发明的魔术故事反映了他们的现实或经验。 所以你应该仔细听听孩子们自己想出来的故事来了解孩子的感受。

“一只小兔子和他母亲住在森林里。 当我妈妈上班的时候他很害怕 兔子一直在家里，开始担心他的母亲。 突然间，她会被森林里的灰狼打招呼？ 突然，她陷入一个大洞？ 兔子看着窗外，害怕有一天妈妈不会回来。 但妈妈总是回到家里。 她不能离开她的小儿子。 兔子带来了美味的胡萝卜，在睡前阅读童话。“

随着年龄的增长，孩子们从所选择的角色开始抽象。 他们将魔术故事与现实生活分开。 故事由儿童发明的动物， 不同的即时性和诚意。

“曾经有一只小象。 他很小，像蚂蚁或瓢虫一样。 大家都笑了，因为他害怕大家。 一只鸟飞过它 - 一只小象隐藏在叶子下面。 刺猬家族跑过去，踩脚，一只小象爬上一朵花，隐藏起来。 但有一天，坐在郁金香中，大象注意到一个美丽的童话。 他告诉她，他想成为伟大的，像一只真正的大象。 然后仙女用魔法翅膀扑面而来，大象开始长大。 他变得如此之大，他不再害怕，而是开始捍卫每一个人。“

由儿童发明的关于动物的故事，可以继续一个新的故事。 如果孩子喜欢这个角色，那么你可以写几个发生在他身上的新故事。

童话的年龄并发症

一个童话有助于发展一个孩子的情感领域。 他学会了与英雄的同情心。 特别是孩子们喜欢童话，由父母发明。 你可以把孩子的任务交给孩子，想出一个童话，续集是由一个成年人组成的。

对于最小的，关于动物的虚构故事不应该包含邪恶的人物或可怕的故事。 它可以是关于英雄如何去遇见不同动物的童话故事。 孩子们很乐意模仿森林（家畜）的声音和动作。

到5岁，孩子们明白什么是魔法。 他们喜欢关于迷人的香精或魔术鹦鹉的虚幻童话故事。 在这个年龄，你可以添加一个令人不快的角色，这将是有害的。 在故事的末尾，我们必须调和所有的动物。 这样的结局有助于发展儿童的善良，回应。

在年轻的时代，发明了关于动物的故事可以包含复杂的冲突情况，不同的人物角色，魔法元素。 孩子们经常会说出一个可怕的童话故事 - 它帮助他们克服自己的恐惧，发展想象力和想象力。

怎么想出一个关于动物的小童话？

在学校或幼儿园，有时候给孩子做作业 - 发明一个童话故事。 有了这个问题，孩子转向他的父母。 并不是所有的成年人都能迅速地组成一个神奇的故事。 他们转向朋友和熟人，提出以下要求：“帮助我想起关于动物的童话故事！”

要写一个故事，只需要几步。

步骤1.选择主角色。 你可以为他想一个名字，给他个性特征或外表的特征。

步骤2.识别行动的地方。 如果主角是宠物，那么他必须住在一个牛场或一个房子里。 森林动物 住在森林里，有自己的洞（巢穴）。 你可以简要描述他的日常生活。

步骤3.有冲突或某种情况展开。 在童话的高潮期间，英雄处于不寻常的状态。 他可以见到另一个角色，去旅行或客人，在路上找到不寻常的东西。 在这里，在一个不寻常的情况下， 童话 的 英雄 的性格特征更加明亮 。 如果他是邪恶的，他可以改变更好。 或者来救援，如果最初是一个很好的人物。

完成故事 - 总结。 英雄回到了他平常的状态，但是不同。 如果发生冲突，角色实现和解，成为与其他动物的朋友。 如果我去旅行，学习运动的规则，拜访不同的国家，给朋友带来礼物。 如果有魔法，那么值得描述它如何影响英雄或周围的世界。

成人建议

来一个关于动物的简短故事 可能与孩子 之后请孩子画一些人物，或者把它们从橡皮泥里。了起来。 这样的联想创意的提醒将会让小孩和成人接受。 写童话的时候，应该遵循简单的规则。

• 故事应该符合孩子的年龄，避免混乱的情况。
• 在情感上讲一个童话故事，用一种表情，促使孩子。
• 为了跟随宝宝的兴趣。 如果他感到无聊，可以用另一种方式发展情节，或是一起提出延续。
• 你可以和孩子一起选择一个角色，每天写下不同的故事。
• 如果你加入一个童话的对话，一个人可以由一个成年人和另一个由一个孩子说话。
• 要创造一个专辑或书籍，在哪里写童话，和孩子一起画画。