制定工作计划，与父母在中年组幼儿园

互动的规划与父母 - 对学龄前儿童的教育最重要的作品之一。 员工应该知道，他们的父母 - 它的客户的教育和培训服务由学前教育的机构提供。 因此，重要的是，在幼儿园进行教育和培训工作的过程中，给予足够的重视改善母亲和父亲的教学水平。 该计划包括各种形式和使用，教师可以与家长合作的高效率自信的方法。 建立年度计划中包含的主要方向在与家长，老师和孩子们的互动，也就是说，所有的主体和对象 的教学过程。 让我们来看看中年组在此类活动的一个例子，例如，什么都要与家长合作。

年度计划，一般原则

正如我们已经说过，列入年度计划的主要活动。 因此，比工作，与父母在组中间的计划大一些或小派生从活动的年度总列表 学前教育机构。 在它阐明的条款和一般家长会的主题（二至每年3次），用的问题，“开放日”，问卷调查，专题研讨会，磋商（包括父母的要求），设计可视化和指示组家长会打印，并在信息角文本信息，公开课，游览，以及度假，娱乐和明星与母亲和父亲的介入位置。 规划 与家长的工作 进行考虑设定年度目标，一定期限规定的和负责任的。

计划与父母在工作中间组

对不同年龄组的儿童的父亲和母亲今后的活动汇编没有太大的不同。 在任何情况下，创造了一个计划， 与父母在中年组的工作， 有必要规定的形式和活动内容。 此外，教师往往积累，然后可以在自己的工作中应用到创建所谓的材料“育儿储蓄罐”。 好了，现在也不乏在文献中，既可以在商店和在库中找到，很多也是网上资源。 最主要的，它是所有拿起创造性地满足现代人的需求，那么这将是更容易开发与父母的工作计划。 在产群体，老年人和年轻人，往往专题策划时，也可利用咨询或pedprotsesse家长参与的形式在文件中反映出来。

家长会作为一种工作形式

我们为您提供的教师的行为准则，以 家长会。 毕竟，在活动期间老师介绍自己及其活动的风格，这意味着它必须通过在较高的水平。 那么，究竟应该记住：

• 教育家是较好的去除你的压力和焦虑提前与家长会面的;
• 让他们感到细心和尊重的态度与专门挑选的话，语调和手势;
• 解释给父母，他们和幼儿园解决同样的问题，这意味着他们的努力应该被共享;
• 沟通的基调应该是友好的和冷静;
• 与家长的任何工作成果，成为他们的信心，他们随时可以向老师寻求帮助。