儿童帮助热线：单号，小册子和照片。 儿童帮助热线的国际日

所有的人都时不时需要帮助。 成为优秀的顾问是父母，朋友，亲戚。 但有时这是不够的。 因此，有特殊服务，这是在不同层面都愿意帮助一个人。 你知道，有一个儿童热线？ 有关，它是什么，以及如何得到帮助，阅读文章。

这是什么？

在学校里所有的孩子都应该告诉大家，有一个具体的心理帮助，他们可以得到的。 与心理学家实践通讯在欧洲和美国相当发达，完全有理由信任。 所以，当孩子可以咨询？ 的问题，可以帮助在另一端的专家名单，简直是巨大的。 这和各种家庭与父母或同伴，家庭问题或刚刚兴起的私人生活，在学校的烦恼，等通信复杂性和难度。E.协助这种看似琐碎情况的专家，当孩子两岁只是怕回家或不想去上学，因为今天是一场艰苦的控制。 所有的问题和困难，孩子正在转向专家，是重要和必要的。

目标

那么，什么是主要的目标儿童求助热线？

1. 提供了解决某些问题一个完全免费且总是匿名意见。
2. 孩子谁在困难的情况下及时的援助。
3. 支离破碎的家庭的早期检测中，孩子们长大。
4. 预防应激和儿童的自杀倾向，加强家庭关系。
5. 虐待的预防措施，以及儿童和家庭的苦恼。
6. 关于育儿辅导的父母。

要点

今天，不幸的是，不是所有的人知道有一个儿童热线。 然而，这一信息的积极推进，并已毫无疑问，在解决了一些儿童问题的第一次成功。 我想说的是，咨询心理援助是谁收到专门培训，知道如何帮助，即使在最困难和看似棘手的情况下，优秀的专业人才提供。 至于叫声，然后将它们免费提供给家庭和手机，这使得可即使是最小的孩子（谁没有钱）的心理支持。 通过调用一个儿童救助热线号码：8-800-2000-122，不仅有助于让儿童（不论年龄大小），而且他们的父母或谁取代他们的人。 E.征求意见不仅孩子，但也大人，谁也不知道是什么在给定的情况下，这涉及儿童教养或他的问题的解决做。

国际惯例

每年俄罗斯5月17日，以纪念设立儿童求助热线国际日。 这次庆祝活动的主要目的 - 吸引越来越多的人的关注，必须解决儿童问题。 毕竟，成年人往往不重视的事实，孩子可能会遇到困难的情况下，认为孩子在原则上，主要的问题就不会发生。 然而，这并非如此，否则有证据表明。 值得注意的是，这一举措创造这样一个特殊的日子属于国际儿童帮助热线（设立儿童求助热线的国际协会），由联合国儿童权利委员会的正式认可。 另一个有趣的事实是，在这个社区由150个国家，其中包括俄罗斯。

国内实践

至于我国，积极为建立一个儿童热线参加了2007年，当时由保护儿童协会的俄罗斯儿童救助热线的国家基金的方式从滥用组织。 今天，它正在积极努力超过280热线。 每一年，他们的专家拿起从儿童，青少年和他们的父母五十万的电话。 已经有自2010年以来（编号：8-800-2000-122）一个儿童救助热线，到几乎所有的连接（有些是开放的在他们经营的区域本地号码）的服务。 如上所述，拨打此号码可以是免费的固定和移动电话。

有人统计

该儿童求助热线大有裨益，说话和统计数据的事实。 所以，在一个号码二年（2010年至2012年，日）收到1518813个来电，这是根据以下类别的人口分布：近57％ - 从儿童和青少年，10％以上 - 从父母和人更换约33％ - 其他公民。 也有对人们寻求协商psiholgicheskoy帮助完全不同的问题。 因此，最常见的人-那些有关虐待儿童。 大多数情况下，儿童和成人拨打热线电话，如果：

• 虐待儿童的家庭（12830个呼叫）和家庭外（5254次点击）
• 他们的同龄人（超过13000电话）中虐待儿童;
• 针对儿童（约2,000调用）性暴力。

关于节日

很多人可能会问：“为什么会有儿童救助热线的一天？” 很简单，它的主要目的是传播有关该服务的功能信息。 这是一个非常重要的任务，因为，不幸的是，并非所有的儿童和成年人意识到这种援助的存在。 在这一天，会发生什么？ 信息传播的所有方法都好，因为主要目的 - 吸引更多的关注他们周围的人越好。 如何能促进儿童的热线？ 小册子 - 一个极好的产量。 始终预收获小传单携带有关服务操作的详细信息。 您可以分发这些传单不仅是这一天。 他们经常在学校传播，也有提供有关服务工作的一般信息，特别挂海报。

你还能如何促进儿童热线？ 照片 - 也是一个好帮手。 你可以简单地采取的人谁在行（男性和女性，这激发信心一类）的另一端协商，从而吸引路人的注意画面。 良好做法也有各种户外活动，如，例如，在人行道上（不一定名）或小的事件（例如，谁可能还记得一个儿童救助热线号码）绘制。

否则，分发信息

你还能如何促进俄罗斯/国际儿童帮助热线？ 为此，我们需要志愿者谁就能在学校和其他教育机构开展宣传活动。 在这种情况下必须讲义 - 个人的小册子，传单和一般情况下，如海报。 以及进行专门vseshkolny课，让孩子有关服务的完整信息将被给定的工作（当然，如果会议是在回答学生的问题）。 带来巨大的收益课培训，在那里嬉戏的孩子们传达有关服务的工作原理的信息，它变得更容易浏览，其中相同的情况下，可以寻求专家的帮助。 在这些类失去了可以在每一个孩子的生活出现的情况，他们给孩子行为的正确的模式来解决他们的问题。 这也是学校的学生的一个很好的普查，因为这将有可能找出困扰孩子们潜在的组，和工作是直接与他们已经更加紧密。