RenéGilles的方法论：行为的目标和特征

在人格 研究 的投射 方法中 ，一个特殊的地方属于RenéGilles的技术，于1959年开发，可用于4至12岁儿童的心理学研究。

RenéGilles的方法包括25张儿童和成人或只有儿童的图像，以及17个测试任务。 所有这些任务旨在确定他在实际生活中的行为特征，以及他对周围人的态度如何影响的情况。 每张照片都附有一个简短的文本，其中描述了一些情况，以及对孩子的一个问题。

例如，在雷尼·吉尔斯（RenéGilles）的技术提供的照片中，可以描绘一张安排在一个圆圈上的椅子的桌子，并且邀请孩子自己和他的家人坐在这张桌子上 或朋友，同学。 一个文字任务描述了某种情况，并提出了几种典型的行为形式，孩子应从中选择最适合他的行为。 例如：“同志没有经过你的事情，”你会做什么：哭泣，喊叫，抱怨，开始殴打他，试着把它拿走吧？强调一个答案。

RenéGill技术的处理使用由13分组成的特殊尺度进行。 调查结束后，心理学家确定了孩子的兴趣资料，得出结论。

雷尼·吉尔斯（RenéGilles）的方法允许心理学家描述主体的人际关系系统，由两组组成。 第一个包括表征孩子对人（妈妈，爸爸，父母，兄弟姐妹，祖父母，朋友或女朋友，老师或教育者）的态度的指标。 第二组的指标将孩子的这种个人特征描绘为好奇心，行为充足性，群体领导欲望，孤独欲望和留在大群中的愿望。

重要的是要以个人形式进行测试。 在他开始之前，心理学家应该向孩子解释他们正在等待关于测试和图片的问题的答案。

从这个主题，他要求他自己选择在图片中所示的人中的一个地方。 或者他自己确定了一个在组中占有一定位置的角色。 在方法的文本部分，孩子需要从上述选项中选择对他来说典型的行为。

由于简单和原理图，其特点是雷尼·吉尔斯（RenéGilles）的技术，对孩子来说是最简单的。 并给出了一个机会，不仅在质量上，而且在数量上呈现了这次调查的结果。

RenéGill的方法与其他投射方法相比具有巨大的优势，因为它代表了投影测试和问卷调查之间的过渡版本。 它可以作为深入研究个性的工具。 此外，它对于需要统计处理和测量的研究是非常好的。