重要的专业素质和老师的个性。 现代教育

什么是我们这个时代教师的特点有义务为在本身？ 现在的问题是非常有趣的，最重要的是，相关的。 老师 - 一个古老的行业和重要时刻。 然而，教师可能远远不是每个人。 为什么呢？ 这就是它，应该告诉更多。

定义

那么，请您谈谈教师素质之前，有必要定义这个术语。 老师，老师......是谁呢？ 传统 - 教育的专家谁表达自己的知识和装备他们的其他人，通常儿童或青少年。 转移他们的知识和技能，为教师的专业活动的过程。 教师可以是窄型，宽永远。

教师必须有适当的教育。 一个人也可以成为一名教师，即使没有在教学进行研究。 但他需要得到不仅是大学本科学历，还要完成培训硕士学位。 教育的最后阶段 - 研究生院（并不总是必要的，但理想的）。 这是培训的形式，在这之后，人可以被认为是高素质的专家。 事实上，仅仅是企业（例如工程）的专业认证，完成本科就够了。 但是，如果一个人要教至少两年将不得不忘掉。

教师的主要职责

谈到教师的质量，我们不能提高其承载巨大责任的关注。 因此，第一个特征（也是最重要的一个） - 教育，或因为它是所谓的，否则另一个，社交。 也就是说，老师需要教给孩子的行为规则，引入道德观念和道德的概念，明确其捍卫自己的个人立场和观点是非常重要的。 但它感到界是非常重要的。 专业必须说话，解释，理由是作为一个例子，与孩子们交谈 - 但在任何情况下，不要试图强加一个特定的安装。 现代教师，一个真正的老师将能够感受到这种细线。

教育

第二个功能 - 教育。 她的信息，事实上，学员。 这里一切都很简单 - 教师应该是可访问的，并用通俗易懂的语言解释物质是儿童的熟悉和学习。 已经理解并学会了主题 - 让每个班级或观众（大多数在任何情况下），它是提供信息重要。

而且，当然，第三个功能 - 具体的，认知的兴趣发展。 现代教师试图尽一切可能给孩子，不仅在学校，而且还发展其他方向。 他会告诉他们新的方式，通知有一门艺术，体育，音乐，文学 - 因为它是信息，有用的，并且可以在将来有用。

能力

教师质量-这是重要的，但也是必要的专业有一定的 能力。 这个人 应该是倾向于与孩子沟通，并有真诚的愿望，教他们一些新的和有用的。 准教师必须热爱自己的工作，最好是孩子自己。 否则，不会的专家，而是一个暴君。

非常重要的组织能力和教师的知识。 他必须准备占据孩子的琐事，吸引就业。 说教的能力也很重要。 教师必须能够选择有趣的材料和正确提交，即是有说服力的，有趣的和可以理解的。 感知能力 - 这是没有这一点，不能做什么。 该专家将能够在方法选择每一个孩子，了解他的内心世界和心灵。 另一种能力 - 交际。 这一切都清楚了：老师必须能够沟通，他的独白应该清楚，事实上，这样的人有责任去了解别人。 它不仅涉及儿童，而且他们的父母和教师队伍。 和教师必须能够影响学生的情绪和意志的方式。 我们都知道，孩子是很难影响，但真正的教育工作者将能够找到正确的方法。

敬业精神

什么素质有一个老师，除了上面？ 他们有很多。 例如，最重要的专业素质是真正的辛苦工作，责任，效率和持久性，设定自己的目标，明确的课程计划，当然，始终希望增加学生心目中的信誉的能力。 而这，顺便说一句，只有最小的名单。 有必要对教师其他素质。 只有通过它们可以实现为劳资关系中的老师显著，沉重的元素。 顺便说一句，他的主题的知识 - 是最重要的。 但是，这个话题将在下面讨论。

教师的人格特质

教师 - 首先是一个人。 人格特征与大写字母！ 我们都知道它有时是多么困难，这些人，因为他们带着孩子谁大多无组织的，嘈杂，经常粗鲁和溺爱工作。 在这种情况下，老师落在硬。 但他表现出老师的最好的个人素质。 要仁慈，人道，宽容，正派，诚实，公平，装订，大方，客观，无私......这只是所有这些品质的一个小清单！ 教师应显示为儿童和成人的尊重，是一个非常有道德的人，乐观和理想（必填项）感情上的平衡。

另一个老师必须是人性化，以显示他的学生的兴趣，把他们当作平等的。 老师 - 这个人是创造性的，令人振奋，鼓舞信心。 他 - 一个活生生的例子给他们的学生，他们必须模仿和吸收所有的质量最好。

如何应付艰苦的工作？

有专业老师的显著品质。 这些都是那些直接帮助教师应付他们的困难的责任和保持真正的老师，不论发生什么事情。 这三个最重要的素质：耐力，耐心和自我控制。 要经受困难的情况下，失败并改正。 即使它似乎是学生约从自己退出（工作非常紧张） - 你需要试着冷静下来，并保持平衡。 放肆哭，发展成为一个合适的印象不平衡的个性。 所以教孩子？ 这是一个合理的印象。 但已经在沉默和适当的色调选择正确的话，可以给结果。 的确，正如上面提到的，老师会找到一种方法，对儿童心理情绪的影响，为了使纪律。

胡萝卜加大棒

因此，持续学科的主题，应该指出的是，重要的是不仅要表扬学生取得的成就，同时也惩罚不当行为。 “我的第一个老师！” - 这些话有关联后再提大家：“ - 我们的第二故乡，和任课老师 - 学校我们的第二个母亲。” 事实上，教师必须做弟子。 赞美与字评价惩罚 - 事情，但只有有帮助。 例如，你可以给更多的功课比其他学校离开后做额外的工作。 在一般情况下，惩罚应该是有用的，有益的。 孩子们应该知道，他们有责任为自己的言行。 但是，赞美也是必要的。 从小学生必须认识到，良好的行为是在其真正值得价值，和坏的 - 受到惩罚。

在正义

关于它，因为我想多说几句。 “我的第一个老师！” - 提这个温暖的短语后，我们的脑海中的记忆是什么弹出？ 当然，谁几年造就了女人，形象教导人们从事，和我们的教育。 而这只是...

这是一个非常重要的品质。 不幸的是，在我们的现代世界很少正义占上风。 和任何教师的最重要的任务 - 以确保有更多的老实人，公平，世界的真诚。 所有这些品质都能够在孩子灌输一个老师在自己的话，最重要的是，采取行动。

随着学生容易得多 - 它已经完全形成谁所有早已实现（在任何情况下，他对某些事情的想法是）个人。 剩下的就是老师 - 尽量调整他们的视野，这是对自己好。 但更强调仍是特殊教育专业的品质。

但是，孩子们像海绵一样的 - 吸收他们看到的一切和听到。 因此，应该确保它是一件很好的和积极的。

教学技术

这是您要的影响，谈教师职业和心理素质的又一重要课题。 教师的任务 - 不仅要培养学生的个性，同时也给他们一个教训。 也就是说，讲解教材来教他们用所学的知识。

首先它 - 因此，教师必须掌握的教学方法。 其次，它应该有一个心理准备。 此外，他还必须了解在各方面的人。 相关地平线也欢迎。 教学技能， 技术，节奏和拥有演说-这一切也是一个专业教师素质。

另外一个人应该热爱自己的工作，对象。 他不得不爱他。 然后老师会告诉材料专业，但有趣的是，在我自己的，甚至不看笔记。 这是非常有价值的。 事实上，老师使学生前所未有的陌生，难以理解的信息的简单和基本的。 这需要天赋。 正是由于这个原因，说是老师 - 是不是一种职业。 这 - 通话。