能教的学生和教师的比喻？

比喻可以被称为哲学的启发性的故事，这必然包含道德熏陶。 听故事的人认为心脏隐藏的智慧字里行间，思考人生的意义，他们的错误并加以改正，学做良好。

学生和教师的箴言

常常为传说的基础这样的情况，人们的生活真的发生了。 一个特殊的地方是由学生和教师的比喻占据。 它们可以追溯到在所有这样的故事固有直接警示文字。 这里比喻 - 告别从老师到学生。

许多这样的故事在基督教的禁欲主义者的生活的描述中找到。 有关老师和学生箴言被迫反思哲学话题，教什么是好。 让我们来看看其中的一些。

倾向

有一天，门徒问老人：

- 为什么人的不良倾向很容易掌握它们，好善变？

- 如果生病的种子埋在地下，并保持在阳光下健康呢？ - 我问老师。

- 生病的种子发芽，发芽并给予不良不健康的水果和健康，没有污渍灭亡 - 他们回答说。

- 所以，人们做的。 他们的罪恶和罪恶，他们深藏在我的心脏，没有人看见。 在那里，他们长大了，在它的心脏地带毁掉一个人。 一个好的业务人员经常标榜和吹嘘他们，从而破坏它们，而不是在心灵美德和成长深一致。

关于学生和教师箴言帮助抵抗人性的弱点。

在篮板上的说明

弟子来到长老说：

- 父亲，我在这里和你在一起，悔改我们的罪，每一次，你教给我的建议，我不能修复它。 有什么用我访问你的，如果以后我再放纵自己的弱点是什么？

老人回答说：

- 我的儿子，把两个锅，一个空和其他与蜂蜜。

弟子应验老人说。

- 现在，从一个锅里骨折蜂蜜到另一个几次。

门徒这样做。

- 现在看到一个空锅，闻了闻。

弟子完成了这一请求，并说：

- 教师，火锅闻起来像蜂蜜，并在它的底部也没有多少。

- 所以我的指示留在你的灵魂。 如果你在你的心脏，义至少雏形主必不转离你们。

对学生和教师谚语是能够帮助一个人找到生活对他的注意和服从条件的真正方式。

赞扬和批评死

长老来到著名的小和尚，请他给他带路完美。

- 那天晚上， - 老人回答， - 去墓地和赞美死者的黎明，埋葬在那里，再来找我，告诉我他们是如何接受你的赞美。

在上午的和尚说：

- 完成我你的命令，我的父亲！ 我大声称赞这些死了一整夜，强烈风格的他们，由于他们许多优点。

- 他们如何让你展示你的心脏的内容？

- 不，老师，他们保持沉默，不发一言我没有听到他们的声音。

- 这是非常惊人的，但是当你做到这一点：这个夜晚再次去那里，虐待他们，直到天亮尽可能。 然后，他们一定会说。

第二天和尚说：

- 只要任何我只要不辱或责备谴责他们。 但是，他们还没有回答......

然后，老人说：

- 你在梯子的第一个梯级，以天使的生命踏上。 它被称为服从。 在地球上生活的顶部，当你变得冷漠侮辱和赞誉为死你只会达到。

有关教师和学生箴言可以显示和积极的变化无力，如果听者没有履行听到的愿望。

需要咨询

由圣安东尼来了几个和尚，问他给他们的建议对灵魂的得救。 长辈对他们说：

- 服从福音生活救主的命令，如果你打你的右脸，离开了。

僧侣们表示，他们没有权力去执行它。

- 如果你不能做到这一点 - 老师接着说， - 至少不会恶报恶。

但是，是谁走过来不起了。 然后，老人对他们说：

- 如果你不能满足我说的什么，什么可以更劝你？ 它只是意味着你需要在你的祈祷大多数，这将有助于你的弱点，而不是在板。

而本文的所有的话不留无果而终，如上面的故事，终于在这里是对教师和学生一个比喻。

现在使用的宝藏

小和尚问大师：

- 父亲，我的心脏被清洗的诱惑和充满爱的世界。 什么是下一个步骤？

老了学生对有病的人表白。 听死后，他问他，如果他的学生：

- 什么是树干，它矗立在角落里？

- 这些衣服我从来不穿。 我一直认为，需要对这些衣服有些特殊的场合，但作为一个结果，它的胸部发光。

当他们走了，老人对他的弟子说：

- 记住胸前。 如果在你的心脏，有宝藏，利用自己的时间，现在。 否则，他们将不复存在。