级别中高级 - 高级中间体是

确实面临着密集的英语沟通占了极少数人的必要性。 对于职业发展是很不够的阅读和听力技巧。 这些技能被独立开发的，没有导师，成功将取决于时间和精力。 但是，应该是必要的最低限度 的专业发展 水平？ 答 - 中高级。 这种所谓的中间推进。 不足到高级，但比简单的平均水平。

学习，学习，终身学习...

我们知道，语言学校感兴趣的是人教语言是无限的，时不时还显示，可能在广告中使用的结果。

如果一个人不说英语的环境中旋转，甚至只是为了保持水平，他需要用母语和语言模式不断互动。 所以，当你在一个非英语国家，最好是仍然从事外贸 - 在正确的金额给你。 甚至还有这样的事生活方式英语 - 人们只是认为这是跟老师和支持有趣的话题，这样的水平，但没有特别增长。

大约在同一知识

引进国际标准，是由于需要比较知识的各种语言的素质和技能，统一所有权的程度进行分类。 问题是，有些学校可能有几十水平只是从他们的学生抽钱，而培训本身变成了休闲的一种形式。

当然，这不是学校只是随意性，也需要人们明白，如果他们两个人把“诊断»中高级 - 这意味着两个具有大致相同的知识。

对于行业不够

因为这个级别是由足够的入学状态nonlinguist大多数雇主考虑，详细描述它。 中高级听力和口语技能 - 这是一个机会，讨论他们的个人和专业经验，以及有消息称，一个人听到或在报纸上看到。

一般情况下， 在意义上的 讲话中指出级别（国际命名- B2）仍仅限于熟悉的题材。 这样的人是不足够的词汇不熟悉的材料工作。

阅读都知道怎么样？

这被认为是最容易的另一个重要的技能 - 阅读。 然而，能否正确认识 - 也消极词汇的定期补充的结果。 以及在B2级理解英文文本？ 中高级 - 这是一个机会，要明白，有详尽的解释（如广告），以及解密最常用缩略词了解烹饪术语中餐馆菜单的能力，等等。也就是说，它是常用的地区，以及文本词的理解..用于非母语。

学术需要

国外大学接受学生在一些特产B2水平，这不强制使用语言能力（通常技术）高的要求。

这是因为，在这个层面上，人们已经能够保持足够详细的大纲，并可以写公文，利用自己的技能，不规范的情况。 形象地说，一个学生“会不会消失”，由于缺乏语言技能。 是否有一个特殊的测试，以确定确切的水平？ 是的，测试中高级。 这并不是说其他的，已知许多FCE。 同样在这个层面上收到关于托福考试或在5-6雅思考试87-109点。 中高级 - 这是相当高的酒吧和一个可望而不可及的目标。

这考验你选哪个？

如果您想报名参加国外大学，采取不同的测试，最好是参加托福考试。 他是最规范，并具有良好的技能发展实际上与这个测试工作，你可以把它甚至比真实水平允许。

随着雅思考试的问题是，开放工作涉及某些正确的答案。 如果你回答正确的，但制定的想法并非如此，所要求的起草人，答案是，你将不会被计入。 下面是一个例子。

石和误解之墙

还有就是在英语语言是这样的事，作为一个石头墙施工。 这意味着该名词是用来彼此相邻的名词作为形容词（事实上，该结构的名称是一个例子）。 这种技术可以让您保存字。 雅思考试的正确答案将被视为由石头制成的墙。 一个设计将被算错了，虽然在语法上来讲是相当doputima。 因此，在托福考试 - 有现成的答案 - 风险较小。 但是，加拿大和英国的大学雅思考试往往只需要（或剑桥考试之一）。 如果你有一个选择，同意参加托福考试。

刚放学后

难道又是常见的中高级？ 这是一个很难回答的问题。 在这个级别中学后教育机构（如定性）的语言的优秀指挥的学生，但在与母语的接触减少被降解，如果不是故意搞语言学。 大多数人谁相信他们懂英语，他们的说话 中级 或B1。

如何区分中高级先进的水平？ 有一种幽默的方式 - 实际上高级（C1）有关于语法结构的选择的意义更多的疑虑。 真的几乎一切只知道精通，或C2级别语言不通，但是从B2到非常简单的区分。 大多数问题都熟悉的中间语言，由于先进的生产技能 - 口语和写作。 对于第一个技能，在这个级别的发展已经可以寻找另一个载体。 对于第二个 - 用于寻找合适的配方率 - 中高级工作簿（即不用于语言能力这个sbonik工作，并与词汇和语法的工作）。 非常好的课程的英语文件 - 在方法论方面，它是最先进，最舒适的。