教育系统在俄罗斯

教育系统在俄罗斯 - 联邦，集中。如今，俄罗斯的教育体系非常类似于德国，但仍然是它的一个简化版本。它由结构元件：

1. 学前教育。它可以让孩子获得基础知识，然而，这并不等同于学校。孩子们开始就读幼稚园的大多是半的时间里，有长达六年。

2.小学。他负责孩子的教育从六年十位。从德国同行不同的是能够接受小学教育在公立学校。

在中学，公立中学和体育馆3.未完成中学教育是五年。在9个班的这些学校到底年轻人必须获得普通中等教育的文档的权限。

4.高中或生产技术教育提供了在大学，技术和其他培训机构招收的权利。在毕业生10和11类场馆的竣工，学校lycje或有权接受中等教育确认完整的文档，然后入读一所大学提供它。这种权制度在俄罗斯的教育给了谁，从职业教育机构（在德国，是不允许的）毕业的人。

5.高等教育与获得的关联度学士学位，文凭专家或大师。

1992年，通过了俄罗斯联邦法之后开始的高等教育改革。有了这个法律文书，并制定教育在俄罗斯的现代化系统。

另一位俄罗斯法律规定，负责高等教育，1996年确定了其生产的三个阶段：

- 基本高等教育（大学本科）有四年的时间;

- 专家（五年培训期）和硕士（培训期限 - 六年）。

所以，让我们纠缠于高等教育的每个级别。本科是研究生谁已经训练了四年，在一般的专业化接受基础训练。但是，他有更长的持有头寸权，需求是高等教育的存在。

俄罗斯的教育体系设想增加了与额外的培训（一年）和资格“专家”的帮助下，大学本科水平。然而，对于获得的“大师”（两年，硕士论文的保护培训）学士学位资格的最佳选择。

今天值得特别关注俄罗斯继续教育的制度。在一方面，该系统体现了社会的客观需要。在另一方面，与训练系统的帮助下不断更新的基本知识和掌握专业技能，在当今经济如此重要。你也可以说，继续教育是一种人类的不断完善和他的能力的终身发展的学说。

从概念的连续性的角度来看，在俄罗斯的教育体系应该是“完成”与将被计算了人类生活的各个时期的新步骤。由于管理在教育系统的主要目标应被视为创造性思维和人的潜能的长远发展。而在系统的中心一定是他本人，他的欲望，当然，他的能力的发展。