幼儿园窗户上的花园：装饰（想法）

当“幼儿园”这个词听起来时，每个人都立即回想起与教育家，幼儿园朋友，假期相关的回忆。 事实上，一旦孩子开始参加DOW，他的生活就会发生根本的变化。 每个孩子将有多少成功和好奇，在很大程度上取决于照顾者，他们对发展儿童的兴趣。 现在，作为儿童发展计划的一部分，教育工作者被邀请在DOW窗口上创建名为“菜园”的 创意项目 。

为什么我们需要一个“窗户上的花园”？

这个项目的目的是教育孩子的 生态文化 ，发展认知兴趣，形成学龄前儿童的审美感受。 当然，为了实现这一目标，我们需要从简单到复杂，依靠儿童的年龄机会。

实施本项目最佳 年龄组 为：

• 中年（4-5年）;
• 高级组（5-6岁）;
• 筹备组（6-7岁）。

项目的基本要求

要创建项目“花园窗户花园”，其主要要求是儿童的安全，有必要记住以下几点：

• 创建的小型床的大小不应超过窗台的大小;
• 窗户上的花园应设在儿童安全区内;
• 禁止在幼儿园使用化肥。

以下要求可能被视为在窗口上创建花园的建议：

1. 足够的照明 最好在阳光明媚的一面在窗户上安排花园。 如果没有这样的窗口，则需要创建额外的照明。
2. 温度状态 为了舒适的植物生长，需要至少摄氏17度的温度。
3. 土壤。 基于化肥不能在幼儿园使用的事实，最好在专门的园艺商店购买现成的土壤。

遵守所有这些要求将有助于在窗户上创建一个安全和富有成果的蔬菜园。

如何为儿童创建一个4-5岁的花园？

孩子的年龄机会还不是很高，当然这里的主要活动是照顾者。 在窗口上，中间的小组可以用最原始的方法来装饰花园，它们是一个窗台大小的木箱子，颜色鲜亮，吸引了孩子们的注意。 最好在这个时代使用不超过两张床，因为比较几个孩子刚刚开始学习的对象。 种子应选择种植大型（洋葱，豌豆，豆类），这种年龄较小的运动技能发达，黄瓜种子或莳萝的孩子根本就无法忍受，因此不会得到积极的情绪。

幼儿园窗户的菜园，其设计是一个创造性和美学的过程，为孩子们参与这项工作提供了条件。 例如，他们可以画太阳，这会使他们的床温暖。

窗户上的花园5-6岁的孩子

这个年龄段与前一个不同，因为孩子们已经积累了创建厨房花园的经验，形成了照顾他们的基础。 窗口上的蔬菜园可以由具有更多样化作物的老年组创建，可能有儿童洋葱，豆类，豌豆和新的蔬菜作物，如黄瓜。 培养需要更多的孩子们的注意，除了熟悉的浇水之外，必须适当地打破枝条周围的地面，正确地将网络编织在窗户周围的黄瓜上。

在窗口关心花园的部分责任是从看守人转移到孩子身上，例如，监控温度状况和照明。 窗户上的菜园部分位于幼儿园学生的肩膀上，将为孩子们带来很多新的印象和不可思议的发现。

6-7岁儿童窗户上的蔬菜花园

窗口上的菜园已经由筹备组根据开展花园活动的所有规定准备好了。 6-7岁的孩子可以信赖很多，老师负责监控过程。 孩子自己可以种植种子，按照工作时间表对厨房花园进行浇水，保持观察日历。 在这里，教育者需要将小组划分成群体，并为每个群体修复花园的某些情节。 这是必要的，所以孩子们不仅学会如何照顾植物，而且获得彼此沟通的经验，以便传递有关他们积累的经验的信息。 每个孩子都应该被包括在“幼儿园窗户上的花园”项目中。 注册也是孩子的责任。

随着这项任务的解决，儿童的想象力和想象力可以有所帮助。 这里已经有可能做一个纸板栅栏，把一个稻草人放在花园的中心，用彩色的纸把蜜蜂放在一个网络上，编织黄瓜...一般来说，花园里的光线会越来越多，学生可以学到更多的信息。

“窗户上的花园” - 他在教育过程中的角色

幼儿园任何项目的创建都应该为教育过程作出贡献并不是秘密。 窗户上的花园也不例外。 通过这个项目的正确使用，孩子们不仅要学习照顾，而且还要扩大自己的词汇量：

• 熟悉新词（浇水，种植，松动，种子）;
• 使用韵律，谚语，关于栽培作物的谜语。

这对发展言论有积极的影响。

在数学课上，您也可以使用花园。 例如，为筹备组中的孩子提供以下任务：“我们种了10个灯泡，其中8个发芽并给了一个绿色的羽毛。 有多少个灯泡没有发芽？“ 一个不能在他心目中扣除的孩子，可以到一个带弓的花园里进行计算。

此外，对于您的任何工作，Cipollino或Senor Tomato可以来请求孩子们帮助解决这个问题。 毕竟，游戏形式的培训是DOW中的主打。

观察日记“幼儿园窗户的蔬菜园”（登记）向孩子们介绍了履行任务的责任感。 而且拓宽了视野，他们了解到天气晴朗，多雨，多雨，温度体制等概念。

窗户上的花园作为孩子研究活动的创始人

每个参与创意项目的孩子，甚至没有意识到，成为一名小研究员。 起初他对种子萌发的过程和逃生的出现很好奇。 然后，在教育者的帮助下，任务变得更加复杂，孩子开始寻找以下问题的答案：

• 为什么一株植物鲜绿，另外一片苍白，有时甚至黄色？
• 为什么我们喷洒不同频率的植物，我们注意到其中一个枯萎？

毫无疑问，为了正确回答这些问题，必须教孩子观察。 为了不忘记他们的观察，他们需要记录在某个地方。 在这里，他们将得到一个“幼儿园窗户的菜园”的观察日记，其设计将首先由教育者，然后由学生自己管理。

从小就从事研究的孩子成为好的分析师。 他们在建立因果关系时有了很好的思想。

父母在项目“花园窗户”的作用

当然，所有的学龄前儿童都和父母分享他们的印象，无论他们是好还是坏。 在这里，父母的主要目的是表达兴趣，帮助教师和他们的孩子创造一个创意项目“幼儿园窗户花园”，其注册要求：

• 了解正在进行的过程;
• 新鲜的艺术观点;
• 机会转移他们的经验。

如果孩子看到父母参与幼儿园的问题，他们永远不会成为自足的人。

结果

似乎是一个简单的项目“窗口上的花园”，教育过程的任务可以立即解决。 实验，设置新的任务，你的种子一定会给你美丽的芽。