学生特点：写作技巧

写作特性要求管理者有一些技巧。 本文档的主要内容是正确的设计和精确的商业，心理，专业素质。 也许这些建议可以简化起草正式文件的过程。

学生以及任何其他人的特征从组织的数据说明开始。 通常只要有一个带有地址，姓名，组织联系方式，出站号码的角落邮票就足够了。

然后是一个标题，其中包含有关学生或实习生履历的信息。 例如：“学生特征1”课程SFedU Ivanov Vikenty Gavrilovich，1988年出生。 在这里，您可以指定其他数据：部门，如果是学员实习生，则该练习的确切位置。

下一个课程表示学生的学术和专业素质：责任心和勤奋，毅力和知识水平，独立学习能力，学习困难或学习因素。 如果这是军事登记和招募办公室或大学的学生的特征，你可以说明他如何处理他的学业，什么科目导致困难，以及哪些学生特别感兴趣。

说明工作，学习，体能训练的态度也很重要。 如果一个年轻人有一个额外的专长，那么在这个特征中，你可以指定它。 如果学生的特点是从他通过练习的地方写出来的，那么建议您精确地指定他掌握的所有活动 。

此外，建议描述在实践或学习期间获得的知识的水平和质量。 学生的特点还可以包含他的心理肖像的元素：气质，倾向某些类型的活动，心态，集中注意力，公共活动等。 在这里可以注意到，学生的动机是最方便的。

学生特征的个人素质不应该是消极的。 例如，可以用这种方式构建短语：“不能长时间从事单调的工作，而是具有组织能力”。

此外，学生的特征应该包含一个通知他他如何建立与他人的关系的块：学生，年龄和职位的年级等。

如果从军事登记处登记学习的学生的特点，可以在训练过程中指出体能训练的水平，体育运动的种类。

最后阶段是结论。 老师有权（如果是军事登记和招募办公室或者实习的问题）来规定，从他的角度来看，学生的活动是最佳的。

另外，最后一段应该指出学生的特征在哪里以及给予谁的特征。

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