特殊（缺陷）教育。 缺陷学家：在哪里和由谁工作

在高等教育机构中，提供了广泛的培训课程。 一些大学，学院和研究所可以看到的特色之一是“特殊（缺陷）教育”。 在这个方向上学习的人们被认为是现代世界专家的独特和需求。 哪些大学提供 这种培训方向？ 谁掌握了教育计划并获得了文凭的毕业生是谁？

缺陷教育：方向的本质

儿童和残疾人需要专业人员的合格协助。 由受过训练的缺陷教师提供。 这样一个职业是在“高等教育教育”方向完成高等教育机构学习后得到的。

在学习期间，每个学生学习很多学科。 其中包括教育学，心理学，缺陷医学生物学基础和智力障碍诊所等。掌握该计划的结果是，一个人可以从事矫正教学和咨询诊断活动：

• 纠正发育障碍;
• 制定个人教育和纠正计划;
• 研究心理物理发展的特点和残疾人的需要;
• 向残疾人士及其家属提供意见。

特殊（缺陷）教育概况

应用于“缺陷教育”的方向，申请人通常在个人资料之间作出选择。 他们的数量取决于机构。 例如，学士学位的申请人可以提供以下简历：

• “特殊心理学”;
• “言语治疗”;
• “残疾儿童的教育和心理支持”;
• “Oligophrenopedagogics”。

为了在“缺陷（特殊）教育”领域的许多大学获得更深入的知识，创建了硕士课程。 培训计划如下：

• “包容性教育”;
• “残疾人的教育和心理支持”;
• “言语治疗（语言障碍者教育）”;
• “缺陷教育创新技术”。

现代世界专业的相关性

具有“缺陷教育”专业的大学，院校和研究机构邀请学生学习。 成员入学委员会，老师谈及其相关性，因为目前残疾儿童的教育问题相当严重。 约9-11％的儿童人口需要教育工作者 - 缺陷学家的帮助。 一些成年人也需要帮助。

受过“弊端特殊教育”方向训练的人员，从事与心理领域和身体相关的各种发展问题的儿童的发展，教育培训。 专家的工作领域是针对获得性和先天性视力障碍，听觉， 语言设备 病理学 ， 智力减退，精神神经反应的个人。

有必要的个人素质

培训“缺陷教育”的方向很有趣，但并不适合所有人。 选择这个专业时，应该考虑到缺陷学家必须具备一定的个人素质。 这位专家应该是：

• 主动;
• 精力充沛的;
• 友好的;
• 委婉;
• 对自己的活动成功结果表示肯定，适用的惩教计划。

未来的专家应该乐观。 已经有工作的人的乐观态度，表现在对一个机会有限的学科，一个把学生包括在内的社会对自己的社会积极态度。

在RNU接受教育

实际上在每个城市都有一所大学，其中有一个方向是“缺陷教育”。 在莫斯科，他们经营了一些。 其中一个教育机构是俄罗斯新大学（RNU）。 自1991年起就是一个自主的非营利性教育机构。

大学的“缺陷教育”提供心理学和教育学学位。 入学后，每位申请人有机会选择最方便的培训形式。 在白天课程中，课程每周举行5天。 夫妇从9点开始在大学。 在俄罗斯新生大学的函授表格上独立掌握教育计划。 大学课程每年举行两次，期间约为20天。

MPSU培训

在为缺陷学家提供培训的大学中，也可以列举莫斯科心理社会大学（IPSU）的例子。 这个教育机构也是一个自主的非营利机构。 自1995年以来，这所大学一直在运作。

莫斯科心理社会大学以前称为研究所，实施了大量现代化的教育项目。 其中有学士学位的“缺陷教育”。 它提供全日制，全日制和兼职培训。 没有提供大学这个方向的硕士课程。

毕业生的未来

在大学和毕业生“缺陷（特殊）教育”领域接受过培训的人员可以在不同的机构工作：

• 各级教育机构
• 在特殊（惩教）学前班，学校和医疗机构;
• 在向人民提供心理，医疗，教学和社会援助的中心;
• 社会保障机构;
• 在慈善和公共机构中与有限机会合作的人。

毕业生希望今后努力工作。 与特定的人一起工作时，他们不但要帮助他，也要帮助他的亲戚。 让我们举个例子。 所以，老师缺陷学家根据发达的惩教计划来处理孩子。 他和他的父母亲近亲需要合格的帮助，因为家庭在惩教和教育影响过程中发挥着重要的作用。 帮助父母的实质在于就发展，教育，社会化和儿童融入社会提供咨询意见。 因此，这项工作将会很困难，但同时也是有趣的，因此“缺陷学（特殊）教育”的专业值得关注。