学校教育在美国。 什么以及如何在美国（在学校）任教？

学校 在美国的教育 是一般居住在国家领土上的所有儿童使用，不分性别，社会，民族，宗教，和国籍。 此外，还有美国的教育没有统一的国家标准。 这是由于这样的事实，属于不同国家的学校，往往需要有单独的立法基础。 教育过程的持续时间也由国家而异，是10 - 12年。 伙计们都在5-8研究，并提出在18 - 19年。 学年由几个学期，或宿舍。 学生成绩评估体系字母。

表格管理系统

联邦，州和地方当局：教育问题在美国三个层次调节。 如前所述，的标志 教育系统 在美国是教育机构管理的权力下放。 然而，美国教育部门负责的学校采用的方案。 此外，军校直接向联邦政府，不论其所处的状态。 所有这些机构在美国的8名联邦管辖。

在一些国家，几乎所有的教育问题提供了学校董事会。 但它发生，在国家有关部门的层面解决融资问题，学校课程的批准，教科书的购买。 学生的知识水平受到持续监控。 根据学生的结果往往是解散在不同学历层次，他们是由一个独立的，复杂或简单的程序从事的类。 在美国，分配方案的实施联邦拨款的广泛的系统，以提高学生的成功。

经常在学校指定的融资金额是成正比的其学生的最终测试结果。 在美国，同时正在研究的教育标准的统一。 有趣的是，要注意的是教育本身的美系自1980年以来存在。 这是政府部门的最小的国家之一，国家计算约5000人的员工。

公立学校

美国孩子参加社区学校，提供在该地区出租物业的管理证书和公用事业账单支付的副本。 每个选区取决于需要接受学校教育的编号赋予一个或更多的学校。 由学校董事会管理的公立学校，学区选出的代表。 融资是在资金来自地方财政预算为代价。 通常用于资助公立学校分配资金进入，通过房产税的预算。

私立学校 在美国

当然，任何规则也有例外。 有点教育机构总数的10％以上都是私立学校。 在美国，在其他国家，在他们的培训支付，因此不适用于大家谁愿意。 入读私立学校必须通过高考选择。 统计数据显示，需求超过顺序供应。 还有一个原因。 教育从属程度较轻的美国学校的状态下可以实现的天才儿童。 同时，民办学校产生学生进入高等学府的最负盛名的机构的可能性。 哪个学校在美国的选择呢？ 每个人都为自己决定自己的。

教会学校

除了在美国的公立和私立学校，近年来越来越多的所谓的宗教学校，服从和宗教及慈善组织资助。 教育在这些学校有纪律，服从和宗教精神的高水平。

幼儿园

在教育过程中的介绍开始从五岁的美国孩子。 当他们开始去零级，这是幼儿园的一个模拟的。 这里年轻的美国人从事社会游戏的形式。 幼儿园的主要目的 - 习惯进行沟通，并采取普通教育信息，获得一些经验。

美国人也小学前教育被教导读写，从游戏形式类逐渐趋向于严重的教训。 虽然在零许多国家和可选的类访问，几乎所有的孩子在美国学校教育开始，这一小步。 根据类的零端子女通过入学考试。 然后，遵循教育的三步阶段。 数一数在所有的美国学校的数量，这是困难的，因为每一个新的阶段 - 这是另一所学校。

小学

直到就读的学校五，六年级的美国学生，叫小学。 一个显着特点是由一个教师开展各学科课程。 在小学的训练时间美国儿童大部分是从事阅读，本地语言的研究（口语和写作）。 作业几乎设置。 所有的工作孩子在课堂进行，在学校教科书，不能带回去搞。

小学 ，并与排放测试结束，其结果孩子能在高中就读。

高中在美国

在这里，美国人开始研究具体的科目，相比于之前的阶段，旨在提高行李的一般知识。 每一个学科教学专家。 要求学生在高中英语，数学，社会科学和自然科学研究，从事体育锻炼。 此外，学生有机会选择科目，以自己的研究。

在美国中学是专业的，学术和学科。 在职业学校通常会谁没有在学术的训练，拿下足够的分数的学生。 在此，一般对象的数目减少到最小。 教育是集中在实用学科。 有迹象表明，在专题研讨会涉及的活动方案。 高中毕业研究生的学术形象提供了一组知识，可以让你马上去上大学。 非常多元化的学校 - 这是学术和专业之间的交叉。

中学

因此，高中毕业生在美国有不同的普通教育。 它也与就业指导机构的活动有关。 通常，每个学校都有一个心理医生，以帮助学生选择他们未来的职业。 受试者在研究选择符合行业的利益而进行的。 在过去4年的学校教育在美国相当于中学教育在苏联解体后的国家，所谓的高中。

去年的毕业生在上大学或高等教育机构制剂进行。 对于成功的教育，学生必须获得一定数量的学分，即在程序访问的义务教育学校小时数提及。 小将的其余所有选择参加其中的经验教训的附加科目的数量。 根据排气的测试结果发生在大学扩招。

综上所述，我们可以说，在美国的学校教育是国民教育体系显著不同。 但获取知识的质量取决于学习的愿望。 教育的形式，只起到次要的作用。