学习的过程 - 人类生活的重要组成部分

有句话说得好：“你生活 - 和学习。” 即使是那些谁试图以各种方式来反驳这一观点，不想掌握所有新的，深知这训练有助于在这个世界上站稳脚跟，实现自己的目标和高度。

在学习的过程 - 这具有特殊的科学的研究涉及的系统 - 教学法。 在其主要目标-加强对已获得有关过程，而其本质的进一步研究和数据 驱动力。 的几个相互关联的，相互增强的步骤的组合 - 学习作为一个整体的系统的过程。 加拿大大学教授彼得·瑞尔森尔·本德，从事研究学习过程中已确定了以下最重要的步骤：

1. 愿望和意图。 任何培训始终与内部推到新的知识开始。 如果一个人愿意并希望发现新的东西，很容易理解。 越多他的欲望，他越能学到。
2. 意识也是学习过程的一部分。 思考切实评估周围发生的事情，观察周围人的运动，听到自觉感知他们说什么。 意识 - 方向感，这有助于我们明白你想要什么，或者还没有设法获悉，从你作为从一个人可能需要的其他人。
3. 信息。 由于人的意识接收各种信息。
4. 动作。 要很好学习这种信息，就足以听到阅读。 学习，运用在实践中获得的经验教训，从来没有忘记它 - 采取行动是非常重要的。
5. 最终的结果。 通过学习的各个阶段会后，在最终的结果，一个人收到如下：学习满意度，所研究的现实，欲望和意愿的实施方式与他人分享他们的知识。

学习过程的那一刻开始，当一个人出生。 首先，它是基于感情和声音，然后逐渐变得更加复杂，从而逐步发展壮大小孩子，迈向人生的下一个步骤。 纵观他的一生，一个人在新的信息，有趣的事实和发现一个永无止境的搜索。 在家居周围的兴趣让我们社会单位，找到他的电话，并分享他们的经验，那些人，也可以是有帮助的。

影响学习过程的因素，也有非常多样。 他们不仅是社会的，也是政治，经济。 孩子的教育从家庭开始，并在其上是如何用它做，取决于人的建立和进一步发展。 学校的学习过程是最重要的，如何将适当的组织，感知取决于世界的学生，学的研究和经验应用在生活中的经验教训。 学校-这是人生的重要阶段，它给人的基本技能，让她来决定一个专业的结束和 寻找刺激 进一步的生命。 如果我们谈论政治和经济因素，学习的过程，在很大程度上取决于有多少关注上交国家的过程中，以及在何种程度上它正在对其资金。 这也是一个学习的过程在很大程度上取决于什么样的人的健康。 作为一项规则，不正常的人学习的积极性急剧降低，在指标如记忆力，注意力，集中观察到的违规行为。 最后，在学习过程中的一个重要因素，是自己一个人的精神，因为，根据瑞尔森彼得·尔·本德，唯一的愿望和愿望可能会引起知识。