在关注游戏

注意正确对焦，并会改变你的看法，并让生活更丰富，更鲜艳。 也许这种说法似乎很奇怪。 但那些谁掌握在关注的比赛中，证实了在生活中，他们开始注意到更多细节，更生动的色彩感觉更敏锐地感知声音更迅速地对刺激作出反应（因此 - 更快的重点，做出决定）。 但是，不仅成人需要对注意力的游戏。 他们是对儿童尤其重要。 毕竟，在这个年龄段奠定了知识， 性格形成，固定的基本技能，使人产生一种智力水平。

尤其是卓有成效的幼儿园的童年。 这时，孩子容易“吸收”的信息，主要的事情 - 要能够正确地提交该信息。 对于这一点，游戏设计的，发展的关注。

在坦波夫地区的幼儿园之一已经观察到，其结果证实了这些游戏在发展的重要性。 这项研究的假设如下：一个专门举办 游戏活动 可以产生某种形式的关注。 研究对象为儿童学前儿童6岁。 在继续观察，一个调查是由测试和观察方式进行，并设置关注的水平（或关注的属性）。 然后，在提供一定的关注儿童游戏（几天）。 正如预期的那样，给出的结果的动态。 注意力有所提高，但幅度不大。 整点是任意机制印记的承载机械性质，并制定了相当薄弱。

实验的结果是预期的参数：以执行所建议的任务所花费的时间与时间，这是在实验开始前比较减少。 但是，再次小幅上涨。 然而，进展仍然。 而如果关注量在一些儿童还没有改变，注意力是在所有科目更高，无一例外。 这表明，在考虑到游戏一般取得了积极成果

有些游戏是提供给您的关注这里。

1，“谁是谁的？” 孩子们分成两队，并投入2名行列。 每个小组选择的驾驶，成为都回来了。 孩子们在这个时候重建。 在从主vodyaschy的信号一定要记得对他们来说，成本（考虑了几秒钟），然后变成谁了。 儿童再次重修。 领导转身在他们的地方将所有。

2.“他的盒子。” 孩子们分成几个小组（越多，越好）。 （ - 所有不同的颜色），你的箱子被分配给每个组。 如果成年子女的信号跑上跑下了房间，转身离开，并关闭他们的眼睛。 当时，箱子被放置。 通过下面的每一个信号组必须运行到其国旗。 获胜者是第一次了收集到的组。

3.“现货的差异”。 在这个游戏我喜欢玩甚至成年人。 在一目了然的两张图片，也有一些差异。 孩子应该给他们打电话。 开始具有两个或三个不同选择被随后进入复杂性（的需要，以指示增加差异数）图像。

4. “Gawker的”。 孩子们在圈一字排开。 棉花龙头开始在为下一个棉花顺时针方向移动 - 对抗。 他淘汰谁是混淆了一个。 三个孩子剩下的就是赢家。 本场比赛可能会很复杂，改变了运动的步伐。 在这种情况下，孩子们的棉花，“运行”，“步”之前移动语音命令。

在孩子年龄越大，越多，当然，更复杂，更需要被打的关注。 目前销售的游戏收藏可以在互联网上找到。 最主要的 - 要让孩子养成，创造条件，其结果必然是他。