言语治疗类儿童3-4岁：功能承载。 这些孩子3 - 4年

儿童学习与成人和生活的第一年交谈沟通，但并不总是清楚，正确实现，发音五年。 通常，幼儿园在儿童学习中说话等于激烈，极大地提高了说话的宝宝的积极参与过程中的词汇，认识和了解，成为不知情的参与者。 但是，毫无疑问，技术的发展和儿童有关的消费类电子产品知识的步伐，计算设备通常提供一个良好的开端为成年人，但语言表达能力都远远抛在身后。 并通过四五年的年龄，孩子有时不能够不仅发音正确的声音，但也制定一个想法。

孩子不应该限制存取于电脑游戏，并可能尽可能地通过户外游戏，教材和教育游戏所取代：宾果游戏，多米诺骨牌，拼图，绘图，建模，应用等儿科医生，儿童心理学家和言语治疗师，言语病理学家相同的共识。天。 要注意孩子的时候，尽可能鼓励喜悦，快乐的情感，赞美每一个新成就，正确的发音和不断培养上腭，舌头，嘴唇和喉咙的肌肉。

言语障碍的原因

如果一个孩子说不到二十年的简单的话，就必须要注意通信发生在家庭与年轻，一个共同的心理家庭，家庭关系和养育子女的方式的背景较旧的方式。

如果在孩子的精神状态的心理医生的意见是好的，听力和智力是正常的，言语治疗 类儿童 3-4岁会正确的发音，让孩子学习如何正确地说话快。

有时候，有以下几个原因讲话神经，身体或精神障碍转化成一定的形状。

这可以通过词汇，单词发音错误的贫困造成的，在音节的终端或置换的混乱可能是症状和语速。

侵犯儿童的语言发展类型

言语治疗师在讲话的语音，音位发育不全划分言语障碍（吞食元音发音不 辅音是硬 还是软的，等等），语音和某些类型的问题口头性质的一般不发达：

• Alalia。
• 书写困难。
• 诵读困难。
• 构音障碍。
• Dyslalia。
• 口吃。
• 失语。
• Rhinolalia和其他一些物种，亚种违规行为。

如何确定言语障碍

通常情况下，孩子们不是同样在儿童早期发展，所以要分类下的外部常见的健康症状的任何违约行为是困难的。 如果仔细注意的父母和年龄较大的儿童疾病的小家成员的表现可以注意到。

启动言语治疗 儿童3 - 4年，课程 的时候，通常形成了一定的词汇量，并积极传达儿童或被迫寻求izyasneniyu他们的需求和愿望口头上，没有手势。 心理学家指出，年龄也因为与孩子的思想和身份的新形式以及个人成长使得在新的努力的利益联系，特别是与同龄人交流。 由于这样的事实，孩子们互相学习的俏皮和自然的形式更加明确的解释，并改变词汇，分别，和孩子讲话是3-4岁。

父母言语治疗试验 - 号召行动

提供语言治疗师的测试，可以判断减损的程度或揭示儿童无异常。 常有一些时间专门研究，携带婴儿，他与包括在任务的性能和利息后很短的时间开始说话得更好，更正确。 如果还没有言语障碍鉴定，家长应该意识到，他们往往容易易于更正，前提是孩子和演习举行不仅Defectology言语治疗师在一组，而且在家里。

这包括言语治疗类

在使用过程中 的心理治疗和言语治疗类儿童 3-4岁的宝宝在学习的同时，不仅在口头意义上进行的，由于涉及的流程的大脑活动，言语功能，在复杂的运动技能必须在不同的方向进行：

• 我们需要制定一个共同的，精细运动技能（在这里帮助雕塑，绘画，滚动，拍手，压缩和松开凸轮拍手指，系带，扣，撤销按钮）;
• 它开发和关节运动（定期演习的舌，唇，咽喉及腭肌肉）是非常重要的;
• 修复声发音，语音治疗师的声音正确制定;
• 在用词和节奏训练，言语和措辞的平滑差错更正。

如何有用的言语治疗练习

语言治疗班孩子的描述3-4年包括一个强制性的关节练习，以减轻肌肉痉挛和色调，动态和静态练习舌头，嘴唇，下颚肌肉，面颊，角度手指体操和精细运动技能，有时脚底按摩。 在纠正教训孩子学习空间概念，发展运动技能和记忆，视觉形象，关注，思考和观察。 制定感觉功能，实行建设性的思维，逐渐恢复正常肌张力。

与儿童工作的心理方面

特点言语治疗类儿童3-4岁可以涉及心理因素，往往孩子因反对谁讲好，复杂或关闭在人民自己语言障碍。 老师的任务 - 把一个孩子兴趣，使他克服了他关于其自身的特点带来的障碍。 反面可能在于对立冲突，缺乏纪律，率性，拒绝合作的。 在这种情况下，个别时段被推荐用于儿童3-4年言语治疗 - 尤其是孩子独自容易说服，当成人的孩子成为朋友和帮手，能看到率性的努力兴趣。

一般发育演习

体育教育，但在一系列与语言治疗师演习不包括在内，仍然是重要的，体操发展正确的呼吸周期，这反过来有助于更好的脑部供氧和血液流动的良性循环。 儿童言语治疗类3 - 4年往往伴随着 精细运动技能的发展 中的难题，马赛克，折纸，设计师，绘图和游戏设计模仿的内存发展的形式与手段在眼前。 此外，内存列车欢快的诗句科目诗谜语和patters。 当然，训练是在一个游戏的形式提供，否则宝宝可能会断然拒绝做运动和体操。 语言治疗师和家长的任务 - 参与孩子正确的讲话尽可能的发展，因为越早观察到的违规行为，消除他们的机会就越大，帮助孩子很好地和正常通信，从而成为称职和愉快的伴侣。

logopaedic按摩

儿童3-4年的言语治疗类包括健身房，关节咀嚼，模仿和关节肌肉，嘴唇和面颊，舌头，prirotovoy场，演习如果有必要 logopaedic按摩 （经典，点），包括振动招，揉捏，拉伸。