精神分裂症是一种孩子：症状，诊断和治疗

精神分裂症是一种比较常见的疾病。 它不仅在成人，但在儿童中确诊。 这是什么病的本质是什么？ 回答这个问题是不知道的很多家长。 只有专家知道疾病的性质。 因此， 精神分裂症的儿童， 疾病的症状，诊断和治疗-这值得探讨的主题。

精神分裂症：术语的成绩单，以及疾病的患病率

上述术语指的是大脑功能紊乱。 当出现精神分裂症的症状：人的行为和心理功能受损。 此前，称这种病精神病，疯狂，疯狂。 1896年，克雷佩林开始申请“早发性痴呆”的疾病概念。 仅1911年以来就开始使用，因为E·布莱勒的术语“精神分裂症”。

精神分裂症，因为统计数据显示，受到我们这个星球的居民不低于1％。 这个数目约10％ - 这是孩子们。 这些疾病可以在不同的年龄发生。 为此，专家们分成病组：

• 精神分裂症婴幼儿和学龄前儿童;
• 精神分裂症上学的年龄;
• 青春期精神分裂症。

精神分裂症的儿童的原因

基于倾向和应力模型现代专业人员对疾病的原因的看法。 按照它的巨大作用与在发展过程中保护易感性和应激因素的相互作用播放。 易感性包括：

• 基因转移，由于其孩子也可能罹患此病;
• 在中枢神经系统中的病理过程;
• 没有学习的必要条件。

应激 - 是增加患疾病的可能性，如在儿童精神分裂症事件。 症状常出现因亲属死亡。 的负面因素还包括慢性压力的来源。 示例 - 虐待儿童。 值得一提的是，遗传易感性并不总是发展精神分裂症。 出现疾病时，足够强的曝光强调的因素和条件是该人没有足够的资源来抵御疾病。

尤其是精神分裂症和学龄早期

统计数据显示，婴幼儿和学龄前儿童的约69％，疾病3岁之前就开始了。 精神分裂症是孩子2岁时可能出现。 在儿童中的26％会发展为3年和5年之间的疾病。 其他孩子的病被诊断在5 - 8年。 精神分裂症男生最常检测到。 女孩很少有这种疾病的面对。

精神分裂症早期和学前教育年龄分为几种形式：

• 实际癌变;
• 不断progredient;
• 呆滞。

恶性目前的形式在早期和学前教育年龄

在1,5-2年就开始发展的孩子这样的精神分裂症。 症状包括精神衰落的活动，降低了游戏的兴趣，情感依恋和对沟通的渴望消失。 病人不再玩具自娱自乐。 他的比赛是单调摆动，攻非游戏物品（铁，棒，绳件）。

在某处每年恶性肿瘤流动变得更加明显。 孩子们不再回答问题，不分离反应。 他们的比赛变得更加稀缺。 幼儿受损的视觉感受，也有恐惧。 几年以后患病儿童的状态可能会略有改善。 降低的观察可疑症状的严重程度消失激发和恐惧，睡眠性提高。 精神分裂症的发作通常发生在第二个年龄危机，在7 - 8年。

早期和学龄前的持续渐进形式

对于这种形式的精神分裂症特征的疾病的症状在5-9岁的外观。 在儿童中，有猜疑和不信任。 他们可以放弃与其他孩子的友谊，认为它会带走所有的玩具。 在某些情况下，有一个疯狂的情绪有关的父母。

当连续progredient孩子们可以自发形成的幻想。 当疾病出现视觉和听觉幻觉。 它们是由睡眠期间发生的经验加入。

早期和学前教育年龄精神分裂症的形式低迷

如何识别孩子，在这种形式流入精神分裂症？ 本病开始于3 - 4年的危机。 其外观由心理因素，如母亲和父亲，形势的变化分离挑起的。 患病儿童发展缓慢。 逐渐减少社交圈。 孩子仅与个别孩子接触。 这种下降是需要沟通解释。

有关详细呆滞精神分裂症的特征在于以下症状：

• 食欲不振;
• 演讲的违反率;
• 睡眠障碍;
• 与童话和幻想有关无心的恐惧，然后将它们往往招来迫害的想法出现。

与父母孩子轻松地打破了。 有些孩子不要让他们的爸爸妈妈们，但他们看到的仅仅是因为经历了害怕这样的行为。 在某些情况下，儿童表现出这样症状的残忍，恶毒，侵略，虐待狂。

尤其是精神分裂症的学龄儿童

在适龄儿童精神分裂症的心理画面的特点是在不知不觉中发生，慢病。 在一些患者中，有各种各样的担忧。 孩子们担心自己的生活和父母的健康。 起初，经验是合乎情理的。 然后，他们失去了意义，并且不与任何事件相关联。 孩子们失去学习，游戏的兴趣，出现约超自然力量的影响妄想想法。

在其他孩子的病是不同的。 他们创造自己的幻想世界，这是在图中描绘。 患者都沉浸在自己的想象力充分，一些耳语，做鬼脸，硬切换到真实事件。 这些孩子独自玩耍，从别人的需求，他们被称为别名。

特别是青春期精神分裂症

在某些情况下，有前驱疾病的发生。 它们代表了一种荒谬的行为，无法解释的行为，抑郁或躁狂发作。 在婴儿类似的条件从几天持续到几个星期。

之后精神分裂症的青少年的前体是通过与同伴严重的冲突，与父母的丑闻，试图暴力引发的。 由此产生的疾病是不同的。 有些人活动减少，消失的利益和不断增长的情感和意志障碍。 其他出现强迫性恐惧，思想，冲动。

由ICD-10标准的疾病的诊断

对于病“精神分裂症”，可以在实验室中进行，并且会对疾病待开发的测试。 诊断是通过医师关于ICD-10的标准（国际疾病分类修订10）制成。 据他们说，这种疾病应具有至少2症状或1个明确症状（前四个标签）（以下列出的最后5迹象）：

• 在我的脑海的想法无声的重复;
• 妄想观念;
• 幻听，在我的脑海国外声音认为，讨论或者患者的行为发表评论的外观;
• 妄想;
• 任何领域的持续的幻觉，伴随着没有明确的情感内容，或持续高估的想法不稳定或没有完全形成妄想;
• 撕裂的讲话缺乏常识;
• 疾病，如硬化，兴奋，缺乏对问题的回答，木僵，消极的存在;
• 行为变化，在世界失去兴趣，并与其他人隔离通信;
• 存在的阴性症状，如冷漠，不适当的或情感的贫困，社会退缩和社会不毛之地。

鉴别诊断

精神分裂症的青少年和幼儿表现出这样的迹象，这在许多其他疾病所固有的，因此需要 鉴别诊断。 专家的任务是排除的体细胞，神经和器质性精神障碍，在体内有毒物质的存在。

如果孩子有精神分裂父母怎么办？ 他们需要看专科医生，以获得方向一次全面体检，其中包括：

• 检查;
• 一般和血液生化检查;
• 尿液分析;
• 心电图;
• 筛选药物和其他研究（如有必要）。

治疗指南

“精神分裂症”的诊断是需要治疗的经典方案。 它包括以下步骤：

• 急性治疗;
• 稳定（dolechivatsya）治疗;
• 维持治疗。

急性治疗的目的 - 消除症状（妄想，幻觉，精神运动障碍）的。 在治疗中使用抗精神病药物 - 精神药品。 当稳定化处理被分配已经在第一阶段中被使用，并且产生了积极的效果的药物。 神经安定用于以较低剂量，以消除症状。 支持治疗与药物一样，它消除了疾病的症状进行，但在更小的剂量，防止复发的复发。

治疗的危害和需要心理治疗

诊断“精神分裂症” - 一种慢性疾病。 为广大患者的长期预测是悲观的。 然而，由于抗精神病药物有可能做到的患者改善。 在 治疗精神分裂症的 儿童抗精神病药物被广泛使用。 药物对孩子的身体的影响还没有完全理解。 使用药物有时可引起严重的副作用。 因此，治疗 - 不是一个安全的过程，但不能放弃他。

从精神药物的损害 - 的治疗疾病的特点之一。 第二个特点是心理治疗的需要。 这些措施包括社会技能训练，干预涉及家庭，放置在患者的特殊学校。

总之，值得注意的是在儿童精神分裂症，其症状是多种多样的 - 它通常是一种遗传性疾病。 然而，研究表明，在出生时没有单卵双胎的所有情况下，两个孩子生病与精神分裂症。 这证实了其发生的概率不仅影响遗传因素的事实。 当 精神分裂症症状 就需要去看医生。 疾病需要进行诊断（有一个特殊的测试是不是在实验室进行的疾病“精神分裂症”，临床表现考虑，投诉应是血液和尿液检查，进一步研究任命）。 这种疾病还需要长期治疗和消除现有症状后使用抗药物。