科研阶段

科研 -学习和理解现实，个人环境现象及其规律之间的关系的过程。 认知是一个复杂的过程， 人们的脑海中。 这是，事实上，是朝着更准确和完整知识的举动。 此路径可能与科研的帮助下通过。

在应用科学大学或科研技术发布阶段的领域要在研究某些问题的过程中先后举行。

在大多数病例中分离连续7个阶段，每一个特点是科研的步骤。 结构和研究阶段的短版如下。

1. 首先，你需要对这一问题作出决定。 这个阶段是不容易的是找到问题，并在研究问题的明确和准确的提法，因为这在很大程度上取决于研究的情况和效果。

在这个阶段，你需要收集和处理原始信息，可以考虑的方法和解决问题的手段。

1. 第二步是推进，然后证明最初的假设。 通常情况下发展的假设是基于确定的目标和收集到的初始信息的分析。 这个假设可能是其中的一个以上的版本，那么你需要选择最适合的。 进行实验，以更充分地探索的课题澄清秩序的工作假说。
2. 第三阶段- 理论研究。 它坐落在该给的基本规律综合分析 基础科学 相对于所研究的对象。 在这个阶段，使用的设备不同的科学额外的，新的，未知的法律进一步萃取。

该研究的目的 在理论水平的现象，他们的链接的推广，

更多信息，以充实工作假说。

1. 实验研究继续理论阶段。 作为实验科学的交付经验，是研究的最困难和最耗时的部分。 其目标可能是不同的，因为它们依赖于研究的性质，以及本次会议的序列。

在标准过程中和研究的顺序的情况下，实验部分（实验）的问题的理论研究的步骤之后进行。 在这种情况下，实验通常是确认的理论假设的结果。 有时，实验后，驳斥假设。

在某些情况下开展的科研秩序正在发生变化。 碰巧的是，第三和第四阶段的研究是相反的。 然后实验可以通过理论部分之前。 这个序列是典型的探索性研究，在理论基础是不够的假设到。 在这种情况下，该理论旨在总结实验研究的结果。

1. 分析的结果和他们相比的 。 这个阶段意味着需要比较研究的理论和实验阶段的假设的最后确认，并进一步制定结论及其推论。 有时候结果是否定的，那么该假说被拒绝。
2. 最后的结论。 总之，得出结论以及它们与原始任务达标。
3. 结果的发展。 这个阶段是技术工作的特点。 他正准备工业实施的研究成果。

这七个步骤减少的研究，这是必要的，从之前推出的研究成果转化为实践工作假设通过基本阶段。