社会学的知识结构

社会学的知识结构由以不同的方式不同的作者决定。 因此，不同的方法反映在孔德，奥西波娃，索罗金，涂尔干等人的作品。

例如，索罗类别一般教导表单定义或社会的一种社会现象，其主要特征的描述中，相互作用过程的分析呈现。 社会学的知识结构，在他看来，也包括现代的理论指导和教导的描述 社会学方法。

该系统还索罗金挑出来作为公共政策，遗传学和力学的一个组成部分。

社会力学他所谓的模式，这表现在社会现象的研究。

社会遗传学的起源和社会及其制度两者发展的研究：家庭，语言，宗教，艺术，法律，经济等。 此外，该组件正在探索在历史的社会及其制度的发展过程中出现的主要历史趋势。

公共政策是方法的声明，的方式和手段，它是可能的，甚至是必要的，以提高社会生活的指示。

著名社会学家俄罗斯奥西波娃，社会学知识结构存在一定差异。 特别是，它包括跨学科和社会学科。 最近的代表技术，方法，统计和数学。 该系统还包括社会学，社会进程的分支。

另一个著名的俄罗斯社会学家毒药在他的著作中表达的观点稍有不同。 因此，社会学知识结构，这表明它是最适合的，适用于实际的社会学问题。

因此，毒药单挑的一般概念，狭义相对论应用方向，包括研究的技术和方法。

普通社会学，根据毒物在公共领域的研究普遍的现象或过程，并在实践中运用所学知识的中心。 应用领域专门从事特定，个别当事人的研究。 科技和技术的研究，并在实践中使用的方法，技巧和技术。

当代社会学 呈现多层次复杂的理论， 知识类型， 彼此互连。 在传统上分为以下作为其元素：

1. 理论macrosociology。 这个行业基于特定的社会哲学概念。
2. 基于一个的研究或社会的另一个子系统使用应用的概念理论。
3. Microsociology基于经验的知识。

据macrosociological理论，现象和社会可以学习的过程，了解社会作为一个整体。 这些理论侧重于人类活动的某一特定领域的研究。 他们学习的各类社会团体的，直接关系范围（行为，动机， 社会的态度 通信等）。 这样的理论，特别是包括 符号互动 米德，entnometodologiyu加芬克尔，交流和他人的霍曼斯的理论。

社会学的知识结构包括方法论和哲学原则。 这些措施包括，特别是，包括主题教学（或特定 的科学分支 对社会），知识的方式，开发和应用技术。 在这些原则也区分的社会学知识，它的层次，类型和形式的原则，以及有关的研究，其功能和结构的过程。