动物在土壤中。 土居民和他们对环境的适应

我们的星球形成四大壳：大气圈，水圈，生物圈和岩石圈。 所有这些都紧密地连系为代表生物圈 地球鞘 -动物，植物，微生物-不能没有形成的物质，例如水和氧气存在。

以及岩石层，土壤覆盖等深的层，不能孤立地存在。 尽管我们不能用肉眼看到它，土填充非常密集。 其中仅众生不活了！ 像任何活的生物体，他们也需要水和空气。

什么动物生活在土壤中？ 它们是如何影响它的形成，以及如何去适应这个环境？ 关于这些和其他问题，我们尝试在这篇文章中回答的问题。

是什么土壤？

土 - 它仅仅是构成岩石圈最上面，很浅的层。 其深度绕到1-1.5米，然后开始一个完全不同的层，其中流动的地下水。

也就是说，土壤肥沃的上一层 - 它是各种形状，大小和饵料生物和植物的方法非常居所。 土壤是动物的栖息地是非常丰富和多样化。

岩石圈的这种结构变化的一部分。 土壤层的形成取决于许多因素，主要是对环境的环境条件。 因此，该种土壤（表土）的也有所不同：

1. 灰化和草皮灰化。
2. 黑土地。
3. 草皮。
4. 沼泽。
5. 灰化，沼泽。
6. 麦芽。
7. 漫滩。
8. 盐沼。
9. 灰色森林草原。
10. 盐舔。

这种分类只提供给俄罗斯的地区。 在其他国家，大陆，世界部分地区也有其他类型的土壤（沙，粘土，北极苔原，腐殖质，等等）。

此外，所有的土壤的化学成分，水分和空气饱和度而变化。 这些指标变化并且取决于许多条件（例如，它影响在土壤中，这将在下面讨论的动物）。

如何在土壤和谁在这可以帮助他们？

因为生活在这个星球的外观土壤的起源领先。 它是生命系统的形成，并开始缓慢，连续的形成和自我更新的土壤基质。

在此基础上明确，活生物在土壤中形成的作用。 这是什么？ 基本上，这个作用仅限于包含在土壤有机物的处理，并且它与矿物元素富集。 这也是松动和改善通气。 非常好的关于它在1763年写了M. V.罗蒙诺索夫。 这是他谁首先提出，土壤因生物的死亡形成的声明。

除了表面上的土壤上的动物和植物进行的活动，表土形成一个非常重要的因素是岩石。 这是从他们的品种通常取决于土壤的类型。

也发挥了作用和 非生物因素 ：

• 光;
• 湿度;
• 温度。

其结果是，该岩石的非生物因素的影响下处理，并在土壤中活微生物分解的动物和植物保持，转换 有机物质 在矿物。 这导致在肥沃的土壤类型的特定层。 在这种情况下，地面（如蠕虫，线虫，摩尔）下生活的动物提供其通气性，即，血氧饱和度。 这是通过松开和土壤颗粒的连续加工来完成的。

动物和植物一起给土壤有机质。 微生物，原生动物和单细胞真菌藻类材料被处理并转换成矿物元素的期望的形式。 蠕虫，线虫和其它动物再次通过土壤颗粒通过，从而形成有机肥料 - 蚯蚓。

结论是，土壤从岩石作为提供给生活在其中的动物和植物的非生物因素和援助的影响下一段漫长的历史时期的结果形成。

土壤看不见的世界

巨大的作用不仅在土壤的形成，而且在所有其他众生的生命中扮演的是形成土壤的整体无形世界的微小生物。 谁将会它们包括哪些内容？

首先，单细胞藻类和真菌。 蘑菇可以鉴别壶菌部门，半知菌和接合菌的一些代表。 海藻应注意fitoedafonov代表绿色和蓝绿藻。 这些存在于1公顷土壤的总重量为约3100千克。

其次，大量的微生物，细菌和这些动物在土壤中，作为最简单的。 生命系统对土壤的1公顷总质量为3100千克。 单细胞生物的主要作用被降低到处理以及植物和动物来源的有机残基的分解。

最常见的这些生物包括：

• 轮虫;
• 螨虫;
• 阿米巴;
• 蜈蚣纲;
• 职业巡回赛;
• 跳虫;
• 双尾虫;
• 蓝绿藻;
• 绿色的单细胞藻类。

什么动物生活在土壤中？

对土壤无脊椎动物的居民有以下几种：

1. 小的甲壳类动物（甲壳纲） - 约40千克/公顷
2. 昆虫及其幼虫 - 900公斤/公顷
3. 线虫和蛔虫 - 550公斤/公顷
4. 蜗牛和蛞蝓 - 64公斤/公顷

生活在这样的土壤动物，是非常重要的。 其值由穿过土壤肿块和有机物质饱和它们，形成蚯蚓能力来确定。 它们的作用是松动土壤，提高氧饱和度和产生空隙填充有空气和水，从而改善了上侧接地层的质量和生育能力。

考虑一下动物生活在土壤中。 它们可分为两种类型：

• 永久居民;
• 暂时住。

对于脊椎动物哺乳动物的永久居民，占土壤动物世界，是鼹鼠，痣田鼠，鼢鼠和有袋类痣。 其重要性是维持供应链，因为他们是饱和的土壤昆虫，蜗牛，蛤，蛞蝓等。 而第二个含义 - 是挖掘漫长而曲折的通道，使土壤湿润和富氧。

临时居民，占土壤动物，用它只是短暂的避难所，作为一项规则，作为一个地方打下它们的幼虫和存储。 这些动物包括：

• 跳鼠;
• 松鼠;
• 獾;
• 甲虫;
• 蟑螂;
• 其他啮齿动物。

土居民的改编

生活在这样一个困难的环境，土壤，动物必须有一些特殊的适应的。 毕竟的中厚，坚韧和malokislorodnaya的物理特性。 此外，也绝对没有光，虽然有水适量。 当然，你需要能够适应这样的条件。

因此，随着时间的推移生活在土壤中（在进化过程的课程）的动物已经获得了以下特点：

• 极其精细的规模，以填补微小空间的土壤颗粒之间有自己舒适的感觉（细菌，原生动物，细菌，轮虫，甲壳类动物）;
• 灵活的身体和很强的肌肉 - 在土壤中移动（和分段圆虫）福利;
• 以吸收氧气溶解在水中或整个身体表面的呼吸能力（细菌，线虫）;
• 生命周期由幼虫期，在此期间，既不需要也不光水分，也不功率（昆虫幼虫，各种甲虫）的;
• 较大的动物都具有强大的穴居四肢形式改编与强壮的爪子可以很容易地通过漫长而曲折的隧道打破地下（痣，鼩，獾等）;
• 在哺乳动物中十分发达的嗅觉，但几乎不存在视觉（摩尔鼢鼠，鼹鼠，spepushonki）;
• 流线体形状，密，压缩，用紧身短刚性毛皮。

所有这些设备创造了有利条件，使土壤中的动物觉得没有比那些生活在地面的空气环境差，甚至更好。

在自然界的土壤居民的环保组织的作用

被认为是土居民的主要环保组织：

1. Geobionty。 本组的代表 - 是动物，其土壤是永久的居所。 它去所有的生命周期中的基本生命过程相结合。 例如： 蚯蚓， mnogohvostki，无尾，双尾虫，原尾虫。
2. Geophiles。 该组包括动物，其生命周期的各个阶段中的一个期间土壤底物结合。 例如：虫，蝗虫，甲虫很多，象鼻虫，蚊子的蛹。
3. 健乐士。 动物对环境的组，其土壤 - 临时避难所，避难所，一个地方铺设和繁殖。 例如：许多甲虫，昆虫，所有的穴居动物。

每个组中的所有动物的集合是整个供应链的重要组成部分。 此外，他们的生活能力决定的土壤，他们的samoobnovlyaemost和生育质量。 因此，它们的作用是非常重要的，尤其是在今天的世界，在那里农业造成土壤中生长不良，浸出和化学肥料，杀虫剂和除草剂的影响下盐析。 动物土壤有助于对人的部分严重的机械和化学袭击后肥沃层的更快速和天然再生。

植物，动物和土壤传播

不仅土壤动物相互连接形成与他们的供应链和生态位共同的生物群落。 事实上，所有参与同样的生活圈子现有的植物，动物和微生物。 无论如何，因为这涉及到所有的栖息地。 下面是一个简单的例子来说明这一关系。

草的草地和田野是食品陆栖动物。 这些，反过来，作为捕食者的食物来源。 仍然是从所有动物的排泄物衍生产品，进入土壤草和有机物质。 在这里，接受微生物和昆虫，这是碎屑的原因。 它们的分解所有残渣和由植物转化成矿物质，适于吸收。 因此，植物得到成长和发展的必要组成部分。

在该微生物和昆虫，轮虫，甲虫幼虫，蠕虫大多数土壤等成为食品为彼此，并因此整个供应网络的一般部分。

因此，似乎是生活在土壤中生活在其中的表面上，路口有一个共同的点，并互相交流的动物和植物，形成自然的一个总的和谐与力量。

贫瘠的土地及其居民

所谓的贫瘠的土壤，它多次被人曝光。 建筑，种植庄稼，排水，土地复垦 - 这一切最终导致土壤贫瘠。 什么居民都能够在这种条件下生存？ 不幸的是，不是很多。 最持久的地下的居民是细菌，原生动物一些，昆虫及其幼虫。 哺乳动物，蠕虫，线虫，蝗虫，蜘蛛，在这些土壤的甲壳类动物无法生存，所以他们死亡或离开。

也参阅贫瘠的土壤，其中的有机和无机物质的含量低。 例如，流沙。 这是在一定的生物生活与他们的设备一个特殊的环境。 或者，例如，强酸性和盐碱土也只包含特殊的居民。

土壤动物在学校研究

动物学课程的学校不提供土壤动物在一个单独的课程学习。 大多数情况下，它只是一个概述，在主题范围内。

然而，在小学有这样的事，作为“外面的世界”。 在土壤动物研究这个问题非常详细的框架内。 该信息是根据孩子们的年龄呈现。 孩子们谈论多样性，自然和人类经济活动的作用，动物在土壤中播放。 3培训班 - 最适合这个年龄段。 孩子们足够的教育，学习一些术语，因而具有对知识的渴求较大，对周围环境的知识，自然和它的居民的研究。

最主要的是要教训有趣，不规范，以及信息，然后孩子们吸收知识像海绵一样，包括对土壤环境的居民。

生活在土壤环境中动物的例子

可能导致短名单，这反映了主要土壤居民。 当然，使它成为一个完整的失败，因为有这么多！ 然而，主要的代表试图调用。

土壤动物 - 的列表：

• 轮虫，螨虫，细菌，原生动物，和甲壳类动物;
• 蜘蛛，蝗虫，昆虫，甲虫，千足虫，潮虫，蛞蝓，蜗牛;
• 蚯蚓，线虫和其它蛔虫;
• 摩尔，摩尔大鼠，田鼠摩尔，鼢鼠;
• 跳鼠，地鼠，獾，老鼠，金花鼠。