什么是表达的俄语手段

学生需要在学习过程中得到一个语言培训技能-的能力来分析 文学文本， 通过什么手段精细笔者已经成功地实现了其表现来确定。

这是该计划的要求之一，使在校儿童的最大困难在教室文献。 试图缓和自己的任务，我将尝试列出表现手段，给他们一个非常简短的回应，举一个简单的（非文学文本）的例子。

什么是表达的手段？ 为了使它更加明亮，更加丰富多彩，更加感性。 为了给文作者的身份，传达的想法或图像中最细微的差别。 想想其中的这些建议更准确地表达了作者对主题的态度？ 我们建立了一个帐篷。 我们建立了一个帐篷，一个巨大的，像一个真正的家。 值得注意的是，表现手法不仅有助于确定对象的值，但是非常清楚。

一个创造艺术文本的技术是照应或统一指挥。 （我不喜欢当雨来。我也不当阳光灿烂。我不喜欢这样的事情）。 照应需要以传达的精髓，思想或文字的精髓。

选择在文本中的具体想法有助于溢泪 - 一个结尾句。 它可以是词法（重复一个字）或语义（重复同义词）。 （她给了我生命。现在她想毁掉我的未来）。

使用某种表达方式，有可能发表演讲具有讽刺意味的价值，强调漫画，卡通人物。 帮助它怪诞。 最辉煌而著名怪诞形象之一也许 - 骨瘦如柴。

表现工具可以帮助表达自己的态度受到不点名直接属性。 它可以帮助这个讽刺（寓言）。 （食物的选择是无止境的：土豆，土豆和土豆一次。）

在文学夸张叫夸张。 它还旨在增强语音的表现力。 （我打电话给他一百万次，但他从来没有拿起电话）。

与此相反的夸张使用 litotes，轻描淡写。 相当普及的今天粗俗的表达“通过楼”与litotes的帮助下建造的。

在文献比较 - 接待，不言自明。 这个比喻，它建立在两种现象之间的相似性。 相比较而言，有一个基本的形象，这是所有语句的含义，并与工会的附加图像的帮助下加入。 （头嗡嗡像一个巨大的铜铃）。

连接无关的文字，以加强它允许一个矛盾的形象。 在其使用的复杂性在于以下事实，即概念的意义相反的图像应连接。 （抓住你的嘴唇人的热雪，银行是凉开水。）

选择上述的最显著帮助反转或者，换句话说 - 单词的顺序相反。 在句子的开头越接近这个词，更重要的是。 比较： 我去商店。 在商店，我去了。 在商店，我去了。

在俄罗斯有这样的事情作为新词。 表达的手段允许使用的随机数字（新词版权）。 肖洛霍夫是一块砖腮红，马雅可夫斯基- 工人记者，在北方人- Lazor（彩色）。 的杜撰词的主要任务 - 精度。 以下是已经成为了作者，但现在已知许多现代新词的一些例子： 谷歌机器人（机械手），克劳迪娅（键盘）。

它在一篇文章中不可能列出表达式的所有手段：教他们多年在学校，在语言学学院。 我们只能列出其中的一些（我做了），并鼓励人们学习至少俄语，以便发送您的想法多汁，易理解，感情上。