什么是艺术的认知功能

我们很多人认为，创造力，和大，纯粹是为了娱乐。 然而，艺术的认知功能，与伦理，教育，神奇，治疗一起，占据了人类精神领域的重要场所。 有哪些不同的角色，以及他们如何表现自己？

艺术的认知功能是根据收到的对个人的新信息。 小说，绘画，电影：它经常与历史著作有关。 读亚里士多德或陀思妥耶夫斯基，我们可以想像我们的同胞是如何生活在古希腊，俄罗斯在十九世纪。 一种新型Alekseya Tolstogo和米克哈尔·肖洛凯多芬将带给我们的不仅详细，而且在思维方式的描述 - 心态 - 内战时代的人。 技术（或以其它方式 - 认知）的认知功能也是在绘画，附图的分析，示出了过去的一个世纪的现实。 毕竟，例如，我们不知道怎么看彼得大帝，卡特纳·韦利卡亚是穿在身上，如果他们不是在当代艺术家的肖像拍摄。 这同样适用于战斗或家庭模式。

然而，让我们问艺术的认知功能是否只适用于前几代的历史的研究。 创建作品，艺术家把在其中，不但并没有那么多的信息，如何创造性地回收利用周围的现实。 这是毫无意义的静物画研究植物学，因为艺术的主要功能是远远大于信息只是干陈述或拍摄世界更加多样化和多维度的。

据认为，人类意识的创造性表达的第一个形式是神奇的禀性。 跳舞，唱歌，绘画必须是一种神的咒语。 艺术教育的功能来得很晚。 绘画，诗歌作品，电影可以影响人的意识的道德和伦理境界。 最简单的例子是与他们直接或隐喻承诺的寓言。 审美功能是去感受和分享内部和外部世界的美的能力。 情感 - 在传输和促进意识和精神的特殊状态。 “安魂曲”莫扎特是有一些情绪，而颇受打击 - 其它。 治疗性功能是紧密联系在一起的能力，并通过艺术来表达的能力，我们的感情隐藏和折磨我们。 例如，某些 音乐流派 用于冥想和催眠。 而作为一个治疗措施，医生建议看喜剧。

与心理分析结合艺术的认知功能，可用于他的内心世界的理解。
它也经常在治疗实践中。 艺术的心理学家或治疗师的指导下，作品的介绍，我们可以了解到，这对我们来说是很重要的，有意义的，痛苦的，我们有什么问题要解决的是什么，应给予更多的关注。