编队中学教育和学校

为什么人们沟通? 紧急情况或需要

乍一看,为什么人们沟通的问题,它似乎很容易。 但它只是回答呢? 最明显的答案是的话,这是在我们的脑海错误地等同于一个会话,语音的概念的含义不完全的理解。 但这种情况并非如此。 这个问题:“为什么人们沟通?”没有概念的清晰理解不能回答“通信”。

正如上面提到的,这个概念等同于谈话的概念,演讲。 缺乏理解给出了错误答案的问题:“为什么人沟通?”,这个问题的答案只给出传达信息。 但是,这只是其中的一部分。 真正的原因是深得多。

通信被分为两大类:

  • 言语。
  • 非语言。

第一个精确对应于谈话,数据的交换。 二是指如何交互,而无需使用演讲。 它的手势,看起来,信件等 只要回顾孩子们的游戏,如果没有的话是需要命名的对象。 这将是的典范 非言语交流。 但是,让我们的原因,根据学校课程。

为什么人们交流。 7级,社会科学

当然,社会科学意味着人可以工作。 没有它,就不能存在。 活动是自觉的性质。 此外,它具有生产力。 即 无论我们做什么,自觉,到底有什么结果。 但是,人类活动在性质上是社会的,如 它没有集体的社会是不可能的。 因此,要实现他需要与他人互动。 因此,为什么人们的沟通变得清晰。 为了实现性能。 但更多解释。

什么是需要: 层次,类型的概念,以通信的通信

但活动的原因 - 一个明确的需求。 这是一个主要动机。 这是人的本性发问:“为什么?”“为了什么目的”“为什么去那里,去工作,写信?”等。 这就要求的需要。 即 原因力作。

的需求,这仍然是层次心理学家提出了美国科学家A.马斯洛。 根据他的理论,有3类。 那还不满足第一需求的特殊性,一个人开始,以满足其他人,等等。

自然需要纳入第一类。 这些措施包括食物,水,空气,住房等需要 他们被称为生理性的,自然的。 没有他们,满足人们简单地死去。 他们是最重要的。 这是很难说。 有人死去,在沙漠中干渴的,是不太可能想读的书,看电视。

社会。 这必然与社会的连接。 劳动活动, 社会活动,承认欲望。 这包括对通信的需求。

完美。 否则,他们被称为更高的精神。 这是提高的欲望,领悟新的东西,创造等

因此,人们为什么要进行沟通? 社会科学作为一门课程给了两个理由:

  • 必要性。 因为 人生活在社会中,他并没有达到不与其他人互动的某些结果。

在这种情况下,必然意味着作为强制措施。 男人不希望与任何人联系,但他却凭借着至关重要的情况。 例如,严重的抑郁症期间,他想独处,没有人看到来生活。 然而,围绕不断其他人都是。 在工作中,在运输,储存中。

  • 需要。 沟通的人也必须是公正的。 为了保持社会的人。 作为一个成熟的个性。

最后一点是明确地通过下面的例子说明。 人得到在一个荒岛上,不需要通信,以满足生理需求或理想。 他是其中之一。 萨姆得到食物,燃火,面对大自然的挑战。 然而渐渐地,他的头脑起雾,他去疯狂。 在这种情况下,心理学家建议“创造”虚构的朋友交谈。 有时由儿童使用,谁是凭借任何情况下,与其他儿童接触限制了该技术。

通信目标

审查的原因,决定了传播的目的。 其中有几个:

  • 转让及社会经验同化。
  • 在人的性格形成。
  • 个体的社会化(形成)。
  • 在信息交流合作。

通信类型

根据心理属性的特性发出:

  • 原始。
  • 角色(指一个人的社会角色:父亲,丈夫等)。
  • 商业或专业。
  • 友谊或人际关系。
  • 操纵或命令针对资本。
  • 世俗意义的。

通讯工具

最常见的 - 是有问题的语言。 短语,词等。

第二个工具 - 对应关系。 它还包括商业文件。 最近获得的社交网络普及的电子通信。

沟通的工具也手势,触摸,外观,色调,有时携带比的话非常不同的意义。

结果

为什么人们交流。 七年级(社会科学)研究学校课程这个概念。 我们已经发现, 这需要 人类存在的。 她使它成为一个社会人,一个集体。 没有它,就不可能满足需求,而且本身也是一种必然。 我们希望它成为不清楚是什么 人沟通,帮助人们沟通。

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 zhcn.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.