一年后孩子的发展（三年）

期间为孩子经过一年的发展（三年），叫儿童早期的心理学家。 尽管宝宝长大进一步事实上，这一过程的速度降低。 例如，对于生命的第二年，孩子长大后十厘米，而第三 - 只有八个。 这个时间段分为三个子阶段。 每个特点的知识将有助于形成正确的教育策略。

一年一年半

大约一年的婴儿开始走路。 现在，他们正变得越来越 独立的，它允许他们探索周围地区。 这是各地的所有项目，一个孩子需要接触和看见。 父母需要帮他发展的空间，保持他的警觉监督的过程。 例如，如果孩子想进入衣柜 - 不禁止，和他一起爬。 但是，如果他用打火机玩的愿望，更会更好，她没有在他的眼睛来。 一年后，孩子的发展，涉及到的“智慧”行走的研究。 不要惊慌和担心，如果宝宝经常落在：他骨子里是非常灵活和容易，它几乎断不会得到任何。 即使在秋天 改善肌肉骨骼系统。 一些心理学家认为，婴儿落在越多，速度就越快掌握行走的科学，孩子经过一年的发展将更具活力。 渐渐地来理解这门可以捏你的手指，和内阁的角度是非常痛苦的打击。 一年后，孩子的发展导致了越来越多的新词。 矮小的人还不能说这句话，但家长必须明白他想要说什么。

一个时期半到两年

在此期间，提高早期获得的技能。 越新的东西抓住了孩子的眼睛，更迅速地掌握他的周围地区。 在此期间，孩子已经可以自己用勺子来控制。 如果他不，有必要在给定方向被激活。 如果是最低的限制包围了孩子的和谐发展将是如此。 如果他抓起勺子，甚至研究它，将会使将其应用到目的地的第一次尝试。 当然，第一次尝试不是很成功，但不要责怪孩子。 要有耐心。 但是，你不应该让他在吃饭时玩。 这时，你可以等待第一个短语。

的两到三年期

在这个阶段，宝宝已经在运行。 而且，在同一时间环顾四周。 因此，为了避免不必要的事故，释放一些领土的孩子可能抛出累积能量。 此外，无尽的问题的开始时间。 你必须设法最大限度地回答所有的情况。 不要忘了，宝宝仍然得到大多数的技能通过模仿。 如果父母拿走 - 给他一个破布，让帮助。 他已经巧妙地了解对劳动力的需求。 你还可以用他喂娃娃。 儿童长达3年的教育 - 一个相当艰苦的过程，因为家长需要学习如何给孩子发脾气响应（即使是在平静切块他们发生）。 您还需要帮助您的孩子觉得社会的正式成员。