谈话的“孩子”父母

达到三个孩子的年龄之前，花费了大量的时间接近妈妈。 这是父母所从事的一段社会的未来成员的培训。 当一个孩子去幼儿园，帮助妈妈和爸爸来照顾者。 在学期教师发挥的重要作用。 从当事人之间的正确相互作用取决于一个人怎么长大，他会对待别人。 与家长交谈 - 沟通的重要形式，这有助于确定在家庭问题。 再加上老师或心理医生，爸爸妈妈正在尽一切为了孩子的正常发育。

适应幼儿园

到幼儿园参观 - 在孩子和他的父母的生活有了新的和相当困难的阶段。 对孩子将如何采取一段时间的调整，这取决于进一步的发展，并与同行交流。 因此，在幼儿园里与他的父母在第一次谈话应该是解决未来宝宝去幼儿园的准备。 教育工作者和心理学家应与妈妈和爸爸几个月满足孩子开始去幼儿园之前。

最初，幼儿教师需要弄清楚如何独立的一个孩子。 在幼儿园的孩子应该有去火锅，才能够保持一个勺子。 通过三年来，不是所有的孩子都能够说话。 但要满足的基本技能 - 家长的任务。 这就是为什么在幼儿园里与他的父母谈话提前举行。 如果宝宝不能使用厕所或无法养活自己，他的母亲应该教。

非常重要的是还的心理准备。 孩子应该知道哪些机构他将出席。 心理学家建议，介绍宝宝幼儿园提前。 你可以来在现场 学前教育， 一段时间在这里度过与老家伙。 另外，家长应该跟自己的孩子。 妈妈要告诉你如何将其建成儿童节，当他将开始上幼儿园。 这是没有必要隐瞒事实，宝宝会在机构花费的时间没有母亲。

父母犯错

有的孩子很快就适应了幼儿园，别人一年哭，只是听到那句“幼儿园”。 都是因为在第二种情况下，父母承认了一些在孩子的适应错误，以一种新的生活。 与家长对话在学龄前必须支付与天宝宝的模式主题。 如果孩子习惯了在23:00睡觉，并在10:00醒来，就很难调整到一个不同的方式。 在早期崛起的宝宝会反复无常，并在花园里露营将这个苦差事关联。 调整未来瞳孔幼儿园的模式是必要的几个月。

快速充电 - 现代父母的另一个错误。 妈妈认为，做正确的事情，如果你给你的孩子在早上多睡一会儿的机会。 然而，在大多数学前教育机构的必要上午9:00到达。 其结果是，得赶紧装扮宝宝。 紧张，不仅宝宝也是母亲。 同时，它没有时间压痛，这是非常必要的婴儿与父母离别的前一天。

在与父母的对话，心理学家建议，给予更多的时间给孩子是在早晨。 这可以让你的一天养精蓄锐，作为最孩子和母亲。 温情 - 个性和谐发展的一个重要因素。

与弱势家庭工作

与社会地位低，这对于各种原因成年成员不能与他们的责任应付家庭，被认为是处于不利地位。 在这种情况下，主要影响儿童。 如果一个孩子开始上学前班，就可以很容易地在其他标识。 蓬头垢面的孩子，拥有超高的胃口，反社会的。 通常，这些孩子都在发展的背后几步，没有表现出生活技能，不知道怎么说话。

有对母亲和父亲谁不与他们的责任应对影响的几种方法。 不仅工作来学前教师，也是社会服务。 谈话功能失调的父母 - 的影响的有效方法。 起初，专家们提倡家庭价值观念和健康的生活方式。 一定要告诉父母弱势群体，什么孩子的正常发育的进一步疏忽可能会导致。 如果这样的讨论不给一个积极的结果，“坏”母亲和父亲送往强制戒毒的吸毒和酗酒，如果存在这样的问题。 最后一点 - 亲权的剥夺。

常常存在这样的情况的时候，父母健康的生活方式，但由于情况和财务状况，他们不能给孩子一个完整的教育。 最初，学前教育机构的教师和心理学家有必要明确其成为一个家庭的位置。 与家长谈话应在愉快的气氛中进行。 只有这样，我的母亲可以信任的心理学家。 绝望的情况下不会发生。 专家建议人们如何能提高的物质条件。 俄罗斯法律规定，协助 低收入家庭。 此外，家长可以授予的权限。

孩子上学

当一个孩子穿过线6条，一些新的问题。 婴儿开始上学做准备。 在这里，与家长交谈是非常重要的。 心理学家说，在什么点，你应该首先注意。 很多人误认为睡前给孩子的一年级必须学会读写。 事实上，这些技能都不是很重要。 各地将能在学校学习。 但防备心理起着重要的作用。 即将上小学一年级，孩子应该是勤奋，细心。 它有老师尊重的价值。 孩子需要知道在需要时向谁寻求帮助。

通常情况下，一个年轻的一群幼儿园家长的谈话影响独立性的问题。 在学校里，孩子必须知道如何去厕所，在那里洗手，以及如何保持一个勺子。 但是，如果错误是由家长发了过去，宝宝不能有基本技能和一年级。 很多时候，这样的情况发生，当孩子没有参加学前班。 因此，一年级学生未来的父母谈话也应该影响独立性的问题。

正确的学习动机 - 成功的关键。 孩子应该是不感兴趣的新的玩具或去马戏团，并得到一个有趣的知识。 上学前的儿童心理学家家长会议应该讨论动机的话题。 该专家会告诉你，你需要做的妈妈和爸爸，让孩子高高兴兴地去了头等舱。 而这里的巨大作用是通过学校前的准备播放。 家长应事先提供学习计划找出来。 这孩子会觉得无聊，失去了兴趣，如果他能够做的比他的同学多。

辅导孩子做功课

正如上面已经提到的，独立 - 成功的关键。 该专家与家长在幼儿园和小学的谈话。 如果早早就来教你的孩子生活技能，这将是在未来要容易得多。 这里非常重要的是作业的适当的准备。 谁昨天刚有一点责任感的孩子，这是不够难以习惯的日常功课。 家长的正确行为发挥了重要作用。 动机将使宝宝习惯于新的职务。

心理学家说，与任何任务，应对儿童在白天更好。 因此，培训课程不应该离开的晚上。 此外，如果我们及时的一切，你可以管理和朋友一起散步或去游乐园。 这是激励的要素之一。 不要忘了标记。 如果你做好功课就能获得珍贵的五位。 它是脱颖而出，成为班上最优秀的学生提供了机会。

在母亲的最初阶段帮助孩子进行功课。 这孩子不能应付自己。 如果你让事情需要他们的课程，孩子会开始落后了。 其结果是，在一般的失去了学习的兴趣。 与父母交谈第一类应该解决的题目是“如何教与孩子的教训？”。 母亲和父亲应该有耐心。 你必须花几个小时的时间学习。 难道教训青年学生在任何情况下，它是不可能的！

如果孩子是不安全

作为一般规则，第三类的家伙已经分成上利益集团的学校。 教师可以轻松地识别领袖，或者相反，没有安全感的孩子。 有些孩子可能没有任何朋友，他们是孤独和自我封闭。 这样的孩子往往在学业上落后。 为了弄清情况，首先老师举行的对话与他们的父母。 家庭 - 一个措施。 如果有问题（例如，父母离婚），将遭受首先是一个孩子。

教师应巧妙地从父母找出普遍存在的家居用品。 老师或心理医生告诉孩子在学校围墙的行为。 成年人共同找到解决问题的办法。 这也可能是一种情况：房子是不错，但在课堂上的孩子仍然关闭。 这可能是由于未采取宝宝的队伍。 也许很少有学生坏的特性（贪婪，狡猾，自私），不容许他交朋友。 这样的问题也得打，与家长互动。 在儿童中，婴儿的权威是妈妈和爸爸。 然后，他们将能够解释你怎么不应该这样做。

困难儿童的父母交谈

孩子使用时间越长，可能在孩子的成长过程中出现更多的问题。 即使在昨天，一个甜美的女孩用弓箭，今天 - 谁知道有很多的不好的话，并拒绝遵守请求阴沉少年。 为什么孩子这么巨大的变化？ 心理学家说，这个问题将有助于解决与家长个别访谈。 为了找到问题的答案，将要挖得足够深。 在童年，一个人吸收像海绵一样，不仅是好的，但也很糟糕。 而在过去，家人不得不经历一个困难的时期，有可能会影响孩子的未来行为。

通过一个单独的类别包括来自贫困家庭的青少年。 最常见的是母亲和父亲的教育，其不涉及在所有的孩子。 伙计们为了吸引眼球就在身边，早期的性接触。 功能失调的父母交谈，同时是必不可少的。 如果长时间不解决青少年生活中的问题会被宠坏。 关注和喜爱 - 这家长应给孩子。 在这个方向，并应与心理学家进行了交谈。

心理学高中生

谁是在高中就读的家伙 - 这是谁形成个性的成年人。 父母与青少年的互动有一些细微的差别。 如何正确行为的爸爸妈妈对学生身份在社会中的未来。 心理学家的对话应与父母的孩子和家长举行“。 与学生的关系的一个重要因素 - 信心。 如果做得正确，男生们会跟他们的喜悦和失败的父母。 爸爸妈妈们，反过来，将能够引导一个儿子或女儿的能量在正确的方向。 这样能够避免小孩掉进坏的公司，早期妊娠。

在学校与家长的对话应该在个人基础上进行。 在股东大会可以由共同的问题（的表现，未来事件）的影响。 为了解决个别问题的心理学家后来有个约会。

天才儿童需要特别注意。 有了这些孩子和老师的家长必须保持一个对话。 通常情况下，爸爸妈妈们不要送他们去学习一门专业，孩子不感兴趣注意到自己孩子的天赋。 其结果是，高级幻灭家长，错过这个方向发展的机会。 爸爸妈妈们需要带着孩子到社会的成年人成员。 他们有选择自己生活方式的权利。

职业指导

行业的有意识的选择 - 在未来取得成功。 心理学家认为，一个人在一个领域是非常感兴趣的工作。 因此，将能够获得稳定的收入和职业发展。 虽然该公司是不是成年人的一员，应采取对父母的决定。 不幸的是，很多时候它发生的妈妈和爸爸通过孩子努力实现自己的抱负。 家长们认为，有必要去法学院，记者还是牙医，只是因为它是久负盛名。 在这种情况下，孩子没有考虑到的利益。

当涉及到职业辅导，非常重要的是教师与高中家长及时讨论。 专家敦促父亲和母亲不与子女干涉做出自己的选择。 家长可以帮助只有不显眼的建议。 而为了快速识别一个教育机构的孩子可以通过就业指导一个特殊的测试。 使其在九年级理想，孩子仍然有时间做出深思熟虑后的决定。

总结

与父母交谈的预防应该在任何年龄层次上进行。 更紧密的教师将与爸爸妈妈们互动，将能更好地建立教育孩子的过程。 规划交谈，老师必须澄清的时候可以方便探望父母的教育机构。 一些问题可以在股东大会上审议。 但是，有些问题只能以个人为基础来解决。

个人的关注，与陷入困境的父母交谈。 这些母亲和父亲往往不愿甚至参加一个教育机构。 在这种情况下，参与社会工作者。 谈话可以在家里通过武力来进行。 如果教师和心理学家的建议被忽略，有父母的权利被剥夺的问题。