安德烈·普拉诺弗的作品：总结。 “桑迪老师” - 故事

1927年故事的作者是安德烈·普拉诺弗“桑迪老师。” 主角的原型成为作家M. Kashintseva的新娘，像工作的玛丽·纳里什基纳，在沃罗涅日附近的一个偏远村庄从事文盲的清算。

在柏拉图的帐户是指不止一次提出他们人与自然元素的斗争爱好者的20多岁的主题。 我们建议您阅读他的总结。

“桑迪老师”：相识与女主角

玛丽·纳里什基纳二十多岁，她刚刚从教师培训课程毕业。 这是一个健康，强壮的女孩，其童年和少年在度过了 阿斯特拉罕省。 她清楚地知道里海砂，但父母把守的细节和女儿相呼应，最近的事件发生在该国：革命和内战。 这是故事（全文及摘要）普拉东诺夫的开始“桑迪老师。”

玛丽亚很喜欢地理，经历了爱情，但现在随着明亮的眼睛，听zavgubono预期的变化。 她被送到Hoshutovo乡村学校，位于边境的沙漠中死去 中亚。

很长的路要走，结识居住的一个新的地方

第二章提供了沙尘暴的描述。 热，像沙丘燃烧的大火，流沙的源源不断 - 这是他的总结。 桑迪老师 - 所以我们叫玛丽 - 看到了第一次类似的照片，让经验丰富的抑郁症。

只有在第三天，她到村。 几十个家庭，在水井，石学校罕见的灌木和所有的沙子一样漂移，从帕米尔高原带来英寸 居民们拼命地扫清码，但它是一个“严重，几乎无用的劳动”。 作为一个后果 - 贫穷和绝望厌倦了农民的斗争。 这幅画完成第二章及其摘要。

桑迪在学校老师入驻比非常高兴疲惫孤独守望者。

第一个困难

玛丽亚Nikiforovna莫名其妙准备的房间学习，两个月后，学生们满足。 他们去了那么五个，20天。 而随着寒冷天气的发生都教空无一人。 父母无法负担孩子穿衣服。 面包几乎没有了，两名学生死于饥饿。 女孩垂下了手，条件下的农民，当它来生存，是没有必要的学校。

龙认为玛丽亚Nikiforovna着该怎么办。 最后，我意识到：你需要教对沙打去了小区。 她同情，给了书籍和应寻求一个农学家，谁住从Hoshutovo一百五十英里的援助。 因此，它可以描述会议及其摘要。

“桑迪老师”：两年后

玛丽亚Nikiforovna不容易被说服居民在春天离开，落在公共工程。 不久，她发现帮手两个积极分子的脸。 一年后，该村庄被绿色shelyugovye登陆包围。 其结果是，大大提高了产量，因为土地是沙保护和存储更多的水分。 出现和辅助燃料。 和居民已经掌握了额外收入：他们从柳条筐和家具都被编。 下面是玛丽Nikiforovna及其摘要的为期两年的活动的结果。 普拉东诺夫沙老师通过他们对未来的热情和信心所吸引。 在不久的将来，计划分学校油松育苗。

生活在村里开始建 - 只有在获得第一个冬季两个额外的万卢布。 成年人现在，随着孩子不断地上学，在那里，他会见了以打击沙漠新的方式一起。

这是的（沙老师在这段时间内，甚至更粗壮的人“zanevestilas”）第四章的摘要。

第一次真正的悲哀

麻烦发生在第三年八月。 居民一直在等待谁十五年经过这些地方曾经的游牧民族。 这通常发生在春天，当有一些蔬菜。 通过夏季结束，所有干涸，连鸟兽去寻找一个更好的地方。

鸡群带着庞大的工作创建3年3天摧毁了一切。 迷茫的境地Nikiforovna玛丽亚去了游牧民族的领袖。 她指责前来抢劫，我所听到的：“我们的草原......谁是饿了，吃的是草的家园，他不是罪犯。” 谈话是不愉快的，这证明及其摘要。 桑迪老师（普拉东诺夫指出，玛丽Nikiforovna仍被认为是智能的领导者）立即前往该地区。

生活他人的福利

元首 惊奇的女孩 马上说，现在Hoshutovo也离不开它。 然后，他解释说，该村农户本身能够应对沙，但它想发给SAPH，其中游牧民定居生活。 玛丽亚·尼凯福罗瓦首先提出抗议，但头部立刻解释他的计划。 这里是他的总结。 桑迪老师会教与游牧民族的元素斗争。 然后迪萨皮尔·费尔，在某些时候，他们从上市地点和沙采摘将再次摧毁俄罗斯移民登陆。

玛丽亚Nikiforovna想。 而关于青春是什么？ 家庭？ 但后来我想起了英明的领袖，认为部落的绝望，夹沙，满意的说：“我同意。” Zavokrono走近女孩：“你......可以管理整个国家，而不是学校......我......不知何故惭愧。 但沙漠 - 未来的世界......“

这是故事，“桑迪老师”安德烈·普拉诺弗的总结。