如何查找字词验证：建议学生和他们的父母

在教学中俄文的一项重要任务就是孩子的识字能力和正确的字母形成。 要做到这一点，学生们被邀请到学习规则，执行某些练习。 在某些情况下，正确书写，只需拿起字验证。 但孩子的操作算法必须记住，以及它可以应用的情况。

因此，在拼写规则，它在根相对重读元音。 要确定哪些字母必须写，学生必须选择一个 同源词 来检查声音强调。 一个例子是简单的情况下，如“猫 - 猫”。 这里要注意的是，验证字不仅必须是同根生，但知道的词汇意义。

在俄语有同音字。 这些字发音相同，但不同的词义。 例如，谐音是“协调”和“尝试”。 在第一种情况下，动词从名词“和平”（调解同志），第二个衍生 - 从“措施”（试穿衣服）。 因此，选择这个词的验证，你需要考虑到它的重要性。

学校计划不仅包括简单的情况下，也当有根的交替更加复杂。 一个例子是单词“吸收”。 检查名词“SIP”。 孩子们需要解释的交替过程，以及它是如何发生的。 也可以作为“驯服”的一个例子。 文字验证在这种情况下将“温柔”或“温和”。 这是了解孩子与词汇意义，以及显示出类似的案件（简化等。D.）是很重要的。

字核查重读声音并不总是可能回暖。 但也有例外，编写影响语言的历史发展规律。 小学生为他们提供简单易记。 它们通常包含在字典中，这是在教科书中可用。

在有些情况下适用的规则并不像看起来那么容易的情况。 例如，通常很难为孩子写的字“灰色”。 文字验证在这种情况下，你可以采取“鞍”，但是，它几乎就出去用的，它只能在一定的文学作品中找到。 此外，你可以把身材矮小的“满头白发”，这也被发现在讲话中并不多见。

为了教给学生挑选出这个规则的话验证，建议使用特定的算法。 您可以通过主题方案的作者提供的那些，或与同学们自己做（在后一种情况下有更好的记忆效果）。

一个例子是下面的算法。 首先，它代表orfogrammy。 接下来选择根词（在讲话的同一部分的开始，如果你做不到，那么其他）。 得出的结论，我可以检查重读声音的方式。 如果是的话 - 写正确，否则 - 翻词典。

不断得到巩固规则和练习它，是成功的基础，对阅读和写作的发展又迈进了一步。